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Www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 1 TA 101 Kurs Herrenberg, 22./23.Oktober 2007 Anne Huschens, Hans Joss.

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1 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 1 TA 101 Kurs Herrenberg, 22./23.Oktober 2007 Anne Huschens, Hans Joss

2 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 2 Die Teilnehmenden lernen sich kennen

3 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 3 Erwartungshaltungen an Lernende und Lehrende aus verschiedenen Sichtweisen

4 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 4 Gegenseitige Erwartungen. Best case, worst case, was unternehme ich, damit worst case nicht eintritt? Vertragsarbeit: Grundlegendes Konzept der TA, ermöglicht gleichberechtigte Zusammenarbeit. +/+ Haltung, vermeiden von psychol. Spielen

5 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 5 Grundpositionen nach den Karten von K. Baumgartner

6 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 6 Wie kann ich möglichst lange in der +/+ Haltung bleiben

7 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 7 Grundbedürfnisse des Menschen, Beispiel: Zeitstrukturierung

8 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 8 Strukturmodell Pos.Erinnerung an Schulzeit: Querflöten- solistin mit erfolgreichem Auftritt Neg. Erinnerung: Sigrid: Note 1-2 für 41 Punkte in Aufsatz,

9 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 9 Strokes: Stehen unbegrenzt zur Verfügung. Oekonomie der Strokes durch Menschen (auch Lehrpersonen), ermöglicht Machtpositionen, die wiederum zu psychol. Spielen führen.

10 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 10 Functional fluency, Funktionsmodell, nach Susannah Temple (GB)

11 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 11 Arbeitsprogramm Dienstag

12 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 12 Uebungen psychol. Spiele

13 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 13 Ausrüstungsgegen- stände für psychol. Spiele: Fischrute mit Köder, Skriptrucksack, Gummiband

14 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 14 Gummiband, an Stelle fixiert, wo entsprechende Entscheidung in Kindheit getroffen wurde.

15 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 15 Pam Levin Wachstumfördernde Begleitung Heranwachsender

16 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 16 Konstruktive Führung

17 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 17 Sabotagevariante: Beeil dich, oder: wird schnell erwachsen!

18 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 18 Sabotage-Form 2: Bleib klein, ich brauche dich, du gibst meinem Leben einen Sinn

19 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 19 Achtung: mit Strokes kann auch Macht ausgeübt werden. Probenrückgabe mit Kommentaren vor der ganzen Klasse: Beschämende Rituale, Abwertungen

20 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 20 3 Transaktionsarten. Schwierig: Umgang mit verdeckten Transaktionen. > Psychol. Spiele.

21 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 21 Grundgefühle

22 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 22 Racketsystem

23 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 23 Pam Levin: Programm

24 www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 24 Anne


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