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Informatik/Mathematik im Differenzierungsbereich 8/9 Unterrichtsinhalte Software selbst programmieren Umgang mit einer Tabellenkalkulation Grundlagen der.

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Präsentation zum Thema: "Informatik/Mathematik im Differenzierungsbereich 8/9 Unterrichtsinhalte Software selbst programmieren Umgang mit einer Tabellenkalkulation Grundlagen der."—  Präsentation transkript:

1 Informatik/Mathematik im Differenzierungsbereich 8/9 Unterrichtsinhalte Software selbst programmieren Umgang mit einer Tabellenkalkulation Grundlagen der Webseitengestaltung

2 Informatik/Mathematik im Differenzierungsbereich 8/9 Voraussetzungen logisches Denken Freude am Tüfteln Hartnäckigkeit häusliche Übungsmöglichkeit

3 Informatik/Mathematik im Differenzierungsbereich 8/9 Gewichtung der Fächer Schwerpunkt: Programmieren logisches Denken (s.o.) teilweise mathematische Hintergründe

4 Informatik/Mathematik im Differenzierungsbereich 8/9 Leistungsbewertung Klausuren (ohne PC) Mitarbeit im Unterricht Häusliche Arbeit

5 Informatik/Mathematik im Differenzierungsbereich 8/9 Warum PYTHON? einfach interaktiv modern (objektorientiert) kostenlos

6 Informatik/Mathematik im Differenzierungsbereich 8/9 Ausblick Oberstufe (Jgst ) auch für Neueinsteiger Neubeginn mit JAVA nur als 2. Naturwissenschaft


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