Blended Learning Methoden

Präsentation zum Thema: "Blended Learning Methoden"—  Präsentation transkript:

1 Blended Learning Methoden
Organisatorisches Vor Seminarbeginn Seminarbeginn oder Themeneinstieg Inhaltliche Arbeit Einzelarbeit Paararbeit Gruppenarbeit Reflexion/Feedback Transfer Kreative und sonstige Methoden

2 Organisatorisches Teilnehmerlisten Aktionen
Werkzeug: - - Brief Aktionen Erstellen der Teilnehmerliste Überprüfen der -Adressen per Rückantwort Per versenden der Seminar-Einladung Termin-Ankündigung für die Technik-Check Darstellung der Phasen-Abfolge und Termine Dauer Tage vor Seminar-Beginn Anregung Einprägen der Namen zusammen mit persönlichen Merkmalen B. Cramm

3 Organisatorisches Der Technik-Check Aktionen
Werkzeug: - Telefonat Aktionen Anruf zu angekündigtem Zeitpunkt Überwachen des Downloads Überprüfen der Tool-Funktionen Herstellen einer persönlichen Beziehung Dauer 5 Tage vor Seminar-Beginn Bemerkungen Zusendung der Telefon-Nummern + s-Adressen für Technik-Notfall B. Cramm

4 Vor Seminarbeginn E-Learning-Test mit Seminarempfehlung Aktionen
Werkzeug: - - Brief Aktionen Erstellen eines Testfragebogens. Versenden oder Einstellen auf Internet-Seite des Seminar-Anbieters. Erläuterungen zur Zielsetzung und zur Handhabung des Fragebogens. Dauer 3-4 Wochen Auswertung Zusendung der persönlichen Auswertung und der Seminarempfehlung. B. Cramm

5 Vor Seminarbeginn Klärung der Interessen und Bedürfnisse Aktionen
Werkzeug: - Aktionen Versenden einer an alle Teilnehmer Bitte um Rücksendung von 3-5 Fragen, deren Antworten im Verlauf des Seminar gefunden werden sollen. Liste aller Fragen an Teilnehmer mit der Bitte um Auswahl der wichtigsten drei Fragen und ein Ranking. Präsentieren der wichtigsten drei Fragen in der Startveranstaltung zum Einstieg in die Diskussion. Dauer einige Tage Abwandlungen Vergeben von 10 Punkten für die wichtigsten Fragen B. Cramm

6 Vor Seminarbeginn Landkarte vorbereiten Aktionen
Werkzeug: - Forum - Webseite Aktionen Wohnorte aller Teilnehmer genau erkunden Detailkarte von Rheinland-Pfalz einscannen Eintragen der Wohnorte aller Teilnehmer mit Namen Landkarte auf der Seminarseite einrichten Mail mit Info zu dieser Seite versenden Bitte um Kontaktaufnahme zu den Teilnehmern in der Nähe des eigenen Wohnortes Dauer einige Tage vor Seminarbeginn Abwandlungen Bitte um Besuch der Web-Seite der Teilnehmer in der Nähe des eigenen Wohnortes B. Cramm

7 Vor Seminarbeginn Klärung der persönlichen Seminarziele Aktionen
Werkzeug: - - B Forum Aktionen Versenden einer Frageliste an alle Teilnehmer oder Benachrichtigung über Fragen im Diskussionsforum Bitte um Beantwortung der Fragen zu Themen wie: - persönliche Ziele, - wichtige und zusätzliche Inhalte, - Gründe für Online-Seminar - Befürchtungen Kommentierung der Antworten in Forum oder Cafeteria Versendung 2 Wochen vor Seminarbeginn Bemerkung Beim Einstellen ins Forum, vorher Methode erläutern B. Cramm

8 Vor Seminarbeginn Vorbereitung des Präsenz-Tages Aktionen
Werkzeug: - - Brief Aktionen Versenden der Einladung mit Tagesordnung, Erläuterungen Verweis auf Dokumentencontainer, Diskussionsforum Bitte um Vorbereitung einer persönlichen Vorstellung zu: Alter, Familienstand und Kinder, Berufstätigkeit, Feuerwehrerfahrungen und Freizeitaktivitäten Bitte um kurze Beantwortung der Vorab-Fragen: - persönliche Ziele der Seminarteilnahme, - wichtigste und zusätzliche Inhalte, - Befürchtungen Versendung 1 -2 Wochen vor Präsenztag Material/Medien Flipchart, Metaplan-Karten, Namensschilder B. Cramm

9 Seminarbeginn oder Themeneinstieg
Kennenlernen am Präsenz-Tag Werkzeug: - - Forum Aktionen Versenden einer Aufforderung zu einer persönlichen Vorstellung in der Cafeteria Bitte um Vorbereitung einer persönlichen Vorstellung mit Hilfe von 5 Hauptwörtern Verweis auf Beispiel-Vorstellung des Trainers Versendung/Vorstellung 2 Wochen bis spätestens 2 Tage vor dem Präsenztag Bemerkung Fortführung der Kommunikation mit Fragen und Antworten der Teilnehmer untereinander B. Cramm

