A1 Kompetenz in Deutsch 1 (KID1) www.osd.at PrüferInnenschulung in A1 Kompetenz in Deutsch 1 (KID1) Vortragende: Brigitte Mitteregger

Gemeinsame Referenzniveaus: Globalskala für A1 Elementare Sprachverwendung Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.

Mindestbestehenspunkte in den einzelnen Subtests! gesamt: mind. 50 %

Prüfungsübersicht A1 KID1 Lesen 3 Aufgaben, insgesamt 30 Minuten Gesamtpunkte (für alle 3 Aufgaben): 30 Hören 3 Aufgaben, insgesamt ca. 15 Minuten Gesamtpunkte (für alle 3 Aufgaben): 30 Schreiben 1 Aufgabe, insgesamt 20 Minuten Gesamtpunkte: 15 Sprechen 2 Aufgaben, insgesamt ca. 10 Minuten Gesamtpunkte (für die 2 Aufgaben): 25

Leseverstehen (LV) 10 Input/Text Überprüfungs-domäne Testformat und Aufgabentyp Punkte Aufgabe 1 5 Fragen 6 Antworten (Lexikoneintrag) Global- und Detailverstehen 5 Zuordnungsaufgaben 10 Aufgabe 2 Bildgeschichte / Bildbeschreibung Detailverstehen 5 Zuordnungsaufgaben bzw. Textabschnitte ordnen Aufgabe 3 Text aus Kinder-/ Jugendzeitschrift (mit 5 Lücken) Textgrammatik Zuordnung Textrekonstruktion

C G

2

hat

Bestehensgrenze: 6 Punkte

Hörverstehen (HV) Input/Text Überprüfungs-domäne Testformat und Aufgabentyp Punkte Aufgabe 1 5 Situationen mit Dialogen oder sonstigen Hörtexten (je einmal hören) Global- und Detailverstehen Zuordnungsaufgabe: Bild - Text 10 Aufgabe 2 Tonbandtext (zweimal hören) Detailverstehen Hören und Notieren Aufgabe 3 5 Kurzinterviews (einmal hören) Antwortauswahl (ankreuzen)

1

Mittwoch 15

Schreiben (SA) persönliches E-Mail kommunikatives, gelenktes Schreiben Input/Text Überprüfungs-domäne Testformat und Aufgabentyp Punkte Aufgabe persönliches E-Mail kommunikatives, gelenktes Schreiben Antwortmail schreiben: 3 Fragen beantworten 15

Kannbeschreibungen (SA) Interaktion und Produktion schriftlich Kann kurze, persönliche Texte, die Sozialkontakten dienen und sich in einfacher Form auf Ereignisse und Wünsche beziehen, verstehen und mit einfachen sprachlichen Mitteln darauf reagieren. Kann einfache Postkarten oder E-Mails schreiben. Kann ein sehr begrenztes Repertoire an Wörtern und Wendungen, die sich auf Informationen zur Person und einzelne konkrete Situationen beziehen, verwenden.

Bewertungskritierien: Aufgabenbezogene Kriterien Textlänge (TL) Aufgabe (A) Sprachbezogene Kriterien Kommunikative Angemessenheit (K) Text/Textaufbau (Textkohärenz) (T) Lexik/Ausdruck (L) Formale Richtigkeit: Morphologie (FG), Syntax (F→), Orthografie und Interpunktion (FO)

gesamte Aufgabe nicht bestanden = 0 Punkte! Textlänge + Aufgabe → n. b.* gesamte Aufgabe nicht bestanden = 0 Punkte!

Schreiben – Korrektur Wiederholungsfehler 2 Fehler in einem Wort Morgen ich mache ... F Syntaxfehler (Wortstellung) (...) In meiner Heimat ich arbeite (...) FW Wiederholung des selben Fehlers obwohl ich bin krank weiterer Syntaxfehler (Nebensatzstruktur) 2 Fehler in einem Wort Ich komt aus … FO FG Orthografiefehler + Grammatikfehler – zwei voneinander unabhängige Fehler Zuordnung: Lexik- / Grammatikfehler Ich freue mich für dein E-Mail L inhaltlich/semantisch falsche Präposition Ich freue mich ___ dein E-Mail FG Auslassung der Präposition

Mustertexte Schreiben E-Mail B

Korrektur von E-Mail B

Erläuterungen E-Mail B

Erläuterungen E-Mail B

Mustertexte Schreiben E-Mail A

Korrektur E-Mail A

Erläuterungen E-Mail A

Mustertexte Schreiben E-Mail C

Korrektur E-Mail C

Erläuterungen E-Mail C

Testformat und Aufgabentyp Sprechen Input/Text Überprüfungsdomäne Testformat und Aufgabentyp Aufgabe 1 Sich vorstellen „Sprich über dich“ monologisch 5 Fragen beantworten Fragen beantworten Aufgabe 2 Miteinander sprechen „Sprich mit mir“ freies Sprechen (interaktiv, dialogisch) miteinander sprechen (etwas planen) Fragen und Bildimpulse Punkte (für alle 2 Aufgaben): 20 Vorbereitung: ca. 10 Minuten Prüfungszeit: ca. 10 Minuten

Konkrete Vorbereitung nur für Aufgabe 2

Kannbeschreibungen - Sprechen Kann auf einfache, direkt an ihn/sie gerichtete Fragen mit einfachen Antworten reagieren. Kann mit einfachen Ausdrücken über Vorlieben und Abneigungen kommunizieren. Kann sich beschreiben und sagen, was er/sie mag und macht und wo er/sie wohnt. Kann in sehr vertrauten Situationen einfache Wörter, alltägliche Ausdrücke und sehr einfache Strukturen anwenden, um auf direkt an ihn/sie gerichtete Fragen zu reagieren, und kann selbst sehr einfache Fragen stellen.

Sitzordnung Die KID 1 – Prüfung wird als Einzelprüfung durchgeführt. K = KandidatIn I = InterlokutorIn A = AssessorIn

Videobewertung 1: Ildikó

Videobewertung 1: Ildikó

Videobewertung 2: Réka

Videobewertung 2: Réka

Videobewertung 3: Mariam

Videobewertung 3: Mariam

Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Haben Sie Fragen? Brigitte Mitteregger E-Mail: brigitte.mitteregger@osd.at ÖSD-Prüfungszentrale ÖSD-Website: www.osd.at E-Mail: info@osd.at Hörlgasse 12/14 1090 Wien Tel.: ++43-1-319 33 95 Fax: ++43-1-319 33 96