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1 Die gymnasiale Oberstufe 2011 - 2014. 2 Die gymnasiale Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II) Abiturprüfungen (Block II) Zulassung.

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1 1 Die gymnasiale Oberstufe

2 2 Die gymnasiale Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II) Abiturprüfungen (Block II) Zulassung zu den Abiturprüfungen 2. Jahr der Qualifikationsphase (Block I) 1. Jahr der Qualifikationsphase Versetzung (damit auch mittlerer Schulabschluss/FOR Einführungsphase FHR schul. Teil

3 3 Gymnasiale Oberstufe: Anzahl der Kurse/Wochenstunden Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: insgesamt 102 (Unterschreitung um bis zu 2 Wochenstunden möglich. Geringfügige Überschreitung im Rahmen der bestehenden Blockung möglich) Bandbreite je Jahrgangsstufe: 32 – 36 Wochenstunden (durchschnittlich also 34 Wochenstunden), d.h. in der Einführungsphase: Kurse Qualifikationsphase: 2 LK plus 8 dreistündige GK, mindestens 1 Jahr, danach 7 GK oder zweistündige Kurse möglich Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr

4 4 Aufgabenfelder und Fächer des GSW Aufgabenfeld Isprachlich-literarisch- künstlerisch Deutsch Englisch, Französisch, Latein, Italienisch Kunst, Musik, Literatur, Vokalpraxis, Instrumentalpraxis Aufgabenfeld IIgesellschaftswissenschaftlich Geschichte, Sozialwissenschaften, Geographie, Erziehungs- wissenschaft, Philosophie Aufgabenfeld III mathematisch- naturwissenschaftlich- technisch Mathematik Biologie, Physik, Chemie, Informatik außerhalb der Aufgabenfelder Religion Sport Vertiefungsfächer (und, nach Angebot der Schule) (Projektkurse) In den Hauptfächern, zur Aufarbeitung von durch die Verkürzung ent- standenen Lücken In Anbindung an ein oder zwei Referenzfächer (nur Qualifikationsphase)

5 5 10 Grundkurse - 11./12. Wahlkurs oder Vertiefungsfächer oder Wahlkurs + ein Vertiefungsfach und Jedes Fach wird 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache (4-stündig),Vertiefungskurse: 2- stündig. Ein Fachwechsel (Ausnahme: Vertiefungsfach) ist zum Halbjahr nicht möglich, nur eine Abwahl. Die Zahl der Abwahlmöglichkeiten ist gering. die hier gewählten Kurse bilden den festen Rahmen, aus dem heraus in der Qualifikationsphase Leistungs- und Abiturfächer bestimmt werden. In Q1 oder Q2 können zwar noch künstlerische oder gesellschaftswissenschaftliche Fächer hinzukommen, diese können aber nicht Abiturfächer werden. Die Einführungsphase Anzahl der Kurse, Stundenzahl und Kontinuitätsprinzip

6 6 Einführungsphase: Fächer-Pflichtbelegungen FachBeispielbelegungStunden Aufgabenfeld I Deutsch 3 eine fortgeführte FremdspracheEnglisch 3 Kunst oder MusikKunst 3 Aufgabenfeld II eine GesellschaftswissenschaftGeschichte 3 Aufgabenfeld III Mathematik 3 eine NaturwissenschaftPhysik 3 außerhalb der Aufgabenfelder Religion/ersatzweise PhilosophieEv. Religion 3 Sport 3 9. Fach Weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III Französisch Fach WahlfachChemie und 12. Fach Wahlfächer, ggf. Vertiefungsfächer VK-Englisch 2 VK-Mathematik 2 34

7 3 Schwerpunktsetzungen sind möglich: 1.Neben der Pflicht-Fremdsprache, aus der Sek I fortgesetzt, eine zweite oder dritte Fremdsprache (auch neueinsetzend) 2.Neben der Pflicht-Naturwissenschaft eine zweite oder dritte Naturwissenschaft oder Informatik 3.Offenhalten beider Möglichkeiten: Zwei Fremdsprachen und zwei Fächer aus Aufgabenfeld III belegen (s.o. Folie 6) Einführungsphase: Schwerpunktbildung

8 Einführungsphase: Klausurverpflichtungen Deutsch Mathematik alle Fremdsprachen eine Gesellschaftswissenschaft eine Naturwissenschaft Auf Wunsch in weiteren Fächern in D,M,FS zwei Klausuren je Halbjahr, in GW und NW eine

