Zur individuellen Förderung in der Schuleingangsphase Beratungskonzept Zur individuellen Förderung in der Schuleingangsphase
Eckpunkte Ausgangslage Einführungsphase Beratungstag Austausch und Unterstützung Beratungsschwerpunkte Ausnahmen
Schulen stellen den Antrag auf Beratung beim Schulamt Ausgangslage Schulen stellen den Antrag auf Beratung beim Schulamt
Einführungsphase bis zu den Herbstferien bei Bedarf pro Beratungsschule eine Woche
Beratungstag 1 festgelegter Beratungstag Dieser wird im Dialog zwischen Stammschule und Beratungsschule/n festgelegt Nutzung zeitlicher und räumlicher Ressourcen mit den Lehrkräften
Austausch und Unterstützung Ausgangspunkt Vereinbarte Ansprechpartner und die Möglichkeit zu Teamgesprächen
Austausch und Unterstützung Unterstützung bei der Entwicklung diagnostischer Aufgabenstellungen von der Schulanmeldung bis zum Ende der Schuleingangsphase Beratung bei der Erstellung individueller Förderpläne und der resultierenden Förderung Auf Wunsch gemeinsame Elterngespräche
Beratungsschwerpunkte für Lehrkräfte
Beratungsschwerpunkte Entwicklungsverzögerungen Soz.emotionales Lernen Soz. emotionale Auffälligkeiten Teilleistungsstörungen Diagnosemöglichkeiten Hinweise auf außerschulische Fördermassnahmen und Förderorte Fördermaterial Förderplanung
Ausnahmen Keine Beratung während der Anmeldung der neuen Schulanfänger im November während der Sprachstandserhebung Delfin 4
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