Förderschule soziale Entwicklung St. Wendel Pestalozzistraße 7 66606 St. Wendel

Personal Zur Zeit 22 KollegInnen Schulleitung Verwaltung 20 Lehrkräfte und 2 Lehrerinnen im Vorbereitungsdienst Schulleitung Thomas Fey (Förderschulkonrektor) …. Verwaltung Rita Witteczek (Sekretariat) Guido Rauber (Haustechnik) (c) Thomas Fey

Schülerschaft I Einzugsgebiet Schüler Saar-Pfalz-Kreis Kreis Neunkirchen Kreis St. Wendel Schüler von Brenschelbach bis Sitzerath Schüler Von Klasse 1 bis Klasse 9 Grund- und Hauptschulklassen „L“-Klassen „gemischte“ Klassen (c) Thomas Fey

Schülerschaft II zur Zeit 95 Schüler in 11 Klassen (Stand: Januar 2017) biografischer Hintergrund: Die Schüler leben... in eigenen Familiengefügen in Wohngruppen in Pflegefamilien werden in Tagesgruppen betreut Eine Jugendhilfemaßnahme ist nicht zwangsweise erforderlich, um unsere Schule zu besuchen. (c) Thomas Fey

Abschlüsse Hauptschulabschluss: Im Saarland findet eine zentrale Hauptschulabschlussprüfung statt, an der auch die SchülerInnen der Klasse 9 im Hauptschulzweig teilnehmen. Dies bedeutet, dass ihr Abschluss gleichwertig mit dem der Erweiterten Realschule oder der Gesamtschule/Gemeinschaftsschule ist. Abschluss Bildungsgang „Lernen“: Vorteil: berufliche Sonderförderung,... Entlasszeugnis: Erfüllung der neunjährigen Schulpflicht (c) Thomas Fey

Übergang Schule - Beruf Ab Klasse 7 werden Kinder im Zuge einer Potentialanalyse beruflich beraten und betreut (Hauptschulzweig und „L“-Zweig) Die Maßnahme läuft auch ein Jahr nach der Entlassung aus unserer Schule Zusammenarbeit mit den Arbeitsagenturen (c) Thomas Fey

„unsere“ Schüler werden aufgrund eines sonderpädagogisch festgestellten Förderbedarfs umgeschult, wenn der Förderort die Wingertschule sein soll aufgrund §32 Schulordnungsgesetz umgeschult Ausschluss aus allen Schulen des Saarlandes vorläufig umgeschult mit Auftrag zur Gutachtenerstellung mit Zustimmung der Eltern (c) Thomas Fey

Unser (sonder-)pädagogischer Ansatz „kleine“ Klassen (max. 12 Schüler) 2-Lehrer-Prinzip bei größeren Klassen differenzierender Unterricht jahrgangsübergreifende Klassen, wenn nötig Flexible Schuleingangsphase Das Kind / den Jugendlichen annehmen und akzeptieren, sein Verhalten nicht (c) Thomas Fey

Teamgespräche, Teamsitzungen enge Zusammenarbeit mit Eltern, Erziehern, Wohngruppen (unterschiedliche Träger der Jugendhilfe, wie Stiftung Hospital, Diakonisches Werk, Margaretenstift,...) Kooperationen mit außerschulischen Institutionen (Jugendämter, schulpsych. Dienste, Agenturen für Arbeit, Berufsvorbereitung, Regelschulen, Förderschulen) Teamgespräche, Teamsitzungen (c) Thomas Fey

Kollege Carlo seit Schuljahr 2015/2016: Kollege Carlo (c) Thomas Fey

Carlo ist ein Boxerrüde, der seit seiner neunten Lebenswoche bei Föderschullehrerin Sarah Sticher wohnt. November 2013 bis August 2014 Ausbildung zum Schulbegleithund im Therapiehundezentrum Saar „MeinPartnerHund“ wurde auf seine Tauglichkeit als Schulbegleithund getestet und vorbereitet. Er zeigt sich freundlich und unbedarft gegenüber Menschen, aggressionslos und umweltsicher sowie unbefangen gegenüber Hilfs- gegenständen bei Behinderungen. (c) Thomas Fey

Das Schulgebäude und -gelände Hauptgebäude und Sporthalle Funktionsräume: Werkraum, Naturlehreraum, neue Küche, Kunstraum, Versammlungsraum, PC-Raum, Metallraum Klassenräume Verwaltung großer Schulhof mit Sportangeboten (c) Thomas Fey

Aktuelle Herausforderungen Inklusion von Schülern mit Förderbedarf sozial-emotionale Entwicklung Beratung von Schulen/LehrerInnen Wingertschule als Chance, nicht als Strafe (c) Thomas Fey

Informationen über uns Seit Mitte Mai 2015 online: www.wingertschule.net (c) Thomas Fey