Hörverstehen Was passiert beim Hörverstehen? Welche Schwierigkeiten gibt es beim Hörverstehen? Wie gestaltet man „gute“ Hörverstehensübungen?
Was passiert beim Hörverstehen? „Aktiver, mentaler Prozess“ Dekodierungsprozess UND Konstruktionsprozess Wolff (2003) – Vorschlag: Begriff der „Sprachverarbeitung“ anstatt Rezeption Laut/Geräusch Chunks Abgleich mit Eigenem Wissen/ Erwartungshaltung Konstruktion eines Sinns Interpretation Weltwissen (u.a. sprachliches Wissen)
Schwierigkeiten beim Hörverstehen mögliche Fehlerquellen: fremde Prosodie - Übertragung der Prosodie der Muttersprache auf die Fremdsprache fehlendes Weltwissen bzw. Erfahrung mangelndes lexikalisches und grammatische Wissen vorgeschriebenes Sprechtempo Einschätzung des Schwierigkeitsgrades der Übung
Eine „gute“ Hörverstehensübung im Unterricht Übungen vor der Hörübung (pre-listening activities) → Bilder zur Hörsituation → thematisch passend zu einem bearbeiteten Text Überprüfung des Hörverstehens kontinuierliches und systematisches Üben nach dritten Höhrdurchgang kein Erkenntniszuwachs →Abbruch der Hörübung