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Schule für Sozialbetreuungsberufe www.sob-caritas.at.

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1 Schule für Sozialbetreuungsberufe

2 Ausbildungsangebot Jugendliche ab 17 JahrenBerufstätige ab 19 Jahren SOB Altenarbeit Behindertenarbeit Pflegehilfe Altenarbeit und Behindertenarbeit SOB Altenarbeit Behindertenarbeit Pflegehilfe Altenarbeit und Behindertenarbeit SOB Behinderten- begleitung Heimhilfe Behinderten- begleitung SOB Behinderten- begleitung Heimhilfe Behinderten- begleitung SOB Familienarbeit (Abschluss erst auf Diplomniveau) Altenarbeit Pflegehilfe Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Familien und alten Menschen SOB Familienarbeit (Abschluss erst auf Diplomniveau) Altenarbeit Pflegehilfe Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Familien und alten Menschen SOB Behindertenarbeit Pflegehilfe Arbeit mit Menschen mit Behinderung SOB Behindertenarbeit Pflegehilfe Arbeit mit Menschen mit Behinderung Fach- bzw. Diplomausbildung mit zwei Berufsabschlüssen Fach- bzw. Diplomausbildung mit drei Berufsabschlüssen Diplomausbildungen Behindertenarbeit Familienarbeit Altenarbeit Behinderten- begleitung Fach- bzw. Diplomausbildung mit zwei Berufsabschlüssen 2

3 Ausbildungsangebot Fach- bzw. Diplomausbildung mit zwei Berufsabschlüssen Diplomausbildungen Behindertenarbeit Behinderten- begleitung Behinderten- begleitung SOB Behindertenarbeit Pflegehilfe Arbeit mit Menschen mit Behinderung SOB Behindertenarbeit Pflegehilfe Arbeit mit Menschen mit Behinderung 3

4 Ausbildungsangebot Fach- bzw. Diplomausbildung mit drei Berufsabschlüssen Diplomausbildungen Familienarbeit Altenarbeit SOB Familienarbeit (Abschluss erst auf Diplomniveau) Altenarbeit Pflegehilfe Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Familien und alten Menschen SOB Familienarbeit (Abschluss erst auf Diplomniveau) Altenarbeit Pflegehilfe Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Familien und alten Menschen 4

5 Ausbildungsangebot Fach- bzw. Diplomausbildung mit drei Berufsabschlüssen Diplomausbildungen SOB Altenarbeit Behindertenarbeit Pflegehilfe Altenarbeit und Behindertenarbeit SOB Altenarbeit Behindertenarbeit Pflegehilfe Altenarbeit und Behindertenarbeit Behindertenarbeit Altenarbeit Behinderten- begleitung 5

6 Ausbildungsangebot Fach- bzw. Diplomausbildung mit zwei Berufsabschlüssen Diplomausbildung Behinderten- begleitung SOB Behinderten- begleitung Heimhilfe Behinderten- begleitung SOB Behinderten- begleitung Heimhilfe Behinderten- begleitung 6

7 Ausbildungsangebote für Jugendliche ab 17 Jahren 7

8 Gemeinsamkeiten in der Ausbildung für die Zweige Familienarbeit, Altenarbeit und Behindertenarbeit Arbeitsmöglichkeiten als Pflegehelfer/in in –Krankenhäusern –Rehabilitationszentren –Seniorenhäusern –Pflegeeinrichtungen Zwei Jahre auf Fachniveau (außer Familienarbeit) + ein Jahr Diplomausbildung Die Praktika finden in Blöcken zwischen ca. 8 und 12 Wochen, verteilt auf das Unterrichtsjahr statt und werden von der Schule organisiert. 8

9 Ausbildung im Bereich Familienarbeit/Altenarbeit Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien In der Familienhilfe der Caritas Salzburg Qualifizierte Mitarbeit in Pflege und Betreuung in Seniorenhäusern und in der Hauskrankenpflege 9

10 Praktikumsfelder Familienarbeit 800 Std. Pflegehilfeprakt. 400 Std. Fachpraktikum Familienarbeit 120 Stunden Fachpraktikum Altenarbeit in den Ferien zw. 2. und 3. Ausbildungsjahr!* 600 Std. Fachpraktikum Diplomausbildung Krankenhäuser Seniorenhäuser Hauskranken- pflege Familien Krabbelstuben Kindergärten Senioren- einrichtungen Familienhilfe, Einrichtungen der Jugendwohl- fahrt * Die Studierenden sind dann schon Pflegehelfer/innen und haben die Chance auf ein bezahltes Praktikum! 10

11 Ausbildung im Bereich Behindertenarbeit Mitarbeit in allen Einrichtungen der Behindertenarbeit mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und alten Menschen. Dazu gehören: - Integrative Kindergärten und Schulklassen - Werkstätten und Wohneinrichtungen - Arbeitsassistenz - Wohngruppen für Senioren mit Behinderung - persönliche Assistenz 11