10 Seminarbeginn oder Themeneinstieg
Selbstbeschreibung für den Präsenz-Tag Werkzeug: - - Forum Aktionen Versenden einer Aufforderung zu einer persönlichen Vorstellung in der Cafeteria Bitte um Vorbereitung einer persönlichen Beschreibung aus Sicht eines Verbands-Kollegen oder Nachbarn Verweis auf Beispiel-Vorstellung des Trainers Versendung/Vorstellung 1 - 2 Wochen vor dem Präsenztag Bemerkung Fortführung der Kommunikation mit Fragen und Antworten der Teilnehmer untereinander B. Cramm

11 Seminarbeginn oder Themeneinstieg
Kennenlernen mit Link-Listen Werkzeug: - - Forum Aktionen Versenden einer Aufforderung zur Veröffentlichung von Internet-Links - persönliche Interessen - Hinweise auf gute Internet-Seiten zum Seminarthema Versendung/Vorstellung 2 -3 Tage vor dem Präsenztag Bemerkung Raterunde zur Erkundung der Interessen einer Kleingruppe B. Cramm

12 Inhaltliche Paar-und Gruppen-Arbeit
Lernen aus der Praxis Aktionen Erstellen eines Berichts über eigene Erfahrungen zu einem in den Online-Aufgaben vorgegebenen Thema. Zusendung der Beschreibung an Tandempartner; Austausch mit anderem Tandempaar; Veröffentlichung der wichtigsten Erkenntnisse im entsprechenden Themen- Forum mit Gruppendiskussion. Versendung 4 Tage Einzel- ; 2 Tage Paar-; 4 Tage Gruppen-Arbeit Bemerkung Nutzung dieser Übung zur Veranschaulichung unterschiedlicher praktischer Erfahrungen - Aufgabe - Forum B. Cramm

13 Einzelarbeit Übungstitel Aktionen Versendung/Vorstellung Bemerkung
Werkzeug: - - Aktionen Versendung/Vorstellung Bemerkung B. Cramm

14 Paararbeit Gegenseitiges Vorstellen Aktionen Versendung/Vorstellung
Werkzeug: - Chat - Forum Aktionen Versendung/Vorstellung Bemerkung B. Cramm

15 Reflexion/Feedback Übungstitel Aktionen Versendung/Vorstellung
Werkzeug: - - Aktionen Versendung/Vorstellung Bemerkung B. Cramm

16 Kreative und sonstige Methoden
Gehirnjogging Werkzeug: - Chat - Forum Aktionen Unterbrechung des Seminarthemas Bildung von zwei Gruppen Vergabe einer Schnelligkeitsaufgabe - Was kann man alles mit einem Hammer (Blumentopf, Kugelschreiber, Büroklammer ...) machen? - Aus welchen Bereichen gibt es Analogien zum aktuellen Seminarthema? Bemerkung Vergabe von Punkten für die jeweils schnellste Gruppe B. Cramm

17 Gruppen-Arbeit Mentoring Aktionen
Werkzeug: - - Chat Aktionen der Mentoren an die bereits gebildeten Gruppen Erläuterung der Mentoring-Methode Vereinbarung einer wöchentlichen Chat-Sprechstunde und kontinuierlichem -Kontakt Initiation von -Kontakten innerhalb der Gruppe Bemerkung Der anfänglich hohe zeitliche Aufwand für den Mentor geht im Laufe des Seminars stark zurück B. Cramm

18 Gruppen-Arbeit Stellung beziehen Aktionen
Werkzeug: - Forum - Chat Aktionen Eröffnen von mehreren Foren oder Chat-Räumen Vorgabe von mehreren Szenarien oder Alternativ-Themen Bitte um Entscheidung für eines der Themen und Verteilung der Teilnehmer in dem entsprechenden Raum oder Forum Diskussion uns Austausch über das Thema Präsentation der Ergebnisse im Plenum Bemerkung Erinnern an die Auswahl eines „Zeitmeisters“ für die rechtzeitige Rückkehr ins Plenum B. Cramm

19 Transfer-Übungen Diskussion von Förderlichem und Hinderlichem Aktionen
Werkzeug: - - Forum - Wiki- Web Aktionen mit der Bitte um Beantwortung der Fragen des aktuellen Themas: - Wie kann Förderliches verstärkt werden? - Wie kann Hinderliches abgeschwächt werden? Veröffentlichung der Diskussionspunkte in einem entsprechenden Wiki-Web oder Forum Versendung 2-4 Tage; schnellstmögliche Veröffentlichung Bemerkung Nutzung dieser Übung zur Erarbeitung von Lösungs-vorschlägen und Glättung von Kontroversen B. Cramm