9 9 in Deutsch, Mathematik (als Ersatz für die ZAP) die 2. Klausur im 2. Halbjahr ersetzend keine Zweitkorrektur, aberschulinterne Auswertung Fremdsprachen: Möglichkeit der mündlichen Kommunikationsprüfung nach schulischer Entscheidung Zentrale Klausuren am Ende der Einführungsphase

10 Bei Lateinbeginn ab Klasse 6: am Ende der Einführungsphase Ausreichende Leistungen im Abschlusshalbjahr sind erforderlich. Wer am Ende der Klasse 9 Latein abschließt (mindestens mit ausreichend), hat nur das sogenannte Kleine Latinum. Das Latinum

11 11 Halbjähriger Auslandsaufenthalt in der EF Bei halbjährigem Auslandsaufenthalt wird die Schullaufbahn nach Rückkehr im jeweils folgenden Halbjahr fortgesetzt. 1. Halbjahr EF: mittlerer Schulabschluss und Latinum (bei Latein ab Klasse 6) können durch Fortführung in der Einführungsphase erworben werden (bei Versetzung nach Q1 bzw. ausreichend als Endnote). 2. Halbjahr EF: Für den Erwerb des mittleren Schulabschlusses und des Latinums (bei Latein ab Klasse 6) gelten dieselben Bestimmun- gen wie für den ganzjährigen Auslandsaufenthalt mit Fortsetzung der Laufbahn in Q1.

12 12 Ganzjähriger Auslandsaufenthalt Alternative 1 dreijährig Nur für leistungsstarke SuS (VV 4.21zu § 4 APO-GOSt) Alternative 2 vierjährig Alternative 3 vierjährig Q2 Q2 Q1 EF Auslandsjahr zwischen EF- und Q-Phase Auslandsjahr in EF Erwerb des mittleren Schulabschlusses erst nach Q1. Ggf. Latinumsbestimmungen beachten. Auslandsjahr zwischen Sek I und EF-Phase EF Das Latinum kann nur durch eine Sonderprüfung erworben werden. Der vom Schulministerium alternativ empfohlene Besuch des Lateinunterrichts der darunter liegenden JGST ist bei unseren Blockungen nicht organisierbar.

13 10 Fächer sind die Grundlage. Man unterscheidet zwischen Fächergruppe 1 (D, M, fFS) und Gruppe 2 (übrige 7 Fächer) versetzt, falls kein mangelhaft oder nur eins in einem Gruppe 2-Fach ein mangelhaft in Gruppe 1 verlangt Ausgleich in Gruppe 1 zweimal mangelhaft: nicht versetzt, aber in der Regel Nachprüfung möglich dreimal mangelhaft oder einmal ungenügend heißt nicht versetzt Versetzung in die Qualifikationsphase

14 14 Belegverpflichtung insgesamt: anrechenbare Kurse und Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet. Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich) Vertiefungskurse und Projektkurse: 2-stündig 2 Leistungskurse 7 Grundkurse - 8. Grundkurs oder - Vertiefungsfach / Projektkurs Die Qualifikationsphase

15 15 Die Qualifikationsphase – Pflichtfächer (als Grundkurs oder Leistungskurs) FachQ1Q2 DeutschXXXX eine FremdspracheXXXX Kunst, Musik, Literatur, instrumental/vokalpraktischer KursXX eine GesellschaftswissenschaftXXXX Geschichte (alternativ in Q2)XX Sozialwissenschaften (alternativ in Q2)XX MathematikXXXX eine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph)XXXX Religion/ersatzweise PhilosophieXX SportXXXX Schwerpunkt: Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III XXXX Weitere Fächer zur Erfüllung der Wochenstunden und Kursanzahl nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots. (z.B. 1 Schuljahr Projektkurs/Vertiefungsfach) Das Kontinuitätsprinzip gilt beim Projektkurs nicht.

16 16 Zweistündige Halbjahreskurse (bis zu 4 in der EP, bis zu 2 in der QP). Halbjährlicher Wechsel ist möglich. Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, fF. Diese findet systematisch nach einem eigenen Lehrplan statt. Anders als Angleichungskurse sollen Vertiefungskurse nicht parallel zum Unterricht verlaufen. Über die Teilnahme entscheidet die Schule (Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit ausgewiesenem Förderbedarf). Die Haupt- fachlehrer der Klassen 9 werden zum Halbjahr Empfehlungen geben Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen (teilgenommen, mit Erfolg teilgenommen, mit besonderem Erfolg teilgenommen); Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt. Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung im Rahmen der Gesamtqualifikation. Vertiefungsfächer (speziell für G8)

