Aufgabenvariation Seminar zum sbfdP: Aufgaben in MU Dozent: Prof. Dr. Anselm Lambert Moderatorin: Agnieszka Czura
Gliederung Einstieg Bekannte Strategien Vorgehensweise im Unterricht Weitere Variationsstrategien Gruppenarbeitsphase Präsentation der Ergebnisse Variation als Vernetzung mathematischer Teilgebiete Diskussion
Wir erinnern uns … -Didaktik I Vorlesung -Öffnen von Aufgaben durch Variation -Wesentliche Variationsstrategien nach Schupp -Vorgehensweise im Unterricht nach Schupp
Wesentliche Strategien Wackeln (geringfügig ändern) Löse 3x - 2 < 11, G = Z mit 3 - 2, 2 5, 11 - 4 x y Ausloten (Grenzfälle betrachten) Gilt die Summenformel für die arithm. (geom.) Reihe auch für d = 0 (q = 1) Spezialisieren (hinzufügen (von Beding.)) (a + b)² (a + a)² Verallgemeinern (weglassen (von Beding.)) (a + b)² (a + b)^n (vgl. Schupp 2002)
Vorgehensweise im Unterricht nach Schupp 6 empirisch bewährte Phasen Lösen einer von der Lehrperson gestellten Aufgabe Variieren dieser Aufgabe durch die Lernenden Sammeln weiterer Vorschläge Gruppieren und Bewerten dieser Vorschläge Bearbeiten der Variationen Zusammenfassung im Plenum oder auf Postern
Weitere Strategien nach Schupp Analogisieren (ersetzen bzw. ändern (ersetzen bzw. ändern (von Bedingungen)) (von Bedingungen)) + für -, > für für <, x² für x Schwierigkeitsgrad abändern x³ - 6x² + 7x = 0 oder x³ - 6x² + 7x = 0 oder x² - 6x = 0 x² - 6x = 0 x² - 6x = 0 x² - 6x = 0 Kontext ändern (Rahmen wechseln) Gleichung Textaufgabe Extremalisieren (ausreizen) Minimum bzw. Maximum Umorientieren (Ziel ändern) Umkehren (Richtung wechseln) Anwenden (Umweltbezug herstellen)
Gruppenarbeitsphase Variiert die folgenden Aufgaben auf verschiedene Weise und skizziert den Lösungsweg! 1.66 l Apelsaft werden in ½-l-Flaschen und ¾-l- Flaschen abgefüllt. Es sollen dreimal so viel ¾-l-Flaschen wie ½-l-Flaschen benutzt werden. Wie viele Flaschen sind es von jeder Sorte? 2.Zerlege ein Quadrat in 4 Teilquadrate. 3.Zeichne den Graph der linearen Funktion f: y = 2/3 x + 2
Variation als Vernetzung von mathematischen Teilgebieten Initialaufgabe Ein gewöhnliches, einstöckiges Haus hat die Form eines Quaders. Berechne die Wohnfläche für die Außenwandlängen von 9 m und 11 m. Möglichkeiten: - andere Formen - mehr Stockwerke - andere Maße - prozentuale Flächenänderung - …
Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit