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Versuch einer Definition Was ist Evaluation!? Schillernde Vielfalt des Evaluationsbegriffs Eine Menge möglicher Verhaltensweisen To say that there are.

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Präsentation zum Thema: "Versuch einer Definition Was ist Evaluation!? Schillernde Vielfalt des Evaluationsbegriffs Eine Menge möglicher Verhaltensweisen To say that there are."—  Präsentation transkript:

1 Versuch einer Definition Was ist Evaluation!? Schillernde Vielfalt des Evaluationsbegriffs Eine Menge möglicher Verhaltensweisen To say that there are as many defintions as there are evaluators......

2 Drei Definitionsversuche in der Literatur Program evaluation is the use of social research methods to systematically investigate the effectiveness of social intervention programs. It draws on the techniques and concepts of social science disciplines and is intended to be useful for improving programs and informing social action aimed at ameliorating social problems (Rossi, Freeman, Lipsey 1999, 35) Evaluation dient der Planungs- und Entscheidungshilfe und hat somit etwas mit der Bewertung von Handlungsalternativen zu tun und ist ziel und zweckorientiert und soll praktische Maßnahmen überprüfen, verbessern oder über sie entscheiden (Wottawa 1998, 14) Evaluation (Bewertung): Prozess der Beurteilung des Wertes eines Produktes, Prozesses oder eines Programms, was nicht notwendigerweise systematische Verfahren oder datengeschützte Beweise zur Untermauerung einer Beurteilung erfordert...Evaluationsforschung betont die Möglichkeit eines Beweises anstelle der reinen Behauptung bzgl. Des Wertes und Nutzens einer bestimmten sozialen Aktivität (Suchmann 1967)

3 Alltagssprachlicher Gebrauch und seine Präzisierung (Kromrey 2001) Irgendetwas wird von irgendjemandem nach irgendwelchen Kriterien in irgendeiner Weise bewertet Sachverhalte, Programme, Maßnahmen, Projekte, Organisationen beschreibbares Verfahren, welches auch im Detail geplant ist und in einem Evaluationsdesign für alle Beteiligten verbindlich dargelegt ist Kriterien oder Indikatoren die auf den expliziten Sachverhalt mehr oder weniger bezogen sind Sachverständige, methodische oder durch Praxiserfahrungen ausgewiesene Experten, Betroffene, Innovationsakteure, Stakeholders

4 Evaluation als unverzichtbare Form wissenschaftsgestützten Lernens Werden die zu bewertenden Programme, Maßnahmen usw. so komplex, dass der einzelne ohne entsprechende wissenschaftsgestützte Erhebungen nicht mehr die Zusammenhänge erkennen vermag, muss die Rückmeldung über entsprechende Evaluationsprojekte gesichert werden (Wottawa, 1998)

5 Die Intention einer Evaluation:Übelminimierung statt Ideallösung Nicht das finden absoluter Wahrheiten steht im Mittelpunkt einer Evaluation! Ziel der Evaluation ist der Beitrag zum Entscheidungsprozeß bzw.. der Auswahl von Verhaltensalternativen Dieser sollte in jedem Fall ein Ergebnis erbringen! Bei allen Evaluationsprojekten findet man Kritikpunkte (Wottawa 1998, 21)

6 Resümee: Jedes Evaluationsvorhaben wird Schwerpunkte setzen müssen!!! Jede Evaluation wäre überfordert, wollte sie ein Programm, eine Einrichtung o. a. quasi,ganzheitlich zu ihrem Gegenstand zu machen. Empirische Informationsgewinnung im Kontext von Evaluierung hat anders als in der Grundlagenforschung – für konkrete Entscheidungszwecke zielgenaue Befunde zu liefern, die zu dem für die Nutzer relevant sind [...] Befunde die zwar als ganz interessant aufgenommen werden, bei denen es aber für das Entscheidungshandeln keinen Unterschied ausmacht, ob sie so oder anders ausfallen, sind irrelevant, sind Verschwendung von Evaluationsressourcen (Kromrey 2001, 109).

7 Bewertung von Maßnahmen/ Veränderungen wie Einführung eines neuen Pflegekonzeptes Etablierung einer anderen Fabrikorganisation Qualitätsmanagementsystem Teamarbeitsmodelle Neues Aus-und Weiterbildungsangebot Wer sind die Evaluationsakteure? Verfahren der Evaluation bzw. methodisches Vorgehen Zu welchem Zeitpunkt findet die Evaluation statt? Nach welchen Kriterien/ Indikatoren soll die Evaluation ausgerichtet werden? Wie werden diese bestimmt?


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