Schreibst du noch oder bloggst du schon

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Open Educational Resources Markus Hohenwarter JKU Linz.
Advertisements

Leseförderung im Medien-Mix
Wenn man hot potatoes startet erhält man folgenden Bildschirm.
Die Inhalte der STARK Loseblatt-Sammlungen und vielfältige Zusatzangebote gibt es für Abonnentinnen und Abonnenten ab sofort auch im Internet zum.
Verlesungen.
Inverted Classroom Model (ICM)
Im Schulhaus - Lernende Schülerinnen und Schüler haben Zugriff auf alle Lerninhalte. Die Protokolle werden über das Internet in die Datenbank der Webseite.
三联书店(香港)有限公司 Joint Publishing (H.K.) Co., Ltd.
Märchen im Deutschunterricht ?
Google Text, Tabellen, Präsentation, Zeichnungen Computeria Wallisellen Joachim Vetter.
Rolf Benda, 10. Juni 2009 Neue Medien im Geographieunterricht.
Patrick Hamouz   Kleine Geschichten  .
Das Konzept der Lernpfade von mathe online Franz Embacher Institut für Theoretische Physik Universität.
Bloggen in der Schule Studentin: Jasmin Elgass
LESEN geht uns alle an!. Lassen wir unsere SS ab morgen täglich mehr lesen (Klicpera: 4 – 8 Minuten!!!)
Web 1.0 vs. Web 2.0.
Monika Kaiser und Sinah Olsen
Erstellt von: Manuela, Marc und Midhat im Rahmen des MMF_3 Kurses.
Internet und Mail Vorteile und Gefahren.
Neue Zugänge zum Lesen Buch + Internet =
Elternabend der Schule … vom …
ANTOLIN So funktioniert‘s….
Checks und Aufgabensammlung im Bildungsraum Nordwestschweiz
2. Fremdsprache ab Klasse 7
Web 1.0 vs. Web 2.0.
Wie Sie per zu einem Ausbildungsplatz kommen!
Was sind Weblogs? Web-log: Web  Internet log  Logbuch den Herausgeber des Internettagebuchs (Blogs) bezeichnet man als Blogger Blogsphäre bezeichnet.
CompuTreff: „Blog“ und „Skype“ Wichtig! Schauen Sie sich die Kassensturz- Sendung vom 11. November 2008 an. Thema Informations-Sammler „Google“
Bloggen in der Schule Eine Präsentation über verschiedene Aspekte zum Thema „Bloggen in der Schule“
Elternabend 2. EK Begrüssung Eindrücke der ersten 6 Wochen Sprache
Evaluation, Dokumentation Unterrichten mit Medien/ICT
MS Word 2010 Word Texte eingeben und bearbeiten automatische und manuelle Korrekturen Text bearbeiten Word Texte eingeben und bearbeiten automatische und.
Co-funded by the European Union Viel Spaß mit dem Handy und Internet
Förderkonzept Fachspezifische Förderung in Deutsch, Mathematik und Englisch während der Erprobungsstufe.
Innovation im DaF-Unterricht: Flashcards online Monika Honti – Mai 2016.
In der Schule. Wirklich, müssen wir in unser Zeit lernen, denn alle wissen, dass ohne gut Bildung, du ist niemand.
Selbstevaluation am FSG: Methodentag „Lernen lernen“ 2015/16 Befragt wurden 128 SuS.
Von der ersten Clubwebseite seit Zum Rotary Schweiz Clubverwaltungssystem.
Informationen für Eltern
Individuell Differenziert Richtig Schreiben mit Blogs
Individuell Differenziert Richtig Schreiben mit Blogs
Ihr Kind lernt lesen und schreiben
Individuell Differenziert Richtig Schreiben mit Blogs
Online (Recht-) Schreiben lernen
Projekt: Freie Tauchausbildungsunterlagen
im Fremdsprachenunterricht
Vorschläge für eine aufgabenorientierte Unterrichtseinheit zum Thema Francophonie.
Die Bibliothek und Ihre Vorwissenschaftliche Arbeit
Was sind Creative Commons Lizenzen? Welche Lizenzen sind geeignet für
Schreibst du noch oder bloggst du schon
Was ist ein eBook und wie löst man es ein
C2C-Selbsthilfegruppen im Internet
Drillingsberichte (ergänzende PPT 2) Unterrichtsmaterialien zum Interregprojekt ‘Nachbarsprache & buurcultuur’ Diese zweite ergänzende PowerPoint Präsentation.
Was ist ein eBook und wie löst man es ein
BLENDED LEARNING Mehrwert und Potentiale hybrider Lehrformate
Willkommen! TOOLKIT – zum tagtäglichen Einsatz neuer Medien im Schulunterricht Professur für die Psychologie des Lehrens und Lernens Technische Universität.
Berufspraktisches Seminar Wahlmodul /
Referent: Steffen Schwarz Dipl. Informatiker (FH)
individualsieren - implementieren
individualsieren - implementieren
individualsieren - implementieren
individualsieren - implementieren
Berufspraktisches Seminar Wahlmodul /
Schreibst du noch oder bloggst du schon?
Schreibst du noch oder bloggst du schon
Irren ist menschlich – Fehlerkorrektur (nicht nur) im DaF-Unterricht
„Online Recherche – Google & Co. richtig nutzen“
 Präsentation transkript:

