Systematische Verbesserung der Unterrichtsqualität

Präsentation zum Thema: "Systematische Verbesserung der Unterrichtsqualität"—  Präsentation transkript:

1 Systematische Verbesserung der Unterrichtsqualität

2 Informationsveranstaltung Comenius/Stapelfeld
Der beste Lehrer: „... jener, der sich nach und nach überflüssig macht“ George Orwell

3 Modell-Prozess zum Selbstgesteuerten Lernen
SEGEL Modell-Prozess zum Selbstgesteuerten Lernen

4 Freie Unterrichtsformen
LAK LS Komplexe Aufgaben TK KK Selbst-gesteuertes Lernen Methodenpflege Methodenanwendung Projekt-arbeit, Freiarbeit… Basis-trainings Fach unterricht

5 Das Prinzip der Lernspirale
EA (Einzelarbeit) Erstes Beschäftigen mit der Sache Informationsaufnahme in Ruhe Individuelles Arbeiten Vorstrukturierung Evtl. Verständnisschwierigkeiten bewusst machen Grundlage für PA und/ oder GA PA (Partnerarbeit) Gedankenaustausch Klärung von Unsicherheiten Probe-Präsentation Helfersystem GA (Gruppenarbeit) Vertiefte Auseinandersetzung mit der Sache Probe-Präsentation in der Kleingruppe Einüben von Kommunikations- und Teamtechniken (den eigenen Standpunkt vertreten, anderen zuhören, Vorschläge machen, Kompromisse eingehen,…) PL (Plenum) Präsentation vor der gesamten Lerngruppe Ergebnisse darstellen, festigen und sichern Den Stoff durchkneten und verdichten Immer T I E F R in die Materie hineinbohren

6 Das große Haus des Lernens
Lehrerqualifizierung Klassenteams  Fachteams Schüler- qualifizierung Eltern- arbeit Teambe- sprech- ungen Eva- luation Hospi- tationen Steuer-/ Projekt- gruppe SegeL im Fachunterricht Workshops der Fachteams Workshops zur Trainingsvorbereitung Lern- und Arbeits- kompetenzen Basisbausteine Kommuni- kations- kompetenzen Team- kompetenzen Farbkodierung: Blau = Trainertätigkeit Grün = Schulinterner Prozess Gelb = Schüler – Trainingswochen Rot= Methodenpflege im Fachunterricht Lern- und Arbeits- kompetenzen Kommuni- kations- kompetenzen Team- kompetenzen SegeL im Fach- unterricht Integriert Soziale Trainingsschwerpunkte

7 Systematische Verbesserung der Unterrichtsqualität an den Schulen
Orientierungs-veranstaltung Gesamt-konferenz Start Evaluation Qualifizierung der Teams Schulcurriculum Schülerebene: Lern-/Arbeitskompetenzen Kommunikationskompetenzen Teamkompetenzen SegeL im Fachunterricht Basistrainings- tage, SegeL im Fachunterricht, Hospitation Workshops der Fachteams Workshops zur Trainings- vorbereitung

8 Vorteile der Qualifizierungsmaßnahme:
Niedersächsischen Qualitätsstandards wird Rechnung getragen Innovative Ansätze zur Unterrichtsgestaltung werden zusammengeführt Inhalts- und prozessbezogene Schülerkompetenzen werden systematisch gefördert Teamarbeit wird implementiert produktive Workshops und Trainings begünstigen neue Routinen Konzeption und Umsetzungsstrategien haben sich in der Praxis bewährt Schulen wird gezielte Unterstützung angeboten

9 Die Trainerinnen und Trainer
Die Trainerinnen und Trainer führen durch Die Trainerinnen und Trainer Die Trainerinnen und Trainer Orientierungsveranstaltungen – Information über das Niedersächsische Unterstützungs- und Beratungskonzept Trainings für Lehrkräfte zu den Basis- und Anwendungsbausteinen > Lern- und Arbeitskompetenzen > SegeL im Fachunterricht > Kommunikationskompetenzen > Teamkompetenzen angeleitete Workshops für Fachteams angeleitete Workshops für Klassenteams Die Trainerinnen und Trainer unterstützen die Verantwortlichen in der schulischen Steuergruppe bei dem Prozess der Implementierung in das schuleigene Curriculum