Das Wahlfach Französisch
Bonsoir, chers parents! Bonsoir, chers élèves!
Mille douleurs, pour un seul plaisir! „Für ein Vergnügen, tausend Schmerzen!!!!“ Lerninhalte im Fach Französisch: „Zentrale Aufgabe des Französischunterrichts ist die Entwicklung kommunikativer Kompetenz, insbesondere die Förderung von Sprechkompetenz, Hör- und Leseverstehenskompetenz.“ (Bildungsplan für RS 2004) -Kommunikation / Sprechen -Grammatik -Vokabeln -Schreiben / Erzählen / Textarbeit
Une besogne qui plaît est à demi faite! „Arbeit, die Freude macht, ist schon zur Hälfte fertig.“ Lernvoraussetzungen: - Freude an einer fremden Sprache -Englisch- und Deutschnote: gut / befriedigend -Verständnis für Grammatik -Selbstständiges Lernen -Bezug zur französischen Sprache
Il faut casser la coque pour avoir l‘amande „Man muss die Nuss knacken, will man den Kern haben“! Gründe für den Erwerb einer zweiten Fremdsprachen an Realschulen: -Zweite Fremdsprache ist keine Zugangsvoraussetzung für die beruflichen Gymnasien, jedoch eine zusätzliche sprachliche Kompetenz -Bildungswege bleiben offen -Sprache des unmittelbaren Nachbarn in Europa -Toleranz für einen anderen Kulturkreis -„Was Hänschen nicht lernt,......“ / „Ce n‘est pas à un vieux singe que l‘on apprend à faire des grimaces!“
Le serpent se cache sous les fleurs! „Die Schlange versteckt sich zwischen den Blumen“! Leistungsmessung im Fach Französisch: -4 Klassenarbeiten pro Schuljahr -Vokabel- und Verbtests -Mündliche Leistungen (Mitarbeit, Aussprache) -Fachinterne Überprüfung in Französisch in Klasse 10: Mündliche Präsentation zu einem Wahl- und einem Pflichtthema (1/3 der Jahresendnote in Klasse 10) - DELF – Prüfung (Diplôme d’Etudes en langue française) als Zusatzqualifikation möglich!
L‘erreur est humaine „Irren ist menschlich“! In der 7. Klasse ist ein Wechsel in die Fächer MUM und Technik möglich. Die versäumten Lerninhalte müssen selbständig nachgearbeitet werden. Cordialement M. Marché/ Mme Sackmann