12 Praktikumsfelder Behindertenarbeit 800 Std. Pflegehilfeprakt. 400 Std. Fachpraktikum Behinderten- arbeit 600 Std. Fachpraktikum Diplomausbildung Krankenhäuser Seniorenhäuser Hauskranken- pflege Einrichtungen der Behinderten- hilfe, Integrative Kindergärten oder Schulen Sonder- pädagogische Zentren Einrichtungen der Behinderten- hilfe, Integrative Kindergärten oder Schulen 12

13 Der Abschluss der Ausbildung erfolgt je nach Ausbildungsstufe mit den Berufstiteln: Pflegehelfer/in Fachsozialbetreuer/in im jeweiligen Ausbildungsschwerpunkt Diplomsozialbetreuer/in im jeweiligen Ausbildungsschwerpunkt 13

14 Einstiegsvoraussetzungen für Familienarbeit/Behindertenarbeit Alter 17 Jahre Abgeschlossener Lehrberuf oder Abgeschlossene zwei- oder dreijährige Fachschule Individuelle Klärung bei Nichterfüllung dieser Kriterien (z. B. abgebrochene Ausbildung,...). In diesem Fall muss die Eignung durch einschlägige Praktikumserfahrung nachgewiesen werden. 14

15 Aufnahmeverfahren an der Schule für Sozialbetreuungsberufe Gemeinsame Einladung der Interessierten zu festgelegten Terminen (Einladung erfolgt vom Sekretariat nach Anmeldedatum). Gesamtinformation über die Ausbildung Bearbeitung einer sozialfachlichen Aufgabenstellung Einzelgespräch mit Direktion oder Lehrkraft 15

16 Besonderheiten der Ausbildung Der Besuch einer Schulform ermöglicht gleichzeitig zwei (Behindertenarbeit) bis drei (Familienarbeit/Altenarbeit) Berufsabschlüsse. Der Ausbildungsschwerpunkt wird themenübergreifend und lernfeldorientiert abgehalten. Es gibt eine Fülle an Möglichkeiten Diplomabschlüsse zu erreichen. Die Nachfrage an Absolvent/innen am Arbeitsmarkt ist groß; die Jobaussichten sind sehr gut. Ein großer Teil der Ausbildung besteht aus mehrwöchigen Praktika in Sozialeinrichtungen und Einrichtungen der Gesundheits- und Krankenpflege. In der Ausbildung gibt es Phasen mit Fernstudium und eigenverantwortlichem Lernen (freie Studien). 16

17 Besonderheiten der Ausbildung Außerschulische Aktivitäten wie Exkursionen, Ausstellungsbesuche, Projekte u.a. ergänzen den Unterricht. Details unter - Aktuelles/Aktivitäten Im jeweils dritten Jahrgang wird ein fächerübergreifendes Projekt von den Studierenden organisiert und durchgeführt. Gebärdensprache ist ein Pflichtfach. Mediation wird als Freifach angeboten. Mit der Fachprüfung hat man die jeweilige Berufsberechtigung erlangt. Die Diplomausbildung befähigt auch zu eigenverantwortlichen und leitenden beruflichen Tätigkeiten im Sozialbetreuungsbereich. Die Diplomprüfung wird als Fachprüfung für die Berufsreifeprüfung anerkannt. 17

18 Kombinationsmöglichkeiten der Ausbildungen SOB Behinderten- arbeit Fachprüfung SOB Behinderten- arbeit Fachprüfung SOB Behinderten- arbeit Diplomprüfung SOB Behinderten- arbeit Diplomprüfung *FachabsolventInnen Behindertenarbeit mit einer zweijährigen einschlägigen Berufspraxis können in das Diplommodul Behindertenbegleitung Berufstätigenform einsteigen! SOB Behinderten- begleitung Diplomprüfung Berufstätigenform SOB Behinderten- begleitung Diplomprüfung Berufstätigenform Einstieg in das 5. Ausbildungs- semester* SOB Behinderten- begleitung Berufstätigenform Einstieg in das 5. Ausbildungs- semester* SOB Behinderten- begleitung Berufstätigenform 18

19 Kombinationsmöglichkeiten der Ausbildungen SOB Familienarbeit/ Altenarbeit Fachprüfung SOB Familienarbeit/ Altenarbeit Fachprüfung SOB Familienarbeit Diplomprüfung SOB Familienarbeit Diplomprüfung SOB Behinderten- begleitung Diplomprüfung Berufstätigenform SOB Behinderten- begleitung Diplomprüfung Berufstätigenform Einjähriges Aufschulungsmodul SOB Behinderten- begleitung Berufstätigenform Einjähriges Aufschulungsmodul SOB Behinderten- begleitung Berufstätigenform SOB Altenarbeit Berufstätigenform Diplomprüfung SOB Altenarbeit Berufstätigenform Diplomprüfung 19

