Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht Mag. Katrin EISBACHER, BRG Salzburg katrin.eisbacher@gmx.at Dr. Bernhart RUSO, TU Wien bernhart@ruso.at
Informationsdynamik Leitmotiv: Biologische Prozesse beruhen auf dem Erkennen von Informationen aus der Umwelt, der Kommunikation von Information, dem Entwickeln von Information. 2 Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso
Hormonsystem Notwendigkeit des Informationstransfers Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso
Vorteile gegenüber Nervens. Einfache Installation Multi-Tasking Stetiges Signal Andauerndes Signal Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso
Reichweite von Hormonen Kern Intrazellulär Interzellulär Körper Individuen Gemeinschaften Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso
Phytohormone Wachstum (Brassino-Steroide) Schutz für Fressfeinden Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso
Verhütung Östrogen & Gestagene (z.B. Progesteron) Wirkung: Ovulationshemmend Nidationshemmend, Aufstieg der Spermien wird verhindert Angesteuerte Systeme: Gebärmutterschleimhaut Muttermund Brüste Haushalt Gewebsflüssigkeit Haushalt Talgproduktion Immunsystem Knochen Hirn Hormonsystem Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso
Insektenhormone Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso
Medikamente Kortinson / Cortisol (Nebennierenrinde) Interferon (Immunregulierend bei Autoimmunerkrankungen, Hepatitis, Krebs) Antihistamine Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso