A D (H) S Aufmerksamkeitsdefizit-(Hyperaktivitäts-) Störung ADHS und Schule Hausaufgaben 10.09.2008 Gesundheitswoche Bremerhaven

Hausaufgaben? Schulaufgaben? Schulaufgaben sind eine Vereinbarung zwischen Lehrer und Schüler, nicht zwischen Lehrer und Eltern Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Aber Eltern sollten … Interesse für die Aufgaben zeigen eine positive Einstellung zu Schule und HA vermitteln auf regelmäßige und vollständige Erledigung achten eine HA-Routine etablieren ein HA-Team mit dem Kind bilden Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Wir wollen gleich Hausaufgaben machen! Auf die Sprache achten Kommst Du? Wir wollen gleich Hausaufgaben machen! Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Auf die Sprache achten „Das ist aber eine schwierige Aufgabe“ „Nun streng dich mal an“ „Bleib mal bei der Sache“ „Na, war das nun so schwer?“ Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Lernen mit ADHS Viele Wiederholungen (20% Neues) Abwechslung Kurze, intensive Lerneinheiten Visualisierungen Gespräch über Lerninhalte Laut lesen Struktur für Textaufgaben Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Kultur zuhause Gute Grundstimmung Respektvolle, angstfreie Atmosphäre (Sprache, Verhalten) Dankbarkeit Entschuldigen und vergeben Liebe der Eltern zueinander Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Aufmerksamkeitsfallen Ablenkung (Unordnung, interessante Dinge, Freunde, Handy, PC, Fernsehen, …) Müdigkeit Tagträume Lärm Nicht wissen, was zu tun ist Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Vorbereitung Feste Zeit vereinbaren (und auf Einhaltung achten) Gibt es noch Wichtiges vorher zu erledigen? (Trinken, Toilette, …) Aufgeräumter, reizarmer Arbeitsplatz Nur benötigte Gegenstände Kurzeitwecker „Reise-Büro“ = Kasten, Tablett, Mappe etc . mit allen notwendigen Materialien Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Beginn Aufgaben einteilen Mit leichten, kurzen Aufgaben beginnen (Erfolgserlebnis) Zeitbedarf erfragen (realistisch? ggf. korrigieren) Kurzzeitmesser stellen Beginnen Organisation der Hausaufgaben muss erlernt werden, kommt nicht intuitiv. Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Durchführung Kein überflüssiges Reden Hilfe, wenn das Kind sich angestrengt hat Helfend eingreifen, bevor Frustrationen dominieren Anerkennung für Anstrengung Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Ende Selbstkontrolle: wirklich alle Aufgaben fertig? Kontrolle auch der schon in der Schule erledigten Aufgaben Welche längerfristigen Aufgaben stehen noch an? Klassenarbeiten? Arbeitsplatz aufräumen Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Direkte Hilfe I Aufmerksamkeit auf das Wichtigste lenken (Überschrift, Zusammenfassung, Fettgedrucktes, Fragen, Schlüsselbegriffe, …) Aufgabe laut lesen lassen Aufgabe beschreiben lassen Fragen stellen Kategorien bilden Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

kein Streit um‘s Lesen, wenn es um den Inhalt geht Direkte Hilfe II Information reduzieren Arbeitsanweisungen anders formulieren Text (Deutsch, Geschichte, Bio, …) vorlesen lassen gemeinsam lesen vorlesen kein Streit um‘s Lesen, wenn es um den Inhalt geht Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Direkte Hilfe III Schatzsuche statt Fehlerfahndung (Motto der 12. Pädagogischen Woche in Oldenburg 1995) Mehr Anerkennung für Anstrengung als für Leistung Sofortige Rückmeldung im Sekundenfenster Nicht am Fehler strafen Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Erfahrungen Für ein Schulkind muss bei den HA erfahrbar sein, dass sie bewältigbar sind sie strukturiert schneller gehen und mehr Freude machen es eine gute gemeinsame Zeit ist genügend Zeit für anderes bleibt Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Stichworte I ADHS ist eine Erklärung, keine Entschuldigung, Anlass zu mehr Anstrengung HA bleiben in der Verantwortung des Schülers Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Stichworte II Lernen geht über Beziehung Regeln leben, nicht diskutieren Eltern sind zuverlässig, berechenbar, positiv emotional Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

für Ihre lange Konzentration und ungeteilte Aufmerksamkeit Vielen Dank für Ihre lange Konzentration und ungeteilte Aufmerksamkeit Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven

Leitlinien Arbeitsgemeinschaft ADHS der Kinder- und Jugendärzte http://www.agadhs.de Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie und –psychotherapie http://www.leitlinien.net Registernr.: 028/019 Ziegler & Gehrt  Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin  Bremerhaven