20 Leitgedanken... 20

21 Ausbildungsangebote für Berufstätige ab 19 Jahren 21

22 Ausbildungsangebote für Berufstätige ab 19 Jahren Für Menschen, die einen sozialen oder pflegenden Beruf ausüben und eine Qualifikation anstreben bzw. für Menschen, die sich beruflich in Richtung eines sozialen oder pflegenden Berufes umorientieren wollen. Dreijährige Form im Ausbildungszweig Behindertenbegleitung mit ein- bzw. zwei Unterrichtstagen pro Woche (+ zusätzlichen Seminartagen über das Ausbildungsjahr verteilt). Zwei-bis dreijährige Form im Ausbildungszweig Altenarbeit bis zur Qualifikation der Pflegehilfe mit einem bzw. zwei Unterrichtstag/en pro Woche (+ zusätzlichen Seminartagen über das Ausbildungsjahr verteilt). Einjährige Form für die Fachausbildung Altenarbeit im Anschluss an die Pflegehilfeausbildung mit einem Unterrichtstag pro Woche (+ zusätzlichen Seminartagen über das Ausbildungsjahr verteilt). Ein Jahr Diplomausbildung (Altenarbeit oder Behindertenbegleitung) mit zwei Unterrichtstagen pro Woche. Die eigene einschlägige Berufstätigkeit wird nach Möglichkeit als Pflichtpraktikum anerkannt (Prüfung der Anerkennung durch die Praktikums- Begleitlehrer/innen) 22

23 Ausbildung im Bereich Altenarbeit/Behindertenarbeit Arbeitsmöglichkeiten als Pflegehelfer/in in –Einrichtungen der Gesundheits- und Krankenpflege –Rehabilitationszentren –Seniorenhäusern –Betreutes Wohnen –Pflegeeinrichtungen und –in allen Einrichtungen der Behindertenarbeit mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und alten Menschen 23

24 Praktikumsfelder 800 Std. Pflegehilfeprak. 400 Std. Fachpraktikum Altenarbeit 120 Std. Fachpraktikum Behindertenarbeit 600 Std. Fachpraktikum Diplomausbildung Krankenhäuser Seniorenhäuser Hauskranken- pflege Andere soziale Organisationen nach Wahl Einrichtungen der Behinderten- hilfe Die Studierenden können sich die Praktikumsstellen selbst aussuchen! Sozialbetreuung Senioreneinrichtung 24

25 Der Abschluss der Ausbildung erfolgt je nach Ausbildungsstufe mit den Berufstiteln: Heimhelfer/in Pflegehelfer/in Heimhelfer/in Pflegehelfer/in Fachsozialbetreuer/in im jeweiligen Ausbildungsschwerpunkt Fachsozialbetreuer/in im jeweiligen Ausbildungsschwerpunkt Diplomsozialbetreuer/in im jeweiligen Ausbildungsschwerpunkt 25

26 Einstiegsvoraussetzungen Abgeschlossener Lehrberuf oder abgeschlossene zwei- oder dreijährige Fachschule. individuelle Klärung bei Nichterfüllung dieser Kriterien (z.B. abgebrochene höhere Schule,...). In diesem Fall muss die Eignung durch einschlägige Praktikumserfahrung nachgewiesen werden. Positive Absolvierung des Aufnahmeverfahrens an der Schule für Sozialbetreuungsberufe. 26

27 Besonderheiten der Ausbildung Der Besuch einer Schulform ermöglicht gleichzeitig die Erlangung von bis zu drei Berufsabschlüssen. Die Studierenden können sich individuell Bildungsmodule zusammenstellen. Es gibt eine Fülle an Möglichkeiten Diplomabschlüsse zu erreichen. Die Nachfrage an AbsolventInnen am Arbeitsmarkt ist groß; die Jobaussichten sind sehr gut. Ein großer Teil der Ausbildung besteht aus Praktika in Sozialeinrichtungen und Einrichtungen der Gesundheits- und Krankenpflege. 27

28 In der Ausbildung gibt es Phasen mit Fernstudium und eigenverantwortlichem Lernen. Für die Nutzung der Lernplattform Blackboard sowie für den Unterricht allgemein sind Computer- Kenntnisse und ein Internet-Zugang notwendig. (In einer Übergangsphase können Netzzugänge der Schule genutzt werden.) Bei Bedarf wird ein Einsteiger/innenkurs angeboten. Der Ausbildungsschwerpunkt wird themenübergreifend und lernfeldorientiert unterrichtet. Außerschulische Aktivitäten wie Exkursionen, Ausstellungsbesuche, Projekten u.a. ergänzen den Unterricht. Details unter caritas.at - Aktuelles/Aktivitäten 28 Besonderheiten der Ausbildung

