1 Konzept für ein pädagogisch-psychologisches Beratungssystem in der Eigenverantwortlichen Schule in Niedersachsen Stand: 16.Juni 2008 Ausgangspunkte: Einführung der Eigenverantwortlichen Schule Orientierungsrahmen Neustrukturierung der Schulbehörde (stärkere Trennung von Aufsicht und Beratung) und Einführung der Schulinspektion Gesetzliche Grundlagen: Niedersächsisches Schulgesetz, Landesverfassung und Grundgesetz Zusammen- arbeit in der Grewe-AG im Jahr 2007 in Hannover Pädagogisch-psychologisches Beratungssystem - Grewe AG 1

2 Leistungen des pädagogisch-psychologischen Beratungssystems unkompliziert erreichbar durch SchülerInnen und Eltern steigender Beratungsbedarf durch immer schwieriger werdende Lehr- und Lernsituationen schulbezogener Beratungsbedarf in den Bereichen Leistungsdiagnose und Förderung, Prävention und Qualitätsentwicklung schulisches Personal für den Ganztagsbereich braucht Beratung Effizienzgewinn durch kooperative Vernetzung mehrerer Professionen im inner- und außerschulischen Bereich 2 Pädagogisch-psychologisches Beratungssystem - Grewe AG

3 Qualität des pädagogisch-psychologischen Beratungssystems Niedrigschwelligkeit und ungehinderter Zugang für alle Ratsuchenden schnell und unkompliziert erreichbar Kenntnis der Kompetenzen und Grenzen untereinander Entscheidungskompetenz: Selbsthilfe oder externe Hilfe? Fallbesprechungen und Kooperationsabsprachen Erforderliche Professionen vorhanden: Schulpsychologie, (BL-Weiterbildung u. Supervision) Beratungslehrkräfte (Einzelfallhilfe, Laufbahnberatung, Systemberatung) Schulsozialpädagogik (Schnittstelle zur Jugendhilfe) bewährte Kooperationsstrukturen innerhalb und außerhalb der Schulen liegen vor 3 Pädagogisch-psychologisches Beratungssystem - Grewe AG

4 Kooperationsstruktur für ein pädagogisch-psychologisches Beratungssystem in der Eigenverantwortlichen Schule Erforderliche Professionen: BeratungslehrkräfteSchulsozialpädagogikSchulpsychologie Beratungskonferenz Schulleitung/Didaktische Leitung innerschulisches Beratungsteam Lehrkräfte (z.B. Mediatoren, SV) Schülervertretung Elternvertretung Sowie im Bedarfsfall erweitert durch: Fachberater Mobile Teams der FS Schulpsychologie o.a. Innerschulisches Beratungsteam Beratungslehrkraft Schulsozialpädagogik Sowie im Bedarfsfall erweitert durch: Fach- u. Klassenlehrkräfte o.a. Innen Qualitätssicherung Schulpsychologie unterstützt: Dienstbesprechungen BL+SSP Fortbildung Diagnostik Evaluation der Beratung Konfliktmanagement Interventionsmethoden Beratungskonzepte Externe Vernetzung Jugendamt Gesundheitsamt Polizei Regionale Beratungsstellen u.a. Außen Nachgefragt im freien Zugang von SchülerInnen, Eltern, Lehrkräften, Schulen 4 Pädagogisch-psychologisches Beratungssystem - Grewe AG