Leitbild Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule Wir ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern ein FACHLICH qualifizierendes, motivierendes und INDIVIDUELLES Lernen und Lehren in einer GEMEINSCHAFT mit dem Ziel des bestmöglichen Schulabschlusses. FACHLICH INDIVIDUELLES GEMEINSCHAFT Zusammenfassung

Das IndividuelleDas Soziale Das Fachliche Wir ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern ein fachlich qualifizierendes, motivierendes und individuelles Lehren und Lernen in einer Gemeinschaft mit dem Ziel des bestmöglichen Schulabschlusses.fachlichindividuelles Gemeinschaft Wir wollen die individuellen Fähigkeiten, Talente und die Selbständigkeit unserer Schülerinnen und Schüler fördern und ihre Kreativität entwickeln. Lob und Ermutigung beim Erkennen von Stärken und der Hilfe zur Überwindung von Schwächen fördern eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung. Gesamtschule und Ganztagsschule bedeutet für uns alle Schülerinnen und Schüler chancengleich nach ihren Fähigkeiten zu fördern, um Über- bzw. Unterforderung zu vermeiden. Wir bieten den Schülerinnen und Schülern den Freiraum zu ihrer persönlichen Entwicklung und dem Erlangen einer Reife in dem Ichstärke, Selbstbestimmung, Selbstverantwortung und die Übernahme sozialer Verantwortung erlernt werden können. Unser schulisches Handeln wird bestimmt durch Wahrung der Menschenwürde, der allgemeinen Menschenrechte und das Streben nach Gerechtigkeit und Solidarität. Unsere Schule führt Kinder aus unterschiedlichen sozialen Schichten, Kulturen und Stadtteilen zusammen. Das menschliche Miteinander ist immer ein zentraler Aspekt unserer Arbeit, indem wir respektvoll, wertschätzend und tolerant miteinander umgehen. Wir fördern die Gemeinschaft durch Teamarbeit. Wir legen Wert auf eine verantwortungsvolle und aktive Kooperation von Elternhaus und Schule. Die Kommunikations- und Teamfähigkeit sind wichtige Ziele unserer pädagogischen Arbeit. Das Praktizieren vielfältiger Methoden zur Erfassung eines Fachgebietes ist von zentraler Bedeutung, um spezifische Voraussetzungen für weiterführende Schulen, Ausbildung und Beruf zu schaffen. Wir vermitteln eine qualifizierte Bildung durch sicheres Basiswissen und ein differenziertes Bildungsangebot in allen Schulzweigen. Umsetzung

Das IndividuelleDas Soziale Das Fachliche Wir wollen die individuellen Fähigkeiten, Talente und die Selbständigkeit unserer Schülerinnen und Schüler fördern und ihre Kreativität entwickeln. Lob und Ermutigung beim Erkennen von Stärken und der Hilfe zur Überwindung von Schwächen fördern eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung. Gesamtschule bedeutet für uns alle Schülerinnen und Schüler chancengleich nach ihren Fähigkeiten zu fördern, um Über- bzw. Unterforderung zu vermeiden. Wir bieten den Schülerinnen und Schülern den Freiraum zu ihrer persönlichen Entwicklung und dem Erlangen einer Reife in dem Ichstärke, Selbstbestimmung, Selbstverantwortung und die Übernahme sozialer Verantwortung erlernt werden können. Unser schulisches Handeln wird bestimmt durch Wahrung der Menschenwürde, der allgemeinen Menschenrechte und das Streben nach Gerechtigkeit und Solidarität. Unsere Schule führt Kinder aus unterschiedlichen sozialen Schichten, Kulturen und Stadtteilen zusammen. Das menschliche Miteinander ist immer ein zentraler Aspekt unserer Arbeit, indem wir respektvoll, wertschätzend und tolerant miteinander umgehen. Wir fördern die Gemeinschaft durch Teamarbeit. Wir legen Wert auf eine verantwortungsvolle und aktive Kooperation von Elternhaus und Schule. Die Kommunikations- und Teamfähigkeit sind wichtige Ziele unserer pädagogischen Arbeit. Das Praktizieren vielfältiger Methoden zur Erfassung eines Fachgebietes ist von zentraler Bedeutung, um spezifische Voraussetzungen für weiterführende Schulen, Ausbildung und Beruf zu schaffen. Wir vermitteln eine qualifizierte Bildung durch sicheres Basiswissen und ein differenziertes Bildungsangebot in allen Schulzweigen. Umsetzung Wir ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern ein fachlich qualifizierendes, motivierendes und individuelles Lehren und Lernen in einer Gemeinschaft mit dem Ziel des bestmöglichen Schulabschlusses.fachlichindividuelles Gemeinschaft