29 Im jeweils vierten Jahrgang wird von den Studierenden ein fächerübergreifendes Projekt organisiert und durchgeführt. Zusatzqualifikationen in Kinästhetik, Basale Stimulation®, Mediation, Validation und Sexualpädagogik werden angeboten. Als Freifächer werden Mediation, Singen und Yoga angeboten. Mit der Fachprüfung hat man die jeweilige Berufsberechtigung erreicht. Die Diplomausbildung befähigt auch zu eigenverantwortlichen und leitenden beruflichen Tätigkeiten. Die Diplomprüfung wird als Fachprüfung für die Berufsreifeprüfung anerkannt. 29 Besonderheiten der Ausbildung

30 Je nach Vorbildung gibt es verschiedene Einstiegsmöglichkeiten in die Ausbildungs - schiene Altenarbeit (3jährige Form): Einstiegsmöglichkeit für alle: Welche die Pflegehilfe bzw. die Fachausbildung Altenarbeit und Behindertenarbeit anstreben Abschluss mit Pflegehilfeprüfung (In diesen beiden Jahren werden auch schon Fächer der Fachausbildung AA abgeleistet. Daher ca. 900 Std. anstatt nur 800 Std. Theorie) Einstiegsmöglichkeit für alle: Welche die Pflegehilfe bzw. die Fachausbildung Altenarbeit und Behindertenarbeit anstreben Abschluss mit Pflegehilfeprüfung (In diesen beiden Jahren werden auch schon Fächer der Fachausbildung AA abgeleistet. Daher ca. 900 Std. anstatt nur 800 Std. Theorie) 2. Ausbildungsjahr PFLEGEHILFE ca. 450 Std. Theorie u. 400 Std. Praxis 2. Ausbildungsjahr PFLEGEHILFE ca. 450 Std. Theorie u. 400 Std. Praxis 1. Ausbildungsjahr PFLEGEHILFE ca. 450 Std. Theorie u. 400 Std. Praxis 1. Ausbildungsjahr PFLEGEHILFE ca. 450 Std. Theorie u. 400 Std. Praxis Einstiegsmöglichkeit für alle Pflegehelfer/innen und DGKS die eine Fachausbildung anstreben 3. Ausbildungsjahr ALTENARBEIT ca. 400 Std. Theorie u. 400 Std. Praxis BEHINDERTENARBEIT zus. 100 Std. Theorie und 120 Std. Praxis 3. Ausbildungsjahr ALTENARBEIT ca. 400 Std. Theorie u. 400 Std. Praxis BEHINDERTENARBEIT zus. 100 Std. Theorie und 120 Std. Praxis Abschluss Altenarbeit sowie Fachprüfung – Behindertenarbeit optional Einstieg möglich für Absolvent/innen der Fachschule für Altendienste und Pflegehilfe, der Fachschule für Familienhilfe und Pflegehilfe bzw. für Absolvent/innen der SOB Altenarbeit – Fachausbildung, Diplomsozialbetreuer/innen für Familienarbeit + für DGKS mit Berufspraxis und Einstiegsprüfung 4. Ausbildungsjahr 1220 Std. Diplomausbildung Altenarbeit 620 Std. Theorie 600 Std. Praxis 4. Ausbildungsjahr 1220 Std. Diplomausbildung Altenarbeit 620 Std. Theorie 600 Std. Praxis 30

31 Je nach Vorbildung gibt es verschiedene Einstiegsmöglichkeiten in die Ausbildungs - schiene Altenarbeit (2jährige Form): Einstiegsmöglichkeit für alle Pflegehelfer/innen und DGKS die eine Fachausbildung anstreben 5./6. Semester der dreijähigen Form ALTENARBEIT ca. 400 Std. Theorie u. 400 Std. Praxis BEHINDERTENARBEIT zus. 100 Std. Theorie und 120 Std. Praxis 5./6. Semester der dreijähigen Form ALTENARBEIT ca. 400 Std. Theorie u. 400 Std. Praxis BEHINDERTENARBEIT zus. 100 Std. Theorie und 120 Std. Praxis Fachprüfung Altenarbeit sowie Fachprüfung – Behindertenarbeit optional Einstieg möglich für Absolvent/innen der Fachschule für Altendienste und Pflegehilfe, der Fachschule für Familienhilfe und Pflegehilfe bzw. für Absolvent/innen der SOB Altenarbeit – Fachausbildung, Diplomsozialbetreuer/innen für Familienarbeit + für DGKS mit Berufspraxis und Einstiegsprüfung 7./8. Semester (Diplomjahr) 620 Std. Theorie 600 Std. Praxis 7./8. Semester (Diplomjahr) 620 Std. Theorie 600 Std. Praxis 31

