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Veröffentlicht von:Anneke Heimer Geändert vor über 9 Jahren
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BPKS Salzburg, Juni 2008 Evaluation „Berufsgruppe des PädagogInnen in Kinderbetreuungseinrichtungen Salzburgs“ (Frühjahr 2008) Universität Salzburg – Fachbereich für Erziehungswissenschaft Mag. Dr. Andreas PASCHON
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Evaluation Evaluation hat nicht die Funktion, eine endgültige Entscheidung herbeizuführen, aber sie dient dazu, das Argumentationsniveau auf eine empirische abgesichertere Basis zu heben. Sie zwingt somit zu einer höheren Rationalität.
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Zusammenfassung Arbeit = pos. Lebensbeeinflussung (93%) Interesse an Berufsgruppe (92%) Motivation für Fortbildung (79%) Hochschulausbildung (50%) Zufriedenheit Gesetz (7%) Regierungszufriedenheit (4%)
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Erläuterungen Statistische Grundlagen
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Datenbasisbericht Prozentuelle Verteilung über die Kategorien pro Frage, fallweise mit Mittelwert (rechte Spalte). Graue Hinterlegung (=Modalwert): Jene Kategorie mit den meisten Nennungen pro Frage.
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Datenerhebung Frühjahr 2008 226 Fagebögen
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Rücklaufstatistik: Einrichtungstyp KategorieBögen% Kindergarten19687 % Hort21 % Schulkindgruppe84 % Alterserweitere Gruppe 3013 % Krabbelgruppe136 % Summe226111%
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Rücklaufstatistik: Alter (Mean = 2,3 (Kat. 30-40 Jahre) ; Std.Dev = 1) KategorieBögen% Unter 30 Jahre6529 % 30-40 Jahre6027 % 40-50 Jahre7131 % 50-60 Jahre3013 % Summe226100%
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Alter
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Rücklaufstatistik: Arbeitsort KategorieBögen% in einer Einrichtung der Stadt Salzburg 2612 % in einer anderen städt. Einrichtung 199 % in einer kirchlichen Einrichtung 2511 % in einer anderen privaten Einrichtung 199 % in einer Gemeinde über 2 000 EW 12356 % in einer Gemeinde unter 2 000 EW 2612 % Summe 108 %
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Anzahl der Kinder in der Einrichtung
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Anzahl der Gruppen in der Einrichtung
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Mitglied der Berufsgruppe
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Wie wollen Sie in Zukunft informiert werden?
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Region – Anzahl der Bögen
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Basis-Items
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Aussage: Zustimmung (1+2) … A_01-A_03
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Aussage: Zustimmung (1+2) … A_03-A_06
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Aussage: Zustimmung (1+2) … A_07-A_09
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Aussage: Zustimmung (1+2) … A_010-A_012
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Aussage: Zustimmung (1+2) … A_013-A_015
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Aussage: Zustimmung (1+2) … A_016-A_018
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Aussage: Zustimmung (1+2) … A_019-A_021
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Atelierkonzept 21 Basisitems
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Die regierenden Parteien – Landesparteien - setzen sich für gute Rahmenbedingungen ein. A_01
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Ich bin mit dem neuen SBG Kinderbetreuungsgesetz zufrieden. A_02
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Ich erhalte Wertschätzung seitens des Arbeitgebers. A_03
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Ich kann auf Bedürfnisse von jedem Kind eingehen. A_04
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Ich fühle mich nach der Arbeit meist erschöpft. A_05
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Ich denke öfter daran, den Beruf zu wechseln. A_06
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Ich denke öfter daran, den Beruf zu wechseln. A_06 Einrichtung
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Ich habe genug Energien, mich auch außerhalb der Arbeitszeit für meinen Beruf zu engagieren. A_07
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Die Vorbereitungszeit ist für mich ausreichend. A_08
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Die Bezahlung ist für mich angemessen. A_09
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Die Bezahlung ist für mich angemessen. A_09 Alter
