Welche Bildung brauchen wir? Annäherung an den Begriff „Bildung“ Heinrich Keßler Evangelische Akademie Bad Boll Tagung vom 04.-06.April 2003 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de Leitfragen: Was ist Bildung? Wer hat Bildung? Wie entsteht Bildung? Wie zeigt sich Bildung? Und: Worum geht es eigentlich, wenn es um „Bildung“ geht? 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de Ihre Aufgabe: Auf Ihren Tischen liegen Karten mit Stichworten. Bitte notieren Sie Ihre Anmerkungen. Werfen Sie die Karte spätestens am Ende der Tagung in das dafür vorgesehene Behältnis ein: Wir machen daraus ein gemeinsames Protokoll. 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de Bildungsatom Begriff Staat Wesen Wirt- schaft Qualität Bildung Prozess Funktion Ergebnis Zustand 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de „Bildung ist Ländersache“ Einfluss Funktion der Bildung Staat Bürger Pflichten Zwangs- Bildung Bürger Rechte 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de „Bildung ist teuer“ Human Kapital Wirtschafts- Faktor Markt Qualifi- kationen Qualifi- zierungen Wirt- schaft Kompe- tenzen Objektivierte Bildung Kosten- faktor Produktions- faktor 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de „Bildung geschieht.“ Handwerk Qualifi- zierung Bildungs- handeln Prozess Abschluss Ziele Erziehung Arbeit Vergnügen 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de „Bildung messen.“ Niveau Inhalte „Schein-“ Bildung Status- symbol Der „Gebildete“ Ergebnis Gefühl Mess- größen Qualität Evaluation 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de „Bildung ist Fakt.“ Herkunft Macht- mittel Zustand Nutz- nießungen Rahmen Finale Orientierung Voraus- setzungen Zuständig- keiten 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

„Bildung lernen.“ Verant- wortung Multipli- kation Funktion Selbstver- antwortung Werte Kooperation 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de „Bildung bildet.“ Surrogate Nach- haltigkeit Unsinn Sinn Schädlich Qualität Nützlich Ein- bildung Kooperation Nicht- Bildung 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de „Bildung bilden.“ Wahr- nehmung Beobacht- barkeit Begriffe Wesen Bildungs- Ideal Analogien Lernen Wissen 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de

Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de „Bildung entwickeln.“ Bildung setzt voraus ein Bild, das im Geschehen werdend wird. Bildungs- Begriff Zitat von 1988 Führt Lernen zur Bildung? 04.04.2003 Heinrich Keßler, http://www.2000ff.de