32 Kombinationsmöglichkeiten der Ausbildungen 1 Jahr SOB Behindertenarbeit mit Diplomprüfung (derzeit nur in Tagesform) Fachabsolvent/innen BA ersparen sich das Aufschulungsmodul wenn diese eine zweijährige, einschlägige Berufspraxis nachweisen können. In diesem Fall können diese in das Diplom BB Berufstätigenform einsteigen! Einjähriges Aufschulungsmodul SOB Behindertenbegleitung Berufstätigenform 1 Jahr SOB Altenarbeit mit Diplomprüfung Berufstätigenform 1 Jahr SOB Altenarbeit mit Diplomprüfung Berufstätigenform SOB Altenarbeit Behindertenarbeit Berufstätigenform Fachprüfung SOB Altenarbeit Behindertenarbeit Berufstätigenform Fachprüfung 1 Jahr SOB Behindertenbegleitung mit Diplomprüfung 32

33 Spezielle Ausbildung für den Zweig Behindertenbegleitung Arbeitsmöglichkeiten in allen Einrichtungen der Behindertenarbeit mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und alten Menschen, speziell in Berufsfeldern, die keine intensiven Pflegeleistungen erfordern. Drei Jahre Ausbildung auf Fachniveau mit einem Unterrichtstag pro Woche. Ein Jahr Diplomausbildung mit eineinhalb Unterrichtstagen pro Woche. Die eigene einschlägige Berufstätigkeit wird nach Möglichkeit als Pflichtpraktikum anerkannt. Prüfung der Voraussetzung durch die/den Praktikumsbegleitlehrer/in. 33

34 Praktikumsfelder Behindertenbegleitung Einrichtungen der Behindertenhilfe insbesondere berufliche Qualifizierungsmaßnahmen und Schulen mit integrativen Klassen. Sonderpädagogische Zentren. Arbeits-, Werkstätten- und Wohnbetreuung mit dem Fokus der Selbstständigkeitsentwicklung. Andere soziale Organisationen nach Wahl. Insgesamt: –1200 Std. Fachpraktikum, davon 40 Std. Pflegepraktikum –600 Std. Fachpraktikum in der Diplomausbildung 34

35 Heimhelfer/in * Fachsozialbetreuer/in bzw. Diplomsozialbetreuer/in im jeweiligen Ausbildungsschwerpunkt *Zeugnis wird nur im Falle eines Ausbildungsabbruchs nach dem zweiten Semester ausgestellt Der Abschluss der Ausbildung erfolgt je nach Ausbildungsstufe mit den Berufstiteln 35

36 Einstiegsvoraussetzungen Alter 19 Jahre. Abgeschlossener Lehrberuf. Abgeschlossene zwei- oder dreijährige Fachschule. Individuelle Klärung bei Nichterfüllung dieser Kriterien (z.B. abgebrochene höhere Schule,...). In diesem Fall muss die Eignung durch einschlägige Praktikumserfahrung nachgewiesen werden. Positive Absolvierung des Aufnahmeverfahrens an der Schule für Sozialbetreuungsberufe. 36

37 Besonderheiten der Ausbildung Die Nachfrage an Absolvent/innen am Arbeitsmarkt ist groß; die Jobaussichten sind sehr gut. Ein großer Teil der Ausbildung besteht aus Praktika. Die meiste Praxis wird an der eigenen Dienststelle (bzw. Langzeitpraktikum, freiwilliges soziales Jahr, Diakonisches Jahr,...) absolviert. In der Ausbildung gibt es Phasen mit Fernstudium und eigenverantwortlichem Lernen. Außerschulische Aktivitäten wie Exkursionen, Ausstellungsbesuche, Projekten u.a. ergänzen den Unterricht. Details unter - Aktuelles/Aktivitäten 37

38 Im jeweils vierten Ausbildungsjahr wird von den Studierenden ein fächerübergreifendes Projekt organisiert und durchgeführt. Die Österreichische Gebärdensprache ist ein Pflichtfach. Mediation, Yoga, Singen und Sexualpädagogik werden als Freifächer angeboten. Mit der Fachprüfung hat man die jeweilige Berufsberechtigung erlangt. Die Diplomausbildung befähigt auch zu eigenverantwortlichen leitenden beruflichen Tätigkeiten. Die Diplomprüfung wird als Fachprüfung für die Berufsreifeprüfung anerkannt. Angebot der Heimhilfe als Berufsabschluss! Die Theoriestunden sind im ersten Ausbildungsjahr integriert. Das 200-stündige Heimhilfepraktikum kann im Rahmen der geforderten Praktika z. B. als Fremdpraktikum absolviert werden. 38 Besonderheiten der Ausbildung

39 Kombinationsmöglichkeiten der Ausbildungen Zwei Semester SOB Altenarbeit Berufstätigenform Fachprüfung SOB Behindertenbegleitung Berufstätigenform Diplomprüfung SOB Behindertenbegleitung Berufstätigenform Diplomprüfung 3 Jahre SOB Behindertenbegleitung Berufstätigenform Fachprüfung 3 Jahre SOB Behindertenbegleitung Berufstätigenform Fachprüfung Einstieg in die viersemestrige SOB Pflegehilfe Berufstätigenform mit Anrechnungen Zwei Semester SOB Altenarbeit Berufstätigenform Diplomprüfung Diplomand/innen werden einzelne Fächer für die Pflegehilfe angerechnet! 39

40 Einstiegsmöglichkeiten in die Ausbildung Behindertenpädagog/innen (Absolvent/innen des Basismoduls der LHB), Familienhelfer/innen und Altenfachbetreuer/innen, Absolvent/innen der HLW Sozialmanagement und Absolvent/innen der Pädagogischen Hochschule können mit Einstufungsprüfung in den 3. Jahrgang einsteigen (Einstufungsprüfung im Fach Ausbildungsschwerpunkt) Abschluss mit Fachprüfung Behindertenpädagog/innen (Absolvent/innen des Basismoduls der LHB), Familienhelfer/innen und Altenfachbetreuer/innen, Absolvent/innen der HLW Sozialmanagement und Absolvent/innen der Pädagogischen Hochschule können mit Einstufungsprüfung in den 3. Jahrgang einsteigen (Einstufungsprüfung im Fach Ausbildungsschwerpunkt) Abschluss mit Fachprüfung 4. Ausbildungsjahr 620 Std. Theorie u. 600 Std. Praxis Diplomprüfung Behindertenbegleitung 4. Ausbildungsjahr 620 Std. Theorie u. 600 Std. Praxis Diplomprüfung Behindertenbegleitung 1., 2. und 3. Ausbildungsjahr 1300 Std. Theorie 1200 Std. Praxis Heimhilfe und Fachabschluss Behindertenbegleitung 1., 2. und 3. Ausbildungsjahr 1300 Std. Theorie 1200 Std. Praxis Heimhilfe und Fachabschluss Behindertenbegleitung Damit berechtigt in die Diplomstufe Behindertenbegleitung aufzusteigen 40

41 Wichtig - Praktikumsanrechnung für Quereinsteiger/innen Behindertenpädagog/innen bringen bereits 800 absolvierte Praktikumsstunden mit. Diese werden für die 1200 Stunden Praktikum angerechnet. Die restlichen 400 Stunden Praktikum können als Eigenpraktikum im Zuge der Berufsausübung absolviert werden. Es ist kein Fremdpraktikum mehr nötig. 41

42 Wichtig - Praktikumsanrechnung für Quereinsteiger/innen Absolvent/innen der Altenarbeit und der Familienhilfe werden die 400 Stunden Fachpraktikum sowie 600 Stunden aus dem Pflegehilfepraktikum angerechnet. 200 Stunden Eigenpraktikum sind noch zu absolvieren. Sollte die Berufstätigkeit nicht im Bereich der Behindertenarbeit angesiedelt sein, ist ein Fremdpraktikum über 200 Stunden erforderlich. Nach dem Einstieg in den dritten Jahrgang ist bis Ende November eine Einstufungsprüfung für den Ausbildungsschwerpunkt Behindertenbegleitung abzulegen. 42

43 Wichtig - Praktikumsanrechnung für Quereinsteiger/innen Absolvent/innen der HLW Sozialmanagement (Anrechnung von 840 Stunden) und der Kindergartenpädagogik werden die Praktika, welche in diesen Ausbildungswegen angefallen sind, angerechnet. Die Differenz ist wiederrum als Eigen- und Fremdpraktikum abzuleisten. Diese beiden Berufsgruppen müssen das Fach Gesundheits- und Krankenpflege (80 Stunden), Pharmakologie (20 Stunden) begleitend zur Ausbildung absolvieren. Für die Unterstützung bei der Basisversorgung muss auch noch ein 40-stündiges Pflegepraktikum absolviert werden. 43

44 Pflegehilfe für Mitarbeiter/innen aus den Einrichtungen der Behindertenarbeit AusbildungseinrichtungFachbereichStunden Fachabteilung einer Krankenanstalt (Hier gibt es keine alternativen Anrechnungsmöglichkeiten) Akutpflege im operativen (160 Std.) und konservativen (160 Std.) Fachbereich 320 Einrichtungen, die der stationären Betreuung pflegebedürftiger Menschen dienen (Kann in stationären Einrichtungen erfolgen (Wohnhäuser) in denen Pflege unter der Anleitung einer diplomierten Kraft der Gesundheits- und Krankenpflege geleistet wird) Langzeitpflege/ rehabilitative Pflege 320 Einrichtungen der Hauskrankenpflege, andere Gesundheitsdienste oder soziale Dienste anbieten (Kann in nicht stationären Einrichtungen der Behindertenhilfe – keine Wohnhäuser – absolviert werden. In Frage kommen: Werkstätten, persönliche Assistenz, Außengruppen in Firmen, ect. ) Extramurale Pflege, Betreuung und Beratung 160 Gesamt800 Die Einzelpraktika müssen in einem Stück ohne Unterbrechung absolviert werden. 44