Das IndividuelleDas Soziale Das Fachliche Wir wollen die individuellen Fähigkeiten, Talente und die Selbständigkeit unserer Schülerinnen und Schüler fördern und ihre Kreativität entwickeln. Lob und Ermutigung beim Erkennen von Stärken und der Hilfe zur Überwindung von Schwächen fördern eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung. Gesamtschule bedeutet für uns alle Schülerinnen und Schüler chancengleich nach ihren Fähigkeiten zu fördern, um Über- bzw. Unterforderung zu vermeiden. Wir bieten den Schülerinnen und Schülern den Freiraum zu ihrer persönlichen Entwicklung und dem Erlangen einer Reife in dem Ichstärke, Selbstbestimmung, Selbstverantwortung und die Übernahme sozialer Verantwortung erlernt werden können. Unser schulisches Handeln wird bestimmt durch Wahrung der Menschenwürde, der allgemeinen Menschenrechte und das Streben nach Gerechtigkeit und Solidarität. Unsere Schule führt Kinder aus unterschiedlichen sozialen Schichten, Kulturen und Stadtteilen zusammen. Das menschliche Miteinander ist immer ein zentraler Aspekt unserer Arbeit, indem wir respektvoll, wertschätzend und tolerant miteinander umgehen. Wir fördern die Gemeinschaft durch Teamarbeit. Wir legen Wert auf eine verantwortungsvolle und aktive Kooperation von Elternhaus und Schule. Die Kommunikations- und Teamfähigkeit sind wichtige Ziele unserer pädagogischen Arbeit. Das Praktizieren vielfältiger Methoden zur Erfassung eines Fachgebietes ist von zentraler Bedeutung, um spezifische Voraussetzungen für weiterführende Schulen, Ausbildung und Beruf zu schaffen. Wir vermitteln eine qualifizierte Bildung durch sicheres Basiswissen und ein differenziertes Bildungsangebot in allen Schulzweigen. Umsetzung Wir ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern ein fachlich qualifizierendes, motivierendes und individuelles Lehren und Lernen in einer Gemeinschaft mit dem Ziel des bestmöglichen Schulabschlusses.fachlichindividuelles Gemeinschaft

Das Fachliche: Das Soziale: Beziehungsarbeit durch pädagogisches Fachpersonal im Freizeithaus und Schulsozialarbeit Lernzeiten DELF (französisches Sprachdiplom) Medienerziehung Drei Schulzweige Ostercamp Förderunterricht PET (englisches Sprachdiplom) Inklusiver Unterricht Projektwochen Kreative Unterrichtsangebote Wahlunterricht und Wahlpflichtunterricht Lernen in der Bibliothek Umsetzung des Individuellen Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule

Das Fachliche: Das Soziale: Auszeitraum Kooperation mit der Hofheimer Senioren- und Nachbarschaftshilfe Austauschprogramme mit den USA und Frankreich Schülermentoren Berufseinstiegsbegleitung Schülervertretung Förderverein Schulsanitätsdienst Freizeithaus Schulsozialarbeit Gesundheitswoche Sozialtraining Kinderparlament der Stadt Hofheim Streitschlichtung Klassenprogramm Sucht- und Gewaltprävention Klassenrat Tage der offenen Tür Kooperation mit den Kirchen u. a. sozialen Trägern Vernetzung im Sozialraum Hofheim Kooperation mit der städtischen Jugendhilfe bzw. Jugendarbeit Vorträge und Unterricht zum Cybermobbing Umsetzung des Sozialen Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule

Das Fachliche: Das Soziale: Aufsuchen außerschulischer Lernorte Leseförderung in der Schulbibliothek (z. B. Antolin, Web-OPAC, Schriftstellerlesungen, Lesenächte) Berufeparcours Mathematikwettbewerb Berufspraktika / Praxistag Methodentraining Berufsvorbereitung / Berufseinstiegsbegleitung Musical mit Bühnenbildgestaltung, gesanglicher und instrumentaler Ausbildung Fachlich differenzierter Unterricht Präsentationstechniken Gedenkstättenfahrten Soziale Trainings (Anti-Aggressionstraining, No- Blame-Approach) Informationstechnische Grundbildung Streicherakademie und Chorakademie Kompetenzorientierter Unterricht Vier Fremdsprachen (Englisch, Französisch, Latein, Spanisch) Umsetzung des Fachlichen Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule

Das Individuelle: Wir wollen unsere Schülerinnen und Schüler zu gemeinschaftsfähigen, fachlich qualifizierten, mündigen und verantwortungsbewussten Persönlichkeiten heran bilden. Dafür kooperieren Schülerinnen und Schüler, pädagogisches Personal und Eltern. Das Fachliche: Die Lehrkräfte bieten den Schülerinnen und Schülern didaktisch und methodisch aufbereiteten Unterricht für den bestmöglichen Schulabschluss an. Dazu gehört, das Lernen zu lernen. Es ist eine herausragende Kompetenz, um in einer multimedialen Zeit im Beruf, in der Schule und im Studium erfolgreich zu bestehen. Das Soziale: Soziale Kompetenzen als Voraussetzung für Teamarbeit und das Zusammenleben werden von allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, Sozialpädagogen, Lehrkräften und Eltern gefördert, gestärkt und vermittelt. Zusammenfassung Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule