Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung ... ... für die 4. Klassen

Klarheit über eigene Ziele gewinnen Selbsterkenntnis Wohin will ich? Was will ich lernen? Auf welche Schlüsselqualifikationen kommt es (mir) an?

Eigene Voraussetzungen hinterfragen Realitätssinn Verfüge ich über grundlegende Begabungen für den Besuch einer weiterführenden Schule? Habe ich prinzipiell eine positive Einstellung zum weiteren Lernen in der Schule? Bin ich bereit, den absehbaren Arbeitsaufwand auch wirklich auf mich zu nehmen?

Sich nicht auf einen Beruf fürs Leben fixieren umfassender (Aus)Bildungsbegriff breites Grundwissen Offenheit für neue Situationen Flexibilität bzw. Autonomie gegenüber dem einmal erlernten Beruf

Unterschiedliche Aspekte miteinbeziehen ganzheitliche Entscheidung Interessen und Fähigkeiten Berufswünsche und berufliche Realitäten örtliche Bedingungen Familiensituation Schul-, Wohn- bzw. Arbeitsklima in der zukünftigen Schule

Phasen der Entscheidungsfindung durchlaufen Gewissenhaftigkeit Selbstständige Entscheidung vorbereiten Triff Entscheidungen, die dich selbst betreffen, selbst. Verzichte nicht auf den Rat derer, denen du vertraust. Eigene Wünsche und Fähigkeiten ausloten Lösungsmöglichkeiten suchen und finden Alternativen prüfen und Entscheidung treffen

Bildungslandschaft nach der 8. Schulstufe Übersicht

Ausblick auf die Oberstufe am Ostarrichi-Gymnasium

Schulzeitregelung seit 2005/2006 Fünf-Tage-Woche von der 5. bis zur 8. Klasse grundsätzlich Vormittagsunterricht von 7.30 bis 13.00 Uhr gute Verkehrsverbindungen ÖBB, Postbus, Citybus

Aufnahmebedingungen nach der 8. Schulstufe positive Beurteilung in der höchsten Leistungsgruppe oder mindestens „Gut“ in der mittleren Leistungsgruppe mindestens „Befriedigend“ in den übrigen Pflichtgegenständen allenfalls Aufnahmsprüfung

Prinzipien höhere umfassende Allgemeinbildung „Lernen ist wie Rudern gegen den Strom. Hört man damit auf, treibt man zurück.“ (Laotse, chinesischer Philosoph)

Prinzipien höhere umfassende Allgemeinbildung Gründliches Fundament ohne frühzeitige Spezialisierung Studierfähigkeit an Universitäten und Fachhochschulen Hohe Kompetenz in Deutsch und Fremdsprachen Naturwissenschaftlich-mathematisches Denken Sicheres Auftreten und Präsentieren Flexible und mobile Lebens- und Berufseinstellung Professioneller Umgang mit allen Medien

Prinzipien wertorientierte Persönlichkeitsentfaltung „Bildung ist das, was übrig bleibt, wenn wir vergessen, was wir gelernt haben.“ (Halifax, englischer Politiker)

Prinzipien wertorientierte Persönlichkeitsentfaltung Du lernst Verantwortung zu übernehmen Du lernst klar zu denken Du wirst teamfähig Du schärfst deine Kritikfähigkeit Du unterscheidest Wesentliches von Unwesentlichem Du verstehst politische und gesellschaftliche Prozesse Du wirst zu Kreativität angeregt

Realgymnasium Informatik

Realgymnasium: Informatik Allgemeines Moderner Informatikunterricht sehr gute Infrastruktur mit 5 Informatiksälen Breitbandinternet-verbindung Vernetzung der Klassen Unterstützung durch E-Learning

Realgymnasium: Informatik Stundentafel ausgedehnter Informatikunterricht (ab 5. Klasse) insgesamt 12 Wochenstunden in der Oberstufe Schularbeiten in der 7. und 8. Klasse schriftlich und / oder mündlich maturabel besondere Berücksichtigung der Naturwissenschaften Mathematik, Biologie, Chemie, Physik Wahlpflichtgegenstände (ab 6. Klasse) im Ausmaß von mind. 4 Wochenstunden in der Oberstufe

Realgymnasium: Informatik Schwerpunkte Grundlagen, Hardware, Betriebssystem Zahlensysteme Schaltlogik Hardware Betriebssysteme (Windows, Linux) Netzwerke

Realgymnasium: Informatik Schwerpunkte Algorithmik und Programmieren Grundlegende Algorithmen Erlernen von Programmiersprachen (C++ oder Delphi bzw. PHP für Internet) Makro- und Script-Programmierung

Realgymnasium: Informatik Schwerpunkte Internet und Datenbank Internetdienste (Webserver, Mailserver) Erstellung von Dokumenten im Internet (HTML, XML, JavaScript) PHP-Programmierung MySQL-Datenbank Datenbankprogrammierung

Schulveranstaltungen ein- und mehrtägig Lehrausgänge, Exkursionen, Wandertage Sommersportwoche: Faak am See (Kärnten) Projektwoche mit Partnerschule: Veszprém (Ungarn) Auslandssprachwoche(n): Englisch: England, Malta Französisch: Cannes Spanisch: Granada evtl. Kulturwoche: Rom

Realgymnasium Sport und Bewegung

Realgymnasium: Sport Zielsetzung „Mens sana in corpore sano.“ (Lateinisches Sprichwort)  gesundheitsbewusste, leistungsstarke und flexible junge Menschen

Realgymnasium: Sport Einstieg

Realgymnasium: Sport Perspektiven

Realgymnasium: Sport Stundentafel 15 Wochenstunden Sport und Bewegung in der Oberstufe gemeinsamer Unterricht von Mädchen und Burschen (Koedukation) Betreuung durch zwei LehrerInnen (Differenzierung) 7 Stunden für verpflichtende Basismodule 8 Stunden für frei wählbare Erweiterungsmodule 5 Wochenstunden theoretische Sportkunde 7. Klasse (3 Wochenstunden): 2 Schularbeiten 8. Klasse (2 Wochenstunden): 2 Schularbeiten schriftlich und / oder mündlich maturabel Berücksichtigung sportlicher Inhalte in den Naturwissenschaften Wahlpflichtgegenstände im Ausmaß von mind. 4 Wochenstunden

Realgymnasium: Sport verpflichtende Basismodule insgesamt 7 Wochenstunden 5. und 6. Klasse: sportmotorische Basisausbildung: Ausdauer, Koordination, Schnelligkeit, … 3 bzw. 2 Wochenstunden 7. und 8. Klasse: motorisches Grundlagentraining Vorbereitung auf Sportstudium (Aufnahmsprüfung) jeweils 1 Wochenstunde

Realgymnasium: Sport frei wählbare Erweiterungsmodule insgesamt 8 Wochenstunden 8 Erweiterungsmodule: 2stündig, ein Semester lang klassenübergreifend: 5./6.Klasse und 7./8. Klasse kleine Eröffnungszahlen Zusammenarbeit mit örtlichen Vereinen Wahl: mindestens 1 Modul aus allen drei Gruppen 5 weitere Module gruppenunabhängig wählbar

Realgymnasium: Sport frei wählbare Erweiterungsmodule Gruppe I: Spieleförderung Basketball / Fußball / Handball / Tennis / Volleyball Gruppe II: Festigung motorischer Grundfertigkeiten Leichtathletik / Schwimmen / Bodenturnen und Geräteturnen Gruppe III: Gesundheitsförderung Ausgleichs-, Dehnungs- und Wirbelsäulengymnastik / Fitness- und Krafttraining zur Prävention und Therapie / Regenerations- und Entspannungstechniken (Pilates, …) / Tanz, Aerobic und Rhythmusschulung

Realgymnasium: Sport theoretische Sportkunde Anatomie und Physiologie sportartenspezifische Biomechanik Einführung in die Trainingswissenschaft Grundlagen der Ernährungswissenschaften Prävention und Therapie Organisation des Sports Sportsoziologie Sportpsychologie Geschichte des Sports Ethik im Sport Sport zwischen Ökologie und Ökonomie

Realgymnasium: Sport (Sport)Veranstaltungen Umsetzung der Sporttheorie in die Praxis 5. Klasse: Outdoor- und Erlebnistage (Abtenau) Sommersportwoche (Faak am See) 6. Klasse: 4 bis 6 Trainingstage (BSFZ Schielleiten) Auslandssprachwoche (England, Malta) 7. Klasse: 3 Tage Projekt „Fit-Lehrwart“ (Gymnasium) 8. Klasse: 7 Tage Projekt „Fit-Lehrwart“ (BSFZ Schielleiten)

Realgymnasium: Sport Ausbildung zum Fit-Lehrwart professionelle Ausbildung in Zusammenarbeit mit der Bundessportakademie Wien berufsorientierte Zusatzqualifikation (u.a. praktisch-methodische Übungen) Gesamtausmaß von ca. 150 Stunden teilweise im Pflichtfach Sportkunde 3 Projekttage am Gymnasium Projektwoche im BSFZ Schielleiten staatlich kommissionelle Abschlussprüfung

Schwerpunktübergreifendes Allgemeines

Realgymnasium 2. Fremdsprache Fortsetzung des Englischunterrichts Neubeginn einer Fremdsprache: Französisch Latein Spanisch

Alternative Pflichtgegenstände Realgymnasium

Wahlpflichtfächer Vorzüge Wahrnehmung eigener Interessen Vertiefung / Erweiterung des Wissens niedrige Eröffnungszahl: 5 Wahlpflichtfach als Pflichtfach einzigartig in der Bildungslandschaft

Wahlpflichtfächer Realgymnasium

Unverbindliche Übungen Vielfalt Musische Übungen Chor, Spielmusik, Theatergruppe Leibesübungen Basketball, Schirennlauf, Volleyball Bildnerisches Gestalten Dekoration, Foto, Video Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Fachbereichsarbeit, ... Talentförderkurse Fremdsprachenwettbewerbe, ...

Zukunftsperspektiven nach der 12. Schulstufe