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Die Millenniums- Entwicklungsziele Dimensionen Entstehung HDI Kritik.

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Präsentation zum Thema: "Die Millenniums- Entwicklungsziele Dimensionen Entstehung HDI Kritik."—  Präsentation transkript:

1 Die Millenniums- Entwicklungsziele Dimensionen Entstehung HDI Kritik

2 1. Beseitigung von extremer Armut und Hunger

3 2. Verwirklichung der allgemeinen Primärschulbildung

4 3. Förderung der Gleichstellung der Geschlechter und Stärkung der Rolle der Frau

5 4. Senkung der Kindersterblichkei t

6 5. Verbesserung der Gesundheit von Müttern

7 6. Bekämpfung von HIV/AIDS, Malaria und anderen Krankheiten

8 7. Sicherung der ökologischen Nachhaltigkeit

9 8. Aufbau einer weltweiten Entwicklungspartnerschaft

10 Die Entstehungsgeschichte der Millenniumsziele ● Ab 1961: UNO beschloss alle 10 Jahre Zielvorgaben für südliche Länder ● Bis 1990: Fokus der Beschlüsse auf wirtschaftliches Wachstum; keine Auflagen in den Sektoren Bildung oder Soziales ● 1992: ''Weltkonferenz Umwelt & Entwicklung'' in Rio de Janeiro → Konzept der Nachhaltigkeit in Agenda 21 verkörpert ● 1995: Weltsozialgipfel in Kopenhagen → soziale Fragen zunehmend im Mittelpunkt

11 Fazit dieser Entwicklung ● Botschaft: Wirtschaftswachstum allein erzielt keine dauerhafte Besserung; soziale Entwicklung ist genauso wichtig ● Kampagne der UNO zur Förderung internationaler Kooperation zur Erreichung dieser Ziele ● Nachhaltigkeit wird angestrebt; Auswirkungen auch auf die Felder Bildung, politische Strukturen oder Gesundheit

12 Die Umsetzung ● Spürbare, jedoch brüchige Fortschritte ● Milleniumsgipfel 2010 → Nachbereitung der Ziele ● Größte Fortschritte in Ostasien erzielt; Regionen Zentralafrikas weisen immernoch die größten Missstände auf ● Kluft zwischen arm und reich wächst stetig ● Stadt/ Land- Problematik → Menschen auf dem Land erreicht Entwicklungshilfe nur schwer (sauberes Trinkwasser, Bildungschancen)

13 HDI ( Human Development Index) ● UN ● Seit Human Development Report ● Wohlstandsindikator für Länder ● HDI: - Pro-Kopf-Einkommen - Lebenserwartung - Bildungsgrad ● 4 Entwicklungsstufen

14 Berechnung ● A Lebenserwartung bei der Geburt 20J. 83,4J. ● B1 Erfolgte Schulbildung 0 J. 13,1J. ● B2 Erwartete gesamt Ausbildung 0 J. 18J. ● B3 Kombinierter Bildungsindex ● C BNE pro Einwohner in $ 100$ $

15 Kritik an den Beschlüssen ● manche Ziele zu realitätsfern, andere nicht konkret genug formuliert ● Position der Industriestaaten gegenüber den Entwicklungsländern → Ziele werden aufgezwungen ● Anvisierte Verbesserungen zur Geschlechtergleichstellung; religiöse Hemmnisse nicht in Betracht gezogen ● Verbesserungen werden relativ erfasst; Erfolge eventuell verdeckt

16 Sind die Millenniumsziele mit der Theorie des Freihandels vereinbar?

17 Valentina Goeldner, Luca Gielessen, Mischka Walten, Valerie Janßen & Christina Kunz


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