17 17 Angebot der Qualifikationsphase Zweistündiger Jahreskurs, ggf. schuljahresübergreifend (!) (Q1/Q2) Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachübergreifend Projektorientiertes, anwendungsorientiertes, ggf. fachübergreifendes Arbeiten Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen (also evt. auch als 2 Defizite) oder alternativ als besondere Lernleistung (dann wie ein 5. Abiturfach) keine Themen aus dem verbindlichen Lehrplan anderer Fächer Gruppenarbeiten auch im Rahmen der Abschlussleistung sind möglich Die Belegung ersetzt die Erstellung einer Facharbeit Ausblick auf Projektkurse

18 Die Leistungskurse werden am Ende der EF gewählt, 3./4. Abiturfach ein Jahr später. Erster Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein. Zwei Fächer müssen aus dem Kanon Deutsch, Mathematik, Fremdsprache stammen. (Konsequenzen siehe nächste Folie) Alle drei Aufgabenfelder müssen abgedeckt sein. Achtung: Schwerpunktfächer müssen keine Abiturfächer sein. Qualifikationsphase: Die Wahl der Abiturfächer

19 19 Folgende Abiturfachkombinationen sind – unabhängig von der Wahl als LK oder GK – ausgeschlossen: - zwei Naturwissenschaften (bzw. NW + If) - Naturwissenschaft + Kunst/Musik Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach: - die Wahl von Kunst oder Musik - die Wahl von zwei Fremdsprachen - die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften Folgen der Bedingung: 2 Hauptfächer im Abitur

20 20 Klausurverpflichtungen in der Qualifikationsphase - die 4 Abiturfächer - Deutsch - Mathematik -eine Fremdsprache, eine weitere Fremdsprache oder ein weiteres Fach aus dem naturwissenschaftlich-technischen Bereich -in jedem Fall die neu einsetzende Fremdsprache Achtung: In den Fächern, die in Q2 als 3./4. Abiturfach gewählt werden, muss ab 12.1 geschrieben worden sein. Im letzten Halbjahr gelten Sonderregelungen

21 21 Schullaufbahnbeispiel 1: Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt EinführungsphaseQ1Q2Abitur- fach Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutschxxxx4 2Englischxxxx2.4 3Kunstxxxx4 4Geschichtexxxx4 5Sozialwissenschaftenxxxx4.4 6Mathematikxxxx3.4 7Chemiexxxx4 8Physikxxxx1.4 9Religionxxxx4 10Sportxxxx4 11Vertiefungsfach E 10 Kurse 34 WStd 10 Kurse 34 WStd 10 Kurse 34 WStd 10 Kurse 34 WStd 40 Kurse 12Vertiefungsfach M 34 WStd Insgesamt 102 (3x34) Jahreswochenstunden

22 22 Schullaufbahnbeispiel 2 – Fremdsprachlicher Schwerpunkt EinführungsphaseQ1Q2Abitur- fach Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutschxxxx2.4 2Englischxxxx1.4 3Lateinisch (ab 6)-- 0 4Italienisch (neu)xxxx4 5Kunstxxxx4 6Geschichte-- GeZ 2 7Sozialwissenschaftenxxxx4.4 8Mathematikxxxx4 9Physikxxxx3.4 10Religionxxxx4 11Sportxxxx4 34 WStd9 Kurse 32 WStd 9 Kurse 32 WStd 10 Kurse 35 WStd 10 Kurse 35 WStd 38 Kurse Insgesamt 101 Jahreswochenstunden ( ) => Laufbahn noch gültig

23 23 Schullaufbahnbeispiel 3 – viele Gesellschaftswissenschaften EinführungsphaseQ1Q2Abitur- fach Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutschxxxx4 2Englischxxxx1.4 3Italienisch (neu)xxxx4.4 4Kunstxx-- 2 5Geschichte-- GeZ 2 6Sozialwissenschaftenxx-- 2 7Geographiexxxx2.4 8Mathematikxxxx3.4 9Biologiexxxx4 10Religionxx Sportxxxx4 12Vertiefungskurs Mathe (in Q2) -- VK M -- 13Projektkurs Geographie (in Q2) -- PK 2 34 WStd10 Kurse 35 WStd 10 Kurse 35 WStd 9 Kurse 33 WStd 9 Kurse 33 WSt 38 Kurse insgesamt 102 Jahreswochenstunden

24 Nach dem 1. Halbjahr Q1 in die EF auf Antrag. Die Versetzung in die Qualifikationsphase muss neu erworben werden. Nach der Q1 oder nach dem 1. Halbjahr Q2 auf Antrag, bei mehreren Defiziten, oder zwingend, wenn die Zulassung nicht mehr erreichbar ist. Bei Nichtzulassung zum Abitur zwingend. Rücktritt und Wiederholung in der Qualifikationsphase

25 25 Zulassung zum Abitur – Leistungsdefizite (weniger als 5 Punkte) Block I: 35 – 40 anrechenbare Kurse aus der Qualifikationsphase darunter alle 4 Halbjahreskurse in den Abiturfächern Maximal zulässige Defizite (Faustregel: 20 %) bei Einbringung von: Kursen:7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite 38 – 40 Kursen: 8 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden. In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.