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Ich habe genug Energie, meine Freizeit aktiv zu gestalten. A_10
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Ich brauche die Freizeit ausschließlich zur Regeneration. A_11
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Ich habe den Eindruck, dass die Öffentlichkeit über unsere Arbeit genügend informiert ist. A_12
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Ich bin mit dem Image meines Berufes zufrieden. A_13
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Ich finde eine Hochschulausbildung für PädagogInnen In Kinderbetreuungseinrichtungen angebracht. A_14
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Ich finde eine Hochschulausbildung für PädagogInnen In Kinderbetreuungseinrichtungen angebracht. A_14 Region
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Ich finde eine Hochschulausbildung für PädagogInnen In Kinderbetreuungseinrichtungen angebracht. A_14 Alter
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Ich finde eine Hochschulausbildung für PädagogInnen In Kinderbetreuungseinrichtungen angebracht. A_14 Gruppenanzahl
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Ich habe den Eindruck, dass ich durch meine Arbeit das Leben der Kinder positiv beeinflusse. A_15
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Nach der Arbeit kann ich problemlos abschalten. A_16
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Nach der Arbeit kann ich problemlos abschalten. A_16 Region
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Nach der Arbeit kann ich problemlos abschalten. A_16 Alter
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Nach der Arbeit kann ich problemlos abschalten. A_16 Einrichtung
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Nach der Arbeit kann ich problemlos abschalten. A_16 Kinderanzahl
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Eine starke Berufsgruppe ist mir wichtig. A_17
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Ich bin motiviert, Fortbildungen zu besuchen. A_18
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Ich bin motiviert, Fortbildungen zu besuchen. A_18 Alter
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Ich bin motiviert, Fortbildungen zu besuchen. A_18 Einrichtung
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Ich bin motiviert, Fortbildungen zu besuchen. A_18 Kinderanzahl
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Ich bin motiviert, Fortbildungen zu besuchen. A_18 Gruppenanzahl
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Ich fühle mich den Anforderungen der Elternarbeit gewachsen. A_19
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Ich fühle mich den Anforderungen der Sprachförderung gewachsen. A_20
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Ich fühle mich den Anforderungen der Sprachförderung gewachsen. A_20 Alter
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Ich fühle mich den Anforderungen der Sprachförderung gewachsen. A_20 Einrichtung
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Ich fühle mich den Anforderungen der Sprachförderung gewachsen. A_20 Kinderanzahl
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Ich fühle mich den Anforderungen der Integration gewachsen. A_21
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Ich fühle mich den Anforderungen der Integration gewachsen. A_21 Region
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Ich fühle mich den Anforderungen der Integration gewachsen. A_21 Alter
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Motivation Arbeit mit Kindern Zuneigung /Art der Kinder Entwicklung von Kindern begleiten und gestalten Fortschritte sehen Positives Eltern Feedback/Wertschätzung Erfolgserlebnisse Abwechslungsreiche Arbeit Die KollegInnen, Atmosphäre Freie Themenplanung Eigene Stärken/Interessen einbringen
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Demotivation Hohe Kinderanzahl Personalmangel Immer größere Anforderungen und Erwartungen Berufsimage geringes Gehalt Politik Eltern (schwierig, desinteressiert…) Sachzwänge (FB, immer mehr Schreibarbeit...) Kiga als Aufbewahrungsstätte für Kinder Zu wenig Vorbereitungszeit
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Stärkung Zuneigung der Kinder Positives Feedback (Eltern, KollegInnen…) Dank der Eltern Erfolgserlebnisse Austausch mit KollegInnen Team/meine KollegInnen (Zusammenhalt, Arbeitsklima) Gute Rahmenbedingungen Bewusstsein etwas Wichtiges/Sinnvolles zu tun mehr Vorbereitungszeit
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Zusammenfassung Arbeit = pos. Lebensbeeinflussung (93%) Interesse an Berufsgruppe (92%) Motivation für Fortbildung (79%) Hochschulausbildung (50%) Zufriedenheit Gesetz (7%) Regierungszufriedenheit (4%)
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