Martin-Luther-King Gesamtschule

Präsentation zum Thema: "Martin-Luther-King Gesamtschule"—  Präsentation transkript:

1 Martin-Luther-King Gesamtschule

2 Was ist das Besondere an der Gesamtschule?
führt alle Schülerinnen und Schüler zum individuell höchstmöglichen Schulabschluss ohne einen Schulwechsel Klassenverband in Jahrgang 5-10 G9 - Schule (Klasse 5-10 und Oberstufe 11-13) 4 schriftliche Rückmeldungen pro Schuljahr über den Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler

3 Die möglichen Schulabschlüsse der Gesamtschule
Allgemeine Hochschulreife – Abitur ggf. schulischer Teil der Fachhochschulreife (FHR) nach Jahrgang 12 mittlerer Schulabschluss (FOR) mittlerer Schulabschluss mit Qualifikation zum Besuch der Gymnasialen Oberstufe (FOR-Q) Hauptschulabschluss nach Klasse 10 (HA10) Hauptschulabschluss nach Klasse 9 (HA9)

4 Integrierte Gesamtschule NRW Aufbau und pädagogische Schwerpunkte
Jahrgänge Integrierte Gesamtschule NRW Aufbau und pädagogische Schwerpunkte 13 Abitur 12 Gymnasiale Oberstufe 11 Kursunterricht Fachdifferenzierung 10 M/E D CH Klassenunterricht NF WP Wahlpflichtbereich Ausprägung von Abschlussprofilen 9 8 Differenzierung und Schwerpunktbildung 7 (PF) 6 Förderung und Orientierung 5 AG Zusätzlich: Förderangebote Ganztagesbereich: Arbeitsstunden /Lernzeiten Arbeitsgemeinschaften Angebote in der Mittagspause

5 Der Unterricht wird im Klassenverband und in Kursen erteilt:
Klassen und Kurse Der Unterricht wird im Klassenverband und in Kursen erteilt: Jahrgang Differenzierung in Kursen 5 Profilfach (Elternwahl), AG (Elternwahl) 6 Wahlpflichtfach (Elternwahl) 7 Englisch, Mathematik (Noten in Klasse 6 entscheiden) 8 Deutsch(Noten in Klasse 7 entscheiden), Neigungsfach (Elternwahl) 9 Chemie (Noten in Klasse 8 entscheiden) 10 -----

6 Wählbare Kurse im Schuljahr 2017/18
Profilfach PF (5-7) Sport, Fußball, Musik (Wahl ist nicht verpflichtend, wenn es gewählt wurde ist die Teilnahme verpflichtend) Wahlpflichtfach WP (6-10) -> 4. Hauptfach Französisch, Naturwissenschaften, Arbeitslehre (mit Schwerpunkt Hauswirtschaft oder Technik) Neigungsfach NF (8-10) Spanisch, Informatik, Kunst, Englisch, Sport, Fußball

7 Leistungsschwankungen
Leistungseinbrüche oder Leistungsspitzen, die Schülerinnen und Schüler immer wieder haben, werden an der Gesamtschule durch individuelle Förderung unterstützt. Der durch seine dauerhaft schwachen Leistungen auffallende Schüler wird von einem Erweiterungs- in einen Grundkurs herabgestuft, im umgekehrten Fall erfolgt eine Hochstufung. Schüler/innen bleiben an Gesamtschulen bis Klasse 8 von einer Wiederholung verschont. Die Förderung verläuft im eigenen Hause.

8 Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS)
schulinterne Testung zu Beginn der 5. Klasse im Deutschunterricht Förderung in Kleingruppen in Klasse 5-6 im Rahmen des Werkstatt Sprache Unterricht ab Klasse 7 LRS-Arbeitsgemeinschaft Ein Nachteilsausgleich nach Klasse 6 wird nur gewährt, wenn außerschulische Förderung besteht oder an der AG teilgenommen wird.

9 Ganztagsschule Unsere Gesamtschule ist eine Ganztagsschule.
Die Schülerinnen und Schüler haben montags, mittwochs und freitags meistens obligatorischen Nachmittagsunterricht. Donnerstags gibt es ein AG-Angebot – es ist für den Jahrgang 5 verpflichtend, außer es wurde ein Profilfach gewählt. Betreuung ist jeden Tag (außer dienstags) von 08.05 Uhr – 15:50 Uhr möglich.

10 Kooperation im Unterricht
Kooperation mit dem TV Ratingen Kooperation mit Fortuna Düsseldorf Kooperation mit der Musikschule Ratingen Kooperation mit dem LVR Industriemuseum Cromford

11 KLASSEN-LEHRERSTUNDE
Stundenplan (Beispiel) D Deutsch E Englisch M Mathematik NW Naturwissenschaften EK Erdkunde SP Sport MU Musik HW Hauswirtschaft KU Kunst  WS Werkstatt Sprache AG Arbeitsgemeinschaft ER evangelische Religion KR katholische Religion PPL praktische Philosophie WP Wahlpflichtfach (Französisch / Naturwissenschaften / Arbeitslehre) Profilfach: FU Fußball Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1. E  D - SP KU 2. E M 3. LERNZEIT KL MU/HW EK ER/KR/PPL 4. NW KLASSEN-LEHRERSTUNDE 5. WS 6. Profilfach SP/MU/FU 7. MITTAGSPAUSE 8. AG LERNZEIT 9. LERNZEIT 

12 Unsere Schulhunde - Meggy und Amy
Ein Schulhund ermöglicht eine besondere Form des sozialen Lernens. Hunde reagieren unmittelbar und ehrlich, d.h. werden sie grob behandelt, weichen sie zurück; wird auf ihre Bedürfnisse geachtet, wenden sie sich dem Menschen zu. Den Schülerinnen und Schülern wird unmittelbar ihr eigenes Verhalten widergespiegelt. Emotionale und soziale Kompetenzen werden durch den respektvollen und achtsamen Umgang erweitert.

13 Wir freuen uns auf ein Wiedersehen!
TERMINE: Tag der offenen Tür: Sa., von Uhr Info-Abend Jg. 5 neu: Do., um Uhr Hausführung: Sa., um Uhr Anmeldewoche (nur mit Termin): Mo., Fr., Ihre Schulgemeinde der Martin-Luther-King-Gesamtschule