Wodurch wird die Sprachverständlichkeit beeinträchtigt?

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 Präsentation transkript:

Wodurch wird die Sprachverständlichkeit beeinträchtigt? Räumliche Distanz Nutzschall Störschall Sprach- Verständlichkeit Raumgeometrie Nachhall

Nutzschall Die normale Lautstärke eines Sprechers beträgt in 1 Meter Abstand etwa 65 dB 1 m 65 dB

Räumliche Distanz: Ein akustisches Signal nimmt bei einer Verdopplung der Distanz um 6 dB ab. 1m 2m 3m 4m Distanz Lautstärke Nutzschall Sprecher Zuhörer

Der mittlere Geräuschpegel, der von einem Auditorium ausgeht, liegt in normalen Klassenräumen bei 60 dB. Störschall:

Diffuse Schallreflexionen von Wänden und Decke nehmen dem Sprachsignal die Prägnanz. Nachhall: Direktschall Diffusschall

Das Nutzschall-Störschall-Verhältnis (SNR) Voraussetzung für ein gutes Sprachverständnis: Nutzschall > Störschall (positive SNR) 1m 2m 3m 4m Distanz gute Verständlichkeit Positive SNR Störschall schlechte Negative SNR Lautstärke Nutzschall

Angegeben ist der Prozentsatz richtig verstandener Wörter Auswirkungen von SNR und Nachhallzeit auf das Sprachverstehen von Schülern: Nicht nur hörgeschädigte, sondern auch hörende Schüler profitieren von einem positiven Nutz-/Störschall – Verhältnis und geringen Nachhallzeiten. Angegeben ist der Prozentsatz richtig verstandener Wörter

Ungünstige Raumgeometrie: langgestreckter Raum: schwacher Direktschall starker Diffusschall Deckenbalken: tote Winkel

Verbesserung der Raumakustik: Ziele: Störschallreduzierung < 50 dB Verringerung des Nachhalls auf ca. 0,4 sec Verstärkung des Nutzschalls Maßnahmen: Schalldämmung FM-Anlage für Hörgeschädigte bzw. Raumbeschallung

Lösungsmöglichkeit 1 Innenausbau mit Dämmplatten der Schallabsorptionsklasse A (Schallabsorptionsgrad a > 0,9) Klassenzimmer 1. Wandpaneel zur Breitbandabsorption 80cm - 200cm Höhe (als Pinnwand geeignet) 2. Mit Breitbandabsorber-Platten abgehängte Decke max. 9 m 3. Randliche, rückseitige Decken-Auflage zur Absorbtion tiefer Frequenzen 4. Schallreflektor über dem Pult erhöht Sprachkomfort des Lehrers Grundriss

Lösungsmöglichkeit 2 Von Schülern, stoffbezogene Würfel aus schalldämmendem Schaumstoff Einzelne Schalldämmplatten Von Schülern, Eltern und Lehrern gestaltetes Klassenzimmer bemalte, auf Holzlatten montierte Dämmplatten RS Wasserburg