45 Beispiel: Mitarbeiter/in aus dem Bereich Wohnen Praktikum 1Krankenhaus Praktikum 2Im eigenen Wohnhaus (z. B. für die LH Salzburg in den Wohnhäusern Gneis oder Franz- Gruber-Straße), wenn die Ausbildungsbedingungen laut Tätigkeitskatalog erfüllt sind und von der SOB überprüft wurden. Ansonsten evt. mit Hilfe eines Personaltausches. Praktikum 3In einer Werkstätte, z. B. im Rahmen eines Personaltausches. 45

46 Beispiel: Mitarbeiter/in aus dem Bereich Arbeit Praktikum 1Krankenhaus Praktikum 2In einem Wohnhaus, in dem die erforderlichen Bedingungen erfüllt werden, eventuell im Zuge eines Personaltausches. Praktikum 3In der eigenen Werkstätte. Fazit: zwischen 160 und 480 Stunden können im Rahmen der Berufsausübung abgeleistet werden! 46

47 Modul Unterstützung bei der Basisversorgung Stoffübersicht - theoretische Ausbildung Gesundheits- und Krankenpflege: 80 UE Aktivitäten und existenziellen Erfahrungen des täglichen Lebens (AEDL): sich pflegen, Essen und Trinken, Ausscheiden, sich kleiden und sich bewegen Einführung in die Arzneimittellehre: 20 UE Darreichungsformen und Wirkungsweisen von Arzneimitteln, sowie die Gefahren und Vorsichtsmaßnahmen bei der Verabreichung von Arzneimitteln 47

48 Modul Unterstützung bei der Basisversorgung Praktische Ausbildung Dauer: 40 Stunden in einer Behindertenbetreuungseinrichtung oder einem Pflegeheim unter Anleitung und Aufsicht eines/einer Angehörigen des gehobenen Dienstes für Gesundheits- und Krankenpflege 48

49 Modul Unterstützung bei der Basisversorgung Die Ausbildungsteilnehmer/innen sind verpflichtet, an der theoretischen und praktischen Ausbildung in vollem Umfang teilzunehmen. Ein/Eine Ausbildungsteilnehmer/in darf höchstens 20% der Unterrichtseinheiten der theoretischen Ausbildung wegen Krankheit oder aus anderen berücksichtigungswürdigen Gründen versäumen. 49

50 Modul Unterstützung bei der Basisversorgung Abschluss des Moduls (UBV-Zeugnis) Theoretische Abschlussprüfung in Gesundheits- und Krankenpflege und Einführung in Arzneimittellehre sowie eine positive Absolvierung des Praktikums 50

51 Weiterführende Informationen Sie haben die Möglichkeit Nur die UBV Ausbildung zu absolvieren Die Heimhilfeausbildung abzuschließen Die Fach- und später die Diplomausbildung der Fachrichtung Behindertenbegleitung zu beginnen 51

52 Weiterführende Informationen Sie haben das Diplom der Lehranstalt für heilpädagogische Berufe Sie brauchen nur die UBV Ausbildung zu absolvieren Ihr Diplom + das UBV Zeugnis gilt als Nachweis, dass sie als Diplomsozialbetreuer/in Behindertenbegleitung nach dem aktuellen Sozialbetreuungsberufegesetz anerkannt sind. (Gilt im gesamten Bundesgebiet) Sie werden als außerordentliche Studierende für den Besuch der erforderlichen Module in die Ausbildung aufgenommen 52

53 Weiterführende Informationen Sie haben den Abschluss zum/zur Fachbetreuer/in oder Behindertenpädagog/in der Lehranstalt für heilpädagogische Berufe oder sie sind Kindergartenpädagog/in, Lehrer/in, Pädagog/in, Familienhelfer/in, Altenfachbetreuer/in oder Absolvent/in einer HLW Sozialmanagement Sie haben die Möglichkeit in das 5. Semester der Fachausbildung Behindertenbegleitung einschließlich UBV Nachschulung (Altenfachbetreuer/innen und Familienhelfer/innen brachen das nicht!) einzusteigen und nach zwei Semester als Fachsozialbetreuer/in bzw. nach vier Semester als Diplomsozialbetreuer/in Behindertenbegleitung abzuschließen. Die Kosten des ersten Semesters übernimmt ihr Arbeitgeber (Lebenshilfe Salzburg)! Für das zweite Semester können sie Fördermöglichkeiten von Land und AMS in Anspruch nehmen! 53

54 Weiterführende Informationen Sie haben den Abschluss zum/zur Fachbetreuer/in oder Behindertenpädagog/in der Lehranstalt für heilpädagogische Berufe oder Sie sind Kindergartenpädagog/in, Lehrer/in, Familienhelfer/in, Altenfachbetreuer/in oder Absolvent/in einer HLW für Sozialmanagement oder Sie können nur die UBV Ausbildung absolvieren (Altenfachbetreuer/innen und Familienhelfer/innen brauchen das nicht!) und werden als außerordentliche Studierende für den Besuch der erforderlichen Module in die Ausbildung aufgenommen 54

