... und welche Erfahrungen man in einem Jahr machen kann! Wie wird man Verbindungslehrer für die Schülersprecherinnen und Schülersprecher der Stadt und des Landkreises Bamberg? ... und welche Erfahrungen man in einem Jahr machen kann!

Meine Aufgaben als Verbindungslehrer (Schulamtsebene) - Begleitung der Schülersprecher zu Treffen auf Bezirksebene in BT Organisation von gemeinsamen Treffen (Schülersprecher) kennen lernen + Wahl Austausch (1-2 Treffen / Halbjahr) „Fortbildungsangebote“  z. B. Projektmanagement Vorstellen gelungener „SMV-Aktionen“ an unseren Schulen Zusammenarbeit mit BISS - Organisation von gemeinsamen Treffen (Verbindungslehrer) - Bindeglied SMV Regierung - Schulen - Bereitstellen von Material und Infos

Schülermitverantwortung

Erziehungsauftrag der Hauptschule Berufsorientierung Gesundheitserziehung Medienerziehung ... Ausbildungsreife

Art. 131 Verfassung des Freistaates Bayern Die Schüler sind im Geiste der Demokratie, .... zu erziehen.

Was ist eine gute Schule? Denken Sie bitte eine Minute nach und beantworten Sie für sich diese Frage in einem Satz! Meine Antwort: Eine Schule, in der sich Lehrer, Schüler, Eltern und alle anderen beteiligten Personen wohlfühlen.

aber: Wohlfühlen kann sich nur, wer ernst genommen wird. Dies heißt auch auf Schülerseite... dass Schüler mitreden dürfen dass Schüler eigene Ideen einbringen und verwirklichen dürfen dann haben wir eine dynamische Schulentwicklung dann werden sich Schüler mit der Schule identifizieren dann herrscht Demokratie

Aufbau der Schülermitverantwortung (SMV) Schulleiter + zwei gewählte Lehrer + Schülersprecher + Elternbeiratsvorsitzende(r) + zwei gewählte Elternbeiräte Schulforum drei Schülersprecher Schülerausschuss (+ Verbindungslehrer) 1. und 2. Klassensprecher Klassensprecherversammlung Schüler einer Klasse

Was sagen BayEUG und VSO über die Schülermitverantwortung und Co? Schulforum Verbindungslehrer seit August 2008: Stadt-/ Landkreisschülersprecher

... und die Konsequenz Wie ist das zu schaffen? Wir brauchen Schülerinnen und Schüler, die diesen Aufgaben gewachsen sind: Klassensprecher Schülersprecher Klassensprecher und Schülersprecher brauchen Unterstützung : Schulleitung Verbindungslehrkraft Wie ist das zu schaffen?

in der Klasse: in der Schule: „Demokratie“ im Unterricht thematisieren „Klassensprecher- Amt“ im Unterricht thematisieren Bewerbung um das Amt des Klassensprechers in der Schule: regelmäßige Klassensprecherversammlungen (monatlich unter Leitung des Verbindungslehrers) Klassensprechertagung (zweitägig) mit abschließender Schülersprecherwahl (kennen lernen; Rechte und Pflichten eines Klassensprechers; gesetzliche Grundlagen für eine SMV; Ausarbeitung von Veränderungsvorschlägen für die Schule; Wahl der Schülersprecher) regelmäßiges Treffen im Schulforum (mind. 2mal pro Halbjahr)

Beispiel:

Wer wird neuer Klassensprecher?

Der ideale Klassensprecher Bereitschaft, sich zu engagieren Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen Bereitschaft, Zeit zu investieren Bereitschaft, sich für die Belage der Schule einzusetzen

Mögliche Unterrichtssequenz „Klassensprecherwahl“ 1. SMV- was ist das? Aufgaben eines Klassensprechers  AB 1 2. Eigenschaften eines Klassensprechers  AB 2  AB 3 Fallbeispiel als Ergebnissicherung/ oder als Einstieg in die Thematik 3. Bewerbung um das Klassensprecheramt  AB 4  Aushang im Klassenzimmer für eine Woche 4. Grundsätze einer demokratischen Wahl  A B 5 ( Video) 5. Lernzielkontrolle (Wahlführerschein  bestanden = Wahlberechtigung  nicht bestanden = Nachprüfung) 6. Wahl des Klassensprechers

Wahltag § 11 (1) VSO – Wahl  • Ab 5. Jgst. wählt jede Klasse aus ihrer Mitte den Klassensprecher und seinen Stellvertreter innerhalb von 4 Wochen nach Unterrichtsbeginn jeweils für ein Schuljahr. • Über das Verfahren der Wahl und die Zahl von Klassensprechern entscheidet der Schülerausschuss im Einvernehmen mit der Schulleitung • Wahlleiter ist der Klassenleiter. Vorschlag: Kandidaten brauchen über 50% der Gesamtstimmen (evtl. Stichwahl)  Einfache Mehrheit Beispiel Stimmzettel

Beispiel Klassensprechertagung 05. 10. – 06. 10 Beispiel Klassensprechertagung 05.10. – 06.10.2009 in Bad Alexandersbad Mögliches Programm: Kennen lernen Was ist eine gute Schule? -> Moderation Was möchten wir wie an unserer Schule verändern? Aufgaben, Rechte und Pflichten eines Schülersprechers  Impulsreferat  Diskussion Wahl der Schülersprecher und der Verbindungslehrkraft 2009/10 Kooperations- und Teamspiele: z.B. Der Eierfall

Beispiel für die Arbeit der Schülermitverantwortung Schulleiter + zwei gewählte Lehrer + Schülersprecher + Elternbeiratsvorsitzende(r) + zwei gewählte Elternbeiräte ________________________ Schulforum Lehrer/Steuergruppe drei Schülersprecher Schülerausschuss 1. und 2. Klassensprecher Klassensprecherversammlung Lehrer Klasse Thema „Klassenregeln“

Schülervertretung überregional Landesschülerrat Landesschülerkonferenz Landesebene (Bayern) Bezirksschülersprecher Bezirksebene (Regierung von Oberfranken) Schülervertreter der Schulamtsbezirke Landkreisebene (Schulamt) Schulsprecher der Schule Klassensprecher und Stellvertreter Schulebene (jeweilige Schule) wählt 6 Landesschülersprecher ist Mitglied in der wählen 1 Schülersprecher + Stv. wählen wählen

Termine in Oberfranken bis 09.10.09: Wahl der Klassensprecher + Schülersprecher + Wahl der Verbindungslehrer + Meldung an Schulamt am 22.10.09: Wahl des Schülersprechers auf Schulamtsebene (1-tätig) + Meldung an Regierung

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! - unterstützen Sie Ihre engagierten Schüler - nehmen Sie die SMV ernst - geben Sie diese Infos weiter - geben Sie Anregungen / Ideen an mich weiter - unterstützen Sie mich in meiner Aufgabe als Verbindungslehrer (Stadt-/ Landkreis BA) ... bauen wir gemeinsam daran! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!