Gründe für Skriptarbeit im päd. Bereich (Miriam Toth)

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1 Gründe für Skriptarbeit im päd. Bereich (Miriam Toth)
Prozessskkript Gründe für Skriptarbeit im päd. Bereich (Miriam Toth)

2 Gründe für Skriptarbeit im päd. Bereich (Miriam Toth)
Prozessskkript Gründe für Skriptarbeit im päd. Bereich (Miriam Toth) Skript begrenzt die Fähigkeit zu lernen (Skript Def. Erskine: begrenzt Spontaneität, Fähigkeit Probleme zu lösen und in Beziehung zu sein). TA Journal 10, 1980, S. 102 – 106 In den Kindergarten oder die Schule zu kommen, heisst: die Welt vergrössert sich, neue Möglichkeiten, Einschränkungen können gelockert werden. (Skript Def. Erskine: in jedem Entwicklungsalter wird Skript gebildet)

3 Ziele von Skriptarbeit im päd. Bereich
Prozessskkript Ziele von Skriptarbeit im päd. Bereich die Fähigkeit zu lernen vergrössern lernen wie man Probleme löst lernen mit Konflikten umzugehen (anstatt Ausweg in Gewalt) gute Beziehungen zu haben zu sich selbst und zu anderen

4 Schritte auf dem Weg zu diesem Ziel
Prozessskkript Schritte auf dem Weg zu diesem Ziel Erkennen von Skriptverhalten, - denken und – fühlen Das Muster stören Neues Denken, Fühlen und Verhalten anregen und praktizieren

5 Methoden Gib nicht dieselben Einschärfungen!
Prozessskkript Methoden Gib nicht dieselben Einschärfungen! Gib nicht dieselben Antreiber! Gib die notwendigen Erlaubnisse antithetisch zu den Einschärfungen in der Beziehung zu dir an! Achte darauf, was das Kind mit der neuen Erfahrung macht (auf Verbuchen achten!) keine Abwertung zulassen! Um dem Kind zu helfen, aus dem Skript auszusteigen: Finde das Bedürfnis und reagiere darauf (erfüllen, wenn nicht möglich, anerkennen des Bedürfnisses).