55 Weiterführende Informationen Sie haben noch keine pädagogische Ausbildung Sie haben die Möglichkeit in die Fachausbildung Behindertenbegleitung einschließlich UBV einzusteigen und nach sechs Semester als Fachsozialbetreuer/in Behindertenbegleitung abzuschließen. Die Kosten des ersten Semesters übernimmt ihr Arbeitgeber (Lebenshilfe Salzburg)! Für die weiteren Semester können sie Fördermöglichkeiten von Land und AMS in Anspruch nehmen! 55

56 Weiterführende Informationen Sie haben noch keine pädagogische Ausbildung oder Sie belegen die ersten beiden Semester und schließen die Heimhilfeausbildung ab. Sie können danach jederzeit in das dritte Semester einsteigen und die Ausbildung beenden. Die Kosten des ersten Semesters übernimmt ihr Arbeitgeber (Lebenshilfe Salzburg)! Für das zweite Semester können sie Fördermöglichkeiten von Land und AMS in Anspruch nehmen! 56

57 Weiterführende Informationen Sie haben noch keine pädagogische Ausbildung oder Sie absolvieren nur die UBV Ausbildung. Sie werden als außerordentliche Studierende für den Besuch der erforderlichen Module in die Ausbildung aufgenommen. Wenn Sie wollen, können Sie im darauffolgenden Schuljahr die fehlenden Inhalte des ersten Semesters nachholen, in das zweite Semester aufsteigen und die Heimhilfe oder auch die Fachausbildung absolvieren. 57

58 Auszug aus dem Leitbild der Schule für Sozialbetreuungsberufe am Ausbildungszentrum der Caritas Neben der Allgemeinbildung ist uns die fachtheoretische und fachpraktische Ausbildung sehr wichtig. Wir fördern die Persönlichkeitsbildung unserer Studierenden, stärken den sozialen Umgang miteinander durch ein offenes, multiprofessionelles Lehrer/innen-Team, unterstützt durch Mitarbeiter/innen aus Non-profit-Organisationen. Als wesentliche Aufgabe unserer Schule sehen wir die berufsspezifische Ausbildung im Sozial- und Gesundheitsbereich in Kooperation mit praxisbezogenen Einrichtungen. 58

59 Schulprofil am Ausbildungszentrum der Caritas – Schule für Sozialbetreuungsberufe Gemäß dem Leitbild des Ausbildungszentrums Punkt Aufgaben und Leistungen Eigeninitiative und Selbstverantwortung sind für einen nachhaltigen Lernerfolg unverzichtbar. Unser Unterrichtskonzept basiert daher auf einer Methodenvielfalt, insbesondere auf dem Modell der Lernfeldorientierung und des kooperativen offenen Lernens. Dokumentierte Projektarbeit ergänzt dieses Konzept. haben wir uns im LehrerInnen-Team auf folgende Punkte geeinigt: 59

60 SOB FA und BA Tagesform Jahrgang 1Freie Studien (Marchtalpädagogik) / Lernfeldarbeit Jahrgang 2Fernunterricht / Lernfeldarbeit Jahrgang 3Projektorientierung / Fernunterricht/Lernfeldorientierung (Projekt wird mit der Klasse entwickelt, der Unterricht im dritten Jahrgang erfolgt lernfeldorientiert) FreifächerMediation, Sexualpädagogik, Singen, Yoga MethodenElemente der Marchtalpädagogik (freie Studien und fächerübergreifendes Lernen), Lernfelddidaktik, Klassenrat, KollegInnenrat, Problem Based Learning, Lehr- und Lernvereinbarungen 60

61 SOB AA und BB Berufstätigenform für diese Schulform wurden Zusatzangebote definiert, welche in der praktischen Arbeit von wachsender Bedeutung sind KinästhetikAAPflichtfach Basale Stimulation®AAAusbildungsschwerpunkt BiografiearbeitAA/BBAusbildungsschwerpunkt Unterstützte KommunikationBB/BAAusbildungsschwerpunkt GebärdenspracheBB/BA/FAAusbildungsschwerpunkt bzw. Pflichtfach Mediation, Yoga, SingenAA/BB/BA/FAFreifach Klassen übergreifend Moto-PädagogikBBAusbildungsschwerpunkt WKS ModellBBAusbildungsschwerpunkt ValidationAAAusbildungsschwerpunkt 61

62 Lernfelddidaktik: In jedem Semester werden zumindest eine Lernfeldwoche (Tagesform) bzw. Lernfeldtage (Berufstätigenform) organisiert. Lernfelddidaktik: In jedem Semester werden zumindest eine Lernfeldwoche (Tagesform) bzw. Lernfeldtage (Berufstätigenform) organisiert. Einführungstage: Werden mit allen Klassen, zum Teil außer Haus, durchgeführt. Einführungstage: Werden mit allen Klassen, zum Teil außer Haus, durchgeführt. 62

63 Einblicke in den Schulalltag 63


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