Fortschreibung der DSB Rahmenrichtlinien

Präsentation zum Thema: "Fortschreibung der DSB Rahmenrichtlinien"—  Präsentation transkript:

1 Fortschreibung der DSB Rahmenrichtlinien
Zeitplan Aspekte der Fortschreibung Strukturschema Gliederung Bundesausschuss Bildung

2 Zeitplan für die Verabschiedung der RRL
März/April 04 Diskussion bei AT Lehrreferent(innen) der LSB/SV 17./ Diskussion des 1. Entwurfs bei der 2.Bundeskonferenz Bildung Mai Redaktionsschluss 16./ Verabschiedung durch die „Bildungsverantwortlichen“ bei der 3. Bundeskonferenz Bildung Aug./Sept.05 AT der Hauptgeschäftsführer LSB AT der Generalsekretäre SV Sept./Okt. Ständige Konferenzen LSB/SV Verabschiedung der RRL beim HA/DSB Bundesausschuss Bildung

3 Aspekte für die Fortschreibung
Berücksichtigung der gesellschaftlichen Entwicklungen der Bedeutung von Bildung im und durch Sport Personalentwicklung im Sport Qualitätsmanagement in der verbandlichen Aus- und Fortbildung Bundesausschuss Bildung

4 Freizeit- und Breitensport sportartübergreifend
Lizenz Stufe Trainer/in Freizeit- und Breitensport sportartübergreifend sportart-spezifisch Leistungs-sport Jugend-leiter/in Vereins-manager/in Diplom Trainer/in 3. Lizenzstufe (A) Trainer/in A 2. Lizenzstufe (B) B Präventionssport Rehabilita-tionssport Trainer/in B Leistungssport 1. Lizenz-stufe (C) min 120 UE Für ÜL/Trainer/innen: Anteil Von 30 UE sportartübergreifendes Basiswissen (Grundlehrgang) Trainer/in – C (sportartübergreifend) altersspezifische und inhaltliche Schwerpunktsetzung möglich Trainer/in C (sportartspezifisch) Jugendleiter/in C Vereins-manager/in C Juleica Sportartspezifische Grundausbildung Vorstufen / Qualifikationen z.B. Trainer/innen- Assistent/in Freizeit- und Breitensport, Gruppenhelfer/in z.B. Trainer/innen – Assistent/in sportartspezifisch, z.B. Vereins-assistent/in ) Bundesausschuss Bildung

5 Gliederung der RRL (Entwurf)
Einleitung Grundsätze, Ziele und Ausgangssituation Pädagogisches Selbstverständnis Struktur der verbandlichen Qualifizierung Umsetzung Anhang Bundesausschuss Bildung

6 Gliederung der RRL (Entwurf)
1. Grundsätze, Ziele, Ausgangspositionen 1.1 Sport und Gesellschaft Bedeutung des Sports für die gesellschaftliche Entwicklung, Aus-, Fort- und Weiterbildung als Sicherung des gesellschaftspolitischen Anspruchs des organisierten Sports , Demographische Veränderungen, Migranten / Sportentwicklungen, Trends / Konsequenzen für Verbände und Vereine......, Bundesausschuss Bildung

7 Gliederung der RRL (Entwurf)
1.2 Personalentwicklung Bedeutung von Personalentwicklung für die Vereins- und Verbandsarbeit Qualifizierung / Bindung / Betreuung Umsetzung u.a. durch die Inhalte dieses DSB-Ausbildungsplans 1.2 Bildung im und durch Sport Grundgedanken / Bildungsziele / Bedeutung für die Gesellschaft / Umsetzung des Bildungsverständnisses Bundesausschuss Bildung

8 Gliederung der RRL (Entwurf)
2. Pädagogisches Selbstverständnis 2.0 Einführungstext 2.1 Grundprinzipien für die Gestaltung von Ausbildungslehrgängen / Arbeitsprinzipien 2.2 Ziele von Qualifizierung Bundesausschuss Bildung

9 Gliederung der RRL (Entwurf)
3. Struktur der verbandlichen Ausbildung / Qualifizierung 3.0 Einführungstext 3.1 Struktur der DSB-Lizenzausbildungen 3.2. Kurzbeschreibung der DSB-Lizenzausbildungen / Fort- und Weiterbildung Bundesausschuss Bildung

10 Gliederung der RRL (Entwurf)
3.3 Ausbildungen / Qualifizierungen für den sportartübergreifenden Freizeit- und Breitensport Vorstufenqualifikationen Trainer/in - C Freizeit- und Breitensport - Schwerpunkt Kinder / Jugend - Schwerpunkt Erwachsene / Ältere - Fort- und Weiterbildungen Trainer/in – B Freizeit- und Breitensport - Fort- und Weiterbildung Trainer/in – B Präventionssport Trainer/in – B Rehabilitationssport

11 Gliederung der RRL (Entwurf)
3.4 Ausbildungen / Qualifizierungen für den sportartspezifischen Freizeit- und Breitensport Trainer/in – C Freizeit- und Breitensport - Fort- und Weiterbildung Trainer/in – B Freizeit- und Breitensport Bundesausschuss Bildung

12 Gliederung der RRL (Entwurf)
3.5. Ausbildungen / Qualifizierungen für den Leistungssport Trainer/in – C Leistungssport - Fort- und Weiterbildung Trainer/in – B Leistungssport Trainer/in – A Leistungssport Diplom Trainer/in

13 Gliederung der RRL (Entwurf)
3.6 Ausbildungen / Qualifizierungen zum/zur Jugendleiter/in 3.6.1 Jugendleiter/in 3.6.2 Kombinationsausbildung Jugendleiter/in – Trainer/in Freizeit- und Breitensport - Fort- und Weiterbildung 3.6 Ausbildungen / Qualifizierungen für das Vereinsmanagement Bundesausschuss Bildung

14 Gliederung der RRL (Entwurf)
Beschreibung der Ausbildungsgänge nach dem Muster: - Aufgabenorientierungen (Tätigkeits- und Handlungsfelder) - Ziele der Ausbildung/Anforderungen an die ÜL (Trainer/-innen, JL, VM) - Inhalte der Ausbildung

15 Gliederung der RRL (Entwurf)
4. Umsetzung 4.1 Qualitätsmanagement - Einführungstext - Programm-, Durchführungs- und Erfolgsqualität - Qualitätszirkel - Einrichtungsqualität 4.2 Umsetzung des PE – Konzepts - Qualifizierungskonzepte - Aus-, Fort- und Weiterbildung von Referent(inn)en Bundesausschuss Bildung

16 Gliederung der RRL (Entwurf)
4.3 Umsetzung der Qualifizierungskonzeptionen - Genehmigung von Konzepten (u.a.TQM) - Kooperationsmodelle - Bereitstellung von Lehr-/Lernmaterialien 4.4 Genderaspekte /Diversity-Management Bundesausschuss Bildung

17 Gliederung der RRL (Entwurf)
4.5 Ordnungen - Ausbildungsordnung - Lizenzordnung - Prüfungsordnung - Anerkennung anderer Ausbildungsgänge, Europäisches System - Anerkennungsverfahren für Vorstufenausbildungen Bundesausschuss Bildung

18 Gliederung der RRL (Entwurf)
5. Anhang - Bildungspolitische Konzeption - Leitfaden QM - Lehr- und Unterrichtsmaterialien - Nutzung des Infonet-Ausbildung - Leitbild DSB ..... Bundesausschuss Bildung