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Hörverstehen Was passiert beim Hörverstehen?
Welche Schwierigkeiten gibt es beim Hörverstehen? Wie gestaltet man „gute“ Hörverstehensübungen?
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Was passiert beim Hörverstehen?
„Aktiver, mentaler Prozess“ Dekodierungsprozess UND Konstruktionsprozess Wolff (2003) – Vorschlag: Begriff der „Sprachverarbeitung“ anstatt Rezeption Laut/Geräusch Chunks Abgleich mit Eigenem Wissen/ Erwartungshaltung Konstruktion eines Sinns Interpretation Weltwissen (u.a. sprachliches Wissen)
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Schwierigkeiten beim Hörverstehen
mögliche Fehlerquellen: fremde Prosodie - Übertragung der Prosodie der Muttersprache auf die Fremdsprache fehlendes Weltwissen bzw. Erfahrung mangelndes lexikalisches und grammatische Wissen vorgeschriebenes Sprechtempo Einschätzung des Schwierigkeitsgrades der Übung
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Eine „gute“ Hörverstehensübung im Unterricht
Übungen vor der Hörübung (pre-listening activities) → Bilder zur Hörsituation → thematisch passend zu einem bearbeiteten Text Überprüfung des Hörverstehens kontinuierliches und systematisches Üben nach dritten Höhrdurchgang kein Erkenntniszuwachs →Abbruch der Hörübung
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