26 26 Block I (mindestens 200, höchstens 600 Punkte): Einbringung von 35 – 40 anrechenbaren Kursen der 4 Halbjahre der Qualifikationsphase Pflichtkurse gem. § 28 APO-GOSt. Leistungskurse werden bei der Zahl der Schulhalbjahresergebnisse (S) doppelt, Grundkurse einfach gezählt. Endnote im Projektkurs kann wie 2 Halbjahresergebnisse auf die Grundkurse angerechnet werden. Berechnung gemäß Formel: E I = (P : S) x 40; z.B.: 215 : 43 (27 GK plus 8 LK, zweifach gezählt) x 40 = 200 (ggf. wird mathematisch gerundet) E I = (Gesamt-)Ergebnis Block I P = Erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier Schulhalbjahren S = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete Fächer zählen auch doppelt) Block II (mindestens 100, höchstens 300 Punkte): Leistungen in den 4 Fächern der Abiturprüfung (je fünffache Wertung) Berechnung der Gesamtqualifikation

27 27 Die gymnasiale Oberstufe-Gesamtgliederung Block II: Abiturprüfung (mind. 100 P., höchstens 300 P.) Abiturprüfung: 2 Fächer aus D, M, FS Abdeckung der 3 Aufgabenfelder Schullaufbahnberatung und -planung von der EF bis zum Abitur 1. LK 2. LK 3. Fach 4. Fach Block I: Zulassung: 35 – 40 Kurse: mind. 200 P., höchstens 600 P. Qualifikationsphase: Belegung von mindestens 38 anrechenbaren Kursen (8 LK plus mind. 30 GK) z.B. GK-Bereich: Vertiefungskurs nicht anrechenbar Projektkurs anrechenbar (wie 2 GK) Es können bis zu 5 weitere Kurse eingebracht werden, wenn sie die Gesamtpunktzahl verbessern Versetzungsgrundlage: 10 Fächer Q2 Q1 Versetzung, mittlerer Schulabschluss EF Zentrale Klausuren f FS KU/MUGWNWRE (PL) SPNW/ FS Wahl- fach Wahlfach Vertiefungsfach (VK) nicht verset- zungsrelevant. DM VK DMf FS KU/MUGWNWRE (PL) SPNW/ FS Wahl- fach Wahlfach VK Fortführung als GK oder LK verpflichtend: durchgehend bis zum Abitur: D, M, eine FS, eine GW, eine NW, SP, zweite FS oder zweites naturw.-tech. Fach mind. bis Ende Q1: KU/MU (bzw. Ersatzkurs) RE (ersatzweise PL) FHR schul. Teil

28 GSW-Special in der Einführungsphase Anschaffung eines Graphiktaschenrechners (CASIO fx 9860 GII) für einen besseren Mathematikunterricht; am günstigsten, aber nicht zwingend, ist die Bestellung über den Förderverein (Kosten ca. 90 ). Zwei Kennenlern-Tage zu Beginn der Oberstufe (letztes Jahr in der Jugendherberge Köln), auf denen, in Zusammenarbeit mit der Akademie des Bistums Aachen, vorwissenschaftliches Arbeiten, Rhetorik und Zeitmanagement trainiert werden (Kosten ca. 90 ).

29 Informationen im Bildungsportal NRW unter Schulform – Gymnasium 29

30 Laufbahnwahl per EDV Das GSW verwendet das vom Schulministerium angebotene Laufbahn- und Planungsmodul für OberstufenschülerInnen (LUPO). Wir sind nicht für das Funktionieren des Programms auf dem häuslichen Rechner verantwortlich, richten dagegen programmgestützte Beratungszeiten in unserer Schule ein.

31 THE END Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Die Informations-Broschüre finden Sie am Ausgang, ebenso, falls gewünscht, Anmeldebögen für Gäste anderer Schule. Korrigieren Sie den Druckfehler in der Broschüre!


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