Barbara, une Française qui vit à Vienne

Präsentation zum Thema: "Barbara, une Française qui vit à Vienne"—  Präsentation transkript:

1 Barbara, une Française qui vit à Vienne
Unité didactique de Maria Effenberger Bianca Göhr Kerstin Paulik

2 Vorbereitung Niveau: A2, B1 für alle Schultypen geeignet
Unterrichts-Ziele: sein Leben beschreiben, Fragen zum Leben anderer stellen, Einführung ins Vokabular der Arbeit, Zeitangaben, Wiederholung „temps du passé“ Trainiert werden: Leseverstehen, Hörverstehen, Schreiben und Sprechen

3 Aufbau der Unterrichtssequenz
Lesetexte ( Vorentlastung im Vokabelbereich) Arbeit mit dem Hörtext Übungen zum Sprechen und Schreiben Grammatikwiederholung (temps du passé)

4 Lesetexte Ablauf: Jeder Schüler/jede Schülerin erhält einen Text
Stilles Lesen Zusammenfinden in Gruppen ( jede Gruppe Texte 1 bis 4) Erarbeitung der Übungen in der Gruppe Vergleichen der Ergebnisse im Plenum Austeilen aller Texte an die gesamte Klasse

5 Lesetexte Übungen zu den Lesetexten
Exercice 1: Umschreibungen auf Französisch  passendes Vokabel in den Texten finden Exercice 2: Fragen zu den Texten: Wer hat…? Exercice 3: Questionnaire à choix multiple

6 Hörtext: Ablauf Globales Hören Inhaltsorientiertes Hören
Exercice 1 : Questionnaire à choix multiples Exercice 2: Questions Formorientiertes Hören Exercice 3 : Texte à trous (expressions de temps)

7 Globales Hören Consigne: Vous allez entendre un texte audio authentique assez long et complexe. Écoutez bien et essayez de comprendre le plus possible, mais ne vous inquiétez pas si vous ne comprenez pas tout. Après la première écoute, il s’agit seulement de savoir qui parle et de quoi il est question . On en parlera après en classe. Nach dem Hören :  kurzer Austausch mit der Nachbarin/dem Nachbarn  Besprechung im Plenum

8 Sprechen und Schreiben
Interrogation Wiederholung: Fragen zu Personen  gemeinsames Brainstorming  eventuell an Tafel Notizen machen und Kinder schreiben mit Übung: Fragen festigen  unterschiedliche Fragearten (Est-ce que, Inversion, ...)  Heranführen an Thema

9 Sprechen und Schreiben
Portraits - Übung: Partnerarbeit  Fragen üben  Antworten geben Portrait Wiederholung: Steckbrief ausfüllen  über sich selbst Text verfassen:  Steckbrief = Basis  unterschiedliche Zeiten verwenden  festigen

10 Grammatik Mehrere Übungen zu den temps du passé
Mehrere Übungen zu den temps du passé Arbeit mit dem Anfang des Hörtextes Unterstreichen und Bestimmen der Zeitformen,  versuchen zu erklären, warum sie verwendet werden

11 Danke für eure Aufmerksamkeit! 