Journalistisches Arbeiten für das Radio.

Präsentation zum Thema: "Journalistisches Arbeiten für das Radio."—  Präsentation transkript:

1 Journalistisches Arbeiten für das Radio.
Blitzline Niko Journalistisches Arbeiten für das Radio.

2 Die Partner

3 Überblick 1. Inklusion als Konzept 2. Medienpädagogik
3. Projektorientiertes Lernen 4. Die Livesendung 5. Beitragspraxis 6. Podcasts, etc.

4 1. Inklusion als Konzept Jede/r ist anders
Jede/r hat Talent für das Medium Vielfalt unterstützen Unterschiede fördern Wertschätzung aller Schnittmenge Radioredaktion

5 2. Medienpädagogik JIM – Studie 2005
Jugend, Information, (Multi-) Media Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (LfK, LMK) Non-mediale-Freizeitaktivitäten mehrmals die Woche 88% Freunde treffen 66% Sport treiben

6 2. Medienpädagogik Gerätebesitz Jugendlicher
Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, JIM 2005 Basis: alle Befragten (n=1.203)

7 2. Medienpädagogik Thesen
Fernsehen macht dick, dumm und gewalttätig (Prof. Manfred Spitzer) Medienverwahrlosung und Schulversagen (Prof. Christian Pfeiffer) Fernsehen kann wissensaneignend und lernanregend sein (Prof. Stefan Aufenanger) Medienkompetenz ist eine (neue) und zentrale Lernaufgabe (Prof. Dieter Baacke) Infos:

8 Medienpädagogik Einfluss auf Mediennutzung üben aus: Das Geschlecht
Die soziale Schicht Der Migrationshintergund Der Bildungsstand Das Alter Die familiäre Situation

9 2. Medienpädagogik / Yapalim
Die Redaktionen Auszubildende der Nikolauspflege PraktikantInnen AusbilderInnen PädagogInnen Studierende Radioprofis

10 2. Medeinpädagogik / Yapalim
Die Technik Reportersets (Aufnahmegerät/Mikro) Digitale Schnittplätze Internetzugang Telefon/Handy Videorekorder Sendestudio

11 3. Projektorientiertes Lernen
Die Rollen Hörfunkagentur Sender JournalistInnen

12 3. Projektorientiertes Lernen
Die Aufgabe Journalistische, hörfunkgerechte Darstellung der Workshopthemen unter Berücksichtigung gängiger Darstellungsformen. Produktion einer ein- bis zweistündigen Radiosendung über den Workshop.

13 3. Projektorientiertes Lernen
Redaktionskonferenz Themenfindung Beitragsformen Recherche Terminvereinbarungen Termine wahrnehmen O-Ton-Bearbeitung Beitragsproduktion

14 3. Projektorientiertes Lernen
Beitragsformen Umfrage Interview Gebauter Beitrag / O-Ton-Bericht Reportage Feature Hörspiel

15 3. Projektorientiertes Lernen
Fremdsein Haus auf der Alb (Bad Urach) Landeszentrale für politische Bildung Bad Urach / Grafeneck / Buttenhausen

16 3. Projektorientiertes Lernen
Tag der Menschen mit Behinderung Landtag in Stuttgart Konrad-Adenauer-Stiftung Gärtringen

17 3. Projektorientiertes Lernen
KonfliktmanagerInnen Schulzentrum Silberburg Niko

18 3. Projektorientiertes Lernen
Erziehung nach Auschwitz Nikolauspflege Hochschule für Sozialwesen Esslingen KZ-Gedenkstätte Auschwitz Krakau

19 4. Die Livesendung beim FRS
Redaktionskonferenz im Sender Evt. Telefoninterview Studioführung Musikauswahl Sendelaufplan Anmoderationen Moderationen Liveinterview

20 Zusammenfassung Eigenschaften Teamfähigkeit Toleranz
Verantwortungsbewußtsein Mut Kommunikationsfähigkeit Neugierde Selbstbewußtsein

21 5. Beitragspraxis Aufnahmetechnik Digitaler Schnitt Sendemöglichkeit
- Sender - Audio-CD - Internet

22 6. iPod + broadcast = Podcast
Internetradio Selbst publizieren Freie Themenwahl Professionelles Arbeiten Wenig Kosten Geringer Aufwand Moderne Plattform

23 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
- Uwe Kaiser 2006