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Selbständiges Arbeiten im Mathematikunterricht. Mathematikunterricht ohne Tafeleinsatz.

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Präsentation zum Thema: "Selbständiges Arbeiten im Mathematikunterricht. Mathematikunterricht ohne Tafeleinsatz."—  Präsentation transkript:

1 Selbständiges Arbeiten im Mathematikunterricht

2 Mathematikunterricht ohne Tafeleinsatz

3 Geht nicht?

4 Hier ein Beispiel:

5 in 3 Schritten

6 Schritt 1: Die SuS werden in Stamm- und Expertengruppen eingeteilt Stammgruppen Expertengruppen Die Stammgruppen bearbeiten Übungsaufgaben, während die Expertengruppen einen neuen mathematischen Inhalt erarbeiten

7 Schritt 2: Die SuS der Expertengruppen verteilen sich auf die Stammgruppen Die Experten unterrichten den zuvor erarbeiteten neuen Inhalt in den Stammgruppen

8 Schritt 3: Aus einem Lernbuffet sollen die SuS ein Auf- gabenpaket auswählen Lernbuffet: leicht mittel schwer Die Aufgabenpakete sind in 3 Schwierigkeitsstufen eingeteilt Die SuS setzen sich in Gruppen mit gleichem Schwierigkeitsgrad Alle Aufgaben müssen gelöst sein, bevor sich die SuS Nachschub holen

9 Didaktische Hinweise Die Expertengruppen vermitteln die Inhalte in Form eines Vortrags. Karteikarten bieten sich als Hilfsmittel an. Die neuen mathematischen Inhalte werden in allen Phasen mit Beispielaufgaben vertieft und geübt. In der Übungsphase in Schritt 2 erhalten somit zwei Schüler jeweils einen Lehrer In der Übungsphase in Schritt 1 und beim Lernbuffet wird das Blatt zur Ergebnisüberprüfung eingesetzt

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