ICT in der Primarschule

Neue Medien = Neue Kulturtechniken Wie verändern die sogenannt neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) die grundlegenden, in der Schule zu vermittelnden Kulturtechniken Lesen und Schreiben?

Neue Medien = Neue Kulturtechniken Die beiden zentralen Kulturtechniken Lesen und Schreiben präsentieren sich in einer neuen, umfassenden Vielfalt.

Neue Medien = Neue Kulturtechniken Neue Medien produzieren neue „Texte“. Display und Bildschirme statt Papier! In dieser neuen Textwelt leben auch die Jugendlichen. Viele Zimmer werden so zum Multimediaraum mit TV, Gameboy, Playstation, Stereoan-lage, Computer, Handy, ...

Information Communication Technology ICT = Information Communication Technology Grundgedanken: Chancengleichheit für alle Kinder.

Grundgedanken: Der Einbezug des Computers erleichtert die individuelle Förderung im Unterricht. Stärkere und schwächere Schüler können am Computer gefördert und gefordert werden. Wenn das alles so neu ist, wieso steht dann auf der Taste „Alt“?

Grundgedanken: Die Schüler erlangen einen aktiven und kritischen Umgang mit ICT. Sie können das Erlernte in einer weiterführenden Schule oder einer Berufslehre sowie in der Freizeit effizient und sinnvoll nutzen.

Drei Kompetenzbereiche Orientieren und kennen lernen Umgang mit Hardware Anwenden von Software (Programme) Kennenlernen von Geräten und deren Funktion 2. Anwenden Gezielte Anwendung von Programmen 3. Auseinander setzen Auseinandersetzung mit der Bedeutung, den Möglichkeiten und Chancen von ICT Bewusstseinsförderung der Grenzen und Gefahren von ICT

Treff- Punkte Lernziele Inhalte ICT Lehrplan Aufbau Mögliche Inhalte im Unterricht Treff- Punkte Ende 4. Schuljahr Ende 6. Schuljahr Ziele: Umschreiben zu jedem Kompetenzbereich / Kompetenzstufe ein oder mehrere Lernziele Mögliche Inhalte: Gibt zu jedem Lernziel (die noch nicht detailliert formuliert sind), mögliche Inhalte an Treffpunkte: Sie stellen die verbindlichen Lernziele dar, die bis Ende der jeweiligen Schulstufe von allen Schülerinnen und Schülern erreicht werden müssen. Die ersten Treffpunkte sind auf das Ende der 4. Klasse definiert. Dann auf Ende der 6. Kasse und auf Ende der 9. Klasse.

ICT Lehrplan Einsatzmöglichkeiten im Unterricht Üben und Lernen Übungs- und Lernprogrammen Simulationen üben und wiederholen, vertiefen, festigen, ergänzen simulieren animieren, Fremdsprachen lernen Konstruktiv-kreatives Arbeiten Computer als Werkzeug zum Schreiben Gestalten Rechnen Zeichnen schreiben zeichnen, malen, rechnen konstruieren, produzieren, Bilder bearbeiten, kreativ gestalten, auswerten, Informations-beschaffung und Kommunikation Recherchieren im Internet Elektr. Lexika und Datenbanken Informationsaustausch kommunizieren, kooperieren, suchen, nachschlagen informieren, publizieren, Informationen beschaffen und bearbeiten, Datenbanken nutzen

Herzlichen Dank für die Aufmerksamkeit Quellen: Zebis, Zentralschweizer Bildungsserver OSKIN, Organisation für Schule Kommunikation und Informatik