Schreibst du noch oder bloggst du schon IDeRBlog Schreibst du noch oder bloggst du schon

Relevanz von Geschriebenem Programm Relevanz von Geschriebenem Warum bloggen? IDeRBlog

Schreiben in der Schule

Und dann?

Warum bloggen? Motivation der Schüler nutzen

Warum bloggen? Motivation der Schüler nutzen Chance für Schüler, andere Zugänge zum Schreiben zu benutzen

Warum bloggen? Motivation der Schüler nutzen Chance für Schüler, andere Zugänge zum Schreiben zu benutzen Intensivierung durch Individualisierung

Warum bloggen? Motivation der Schüler nutzen Chance für Schüler, andere Zugänge zum Schreiben zu benutzen Intensivierung durch Individualisierung Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was schreibe ich im Internet? ....)

Warum bloggen? Motivation der Schüler nutzen Chance für Schüler, andere Zugänge zum Schreiben zu benutzen Intensivierung durch Individualisierung Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was schreibe ich im Internet? ....) Texte erstellen

Warum bloggen? Motivation der Schüler nutzen Chance für Schüler, andere Zugänge zum Schreiben zu benutzen Intensivierung durch Individualisierung Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was schreibe ich im Internet? ....) Texte erstellen Lesen und kommentieren ....

Warum bloggen? Motivation der Schüler nutzen Chance für Schüler, andere Zugänge zum Schreiben zu benutzen Intensivierung durch Individualisierung Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was schreibe ich im Internet? ....) Texte erstellen Lesen und kommentieren .... Einbeziehung der Eltern

Vorstellung IDeRBlog

Ihr Auftrag Schreiben Sie einen kurzen Text über ihren Heimatort, ca 5 Sätze!

Ihr Auftrag Melden Sie sich bei IDeRBlog auf der Schreibplattform an! Schreiben Sie den Text mit Fehlern, kontrollieren Sie ihn und geben ihn ab!

Anmeldedaten Nutzername Passwort

IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggen Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28 www.iderblog.eu

Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggen Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28 www.iderblog.eu

Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggen Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch Rückmeldung an Lehrerinnen und Lehrer Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28 www.iderblog.eu

Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggen Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch Rückmeldung an Lehrerinnen und Lehrer Rückmeldung an Schülerinnen und Schüler & Zuordnung von individuellen Übungskursen Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28 www.iderblog.eu

Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben Bloggen & Lesen Veröffentlichung des Blogs innerhalb der Klasse Veröffentlichung erfolgt nach Prüfung des Textes durch die Schülerin oder den Schüler Schülerinnen und Schüler können Texte der Mitschüler lesen & kommentieren Lesen der öffentlichen Beiträge Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28 www.iderblog.eu

Anmeldung Registrierung des Schülers durch den Lehrer Anmeldung ohne personenbezogene Daten möglich

Datenbanken Online Übungen Arbeitsblätter zum Ausdrucken kostenlos & ohne Anmeldung zugänglich

Vorteile Schüler zahlreiche Übungs-materialien frei im Internet zugänglich selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen erhöhte Schreibmotivation erhöhte Lesekompetenz & -motivation Aneignung interkulturelles Wissen

Bildnachweis Wenn nicht anders angegeben handelt es sich bei den Bildern um Screenshots der Seite IDeRBlog.eu Diese stehen unter Creative Commons Lizenz

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit