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Veröffentlicht von:Gretel Mund Geändert vor über 10 Jahren
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Tipps für den Deutschunterricht Belfast 22. Juni 2012
NICILT Training Day Tipps für den Deutschunterricht Belfast 22. Juni 2012 Christine Hönigs Goethe Institut London
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Update: Aktuelle Umwelt- und Energiepolitik in Deutschland
Atomausstieg Streichung von subventionen für Solarenergie Umweltplaketten für Kraftfahrzeuge E10 Kraftstoff Genmodifizierte Lebensmittel 3. Startbahn am Flughafen München Castortransporte “Schottern”
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Hören “Students answer 2 questions based on 2 passages recorded on individual student CDs.” (Objective type tasks, Q&As in German and English) Ziele: Gelegenheit, zuhause zu üben. Relevantes, Vokabular eigenständig erarbeiten. Deutsch in den Alltag integrieren.
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Radiosender Podcasts Fernsehsender
Wo findet man Material? Radiosender Podcasts Fernsehsender
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Radio ARD webseite Radio ARD RadioNet
(Auswahl an bundesweiten Radiosendern) Links zu Podcasts in der ARD Mediathek (Radio live hören / Radio nachhören)
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TV & Radio ARD website ARD Mediathek Übersicht
Current topics (film/radio) Dossiers Reportage & Doku Film-Highlights
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TV & Radio ARD website ARD Mediathek Fernsehen
Live-Streams (überprüfen, ob Live-Stream möglich ist!)
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Vorschläge Schüler ermutigen, täglich deutsches Radio zu hören.
Zuerst Film-, dann Radiomaterial benutzen. Schüler müssen die Hörbeispiele zuhause erneut anhören können. (wiederholung) Moodle/Blog Schüler können als Projektarbeit einen Podcast präsentieren.
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Beispiel für Radioübung Thema: Energiesparen
“energie sparen” suchen Podcasts: “Pluspunkt: Tipps für Verbraucher” Durch Episoden blättern “Giftstoffe im Wasser” “Weltenergiespartag...” “Stiftung Warentest testet Energiesparlampen”
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Beispiel für Fernsehsendung Thema: Energiesparen
Clips: “Der Ökologische Fußabdruck” (Reportage) “Energiespartipps für die Wohnung” (clip) “Sparsam durch den Winter” (clip) “Welche Bedeutung hat das Energiesparen?” (clip)
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Beispiel für Film Thema: Energiesparen
Konsum-Striptease: Eine Familie testet ethisch korrektes Leben
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Lesen “Students answer 3 questions based on 2 texts.
(Objective type tasks, Q&As in German)” Ziele: Texte im erweiterten Kontext finden (Arbeit im Klassenzimmer und zuhause.) Relevantes und situationsbezogenes Vokabular erweitern. Schüler ermutigen, kontinuierlich ein gemeinsames Glossar zu erarbeiten.
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1. Webseiten der Fernsehsender
Wo findet man Texte? 1. Webseiten der Fernsehsender Nachrichten
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2. Tages- & Wochenzeitungen
Wo findet man Texte? 2. Tages- & Wochenzeitungen
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Wo findet man Texte? 3. Zeitschriften www.spiegel.de www.focus.de
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4. Didaktik Zeitschriften
Wo findet man Texte? 4. Didaktik Zeitschriften Deutsch Perfekt * Presse und Sprache *
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Andere praktische Quellen…
Bundeszentrale für politische Bildung Geschichte Quizzes* Dossiers Statistics
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Andere praktische Quellen…
Goethe Institut Links zu anderen relevanten Institutionen und Projekten
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Schreiben “Students answer 1 essay response based on a literary text. “ ( words) Ziele: Kurze Beispieltexte zum Üben von Textproduktion und Übersetzung finden.
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Blogs www.bundjugend.de/ www.umweltblog.net/
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Vorschläge Blogs lesen und darüber in der Klasse diskutieren.
Schüler… … erarbeiten ihren eigenen Blog. … schreiben einen Kommentar zu einem Blog und schicken ihn an die Webseite. … veröffentlichen einen Kommentar und kommentieren außerdem die Einträge der anderen Schüler.
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Vokabular online glossar mit Bildmaterial und beispielsätzen.* (moodle) Vokabel-Domino (Englisch/Deutsch, Nomen-Verb-Verbindungen, idiomatische Ausdrücke)* Tabu!* Kreuzworträtsel (Online)
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Vokabel-Domino verzichten Der Meeresspiegel steigt unaufhaltsam.
Man sollte Standby Funktionen ausschalten. Das Eis an den Polkappen schmilzt. Pflanzen- und Tierarten sterben aus. Man muss den Klimawandel stoppen. Die Gletscher in den Alpen gehen zurück. Co2 entsteht beim Verbrennen fossiler Brennstoffe. Wir sollten daher auf Öl und Gas
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Tabu! Spielkarten das Recycling _______________
der Grüne Punkt die Umweltplakette
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1. Online-Wörterbücher Leo Pons DICT
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Bildwörterbuch
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Sprechen Statististiken Magazin Deutschland Deutsch Perfekt
Presse und Sprache Schüler erstellen eine eigene Umfrage. (Moodle)
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Deutsch Perfekt: „Ja oder nein“
Sprechen Deutsch Perfekt: „Ja oder nein“ Texte Lesen Vokabelarbeit (Einsprachiges Glossar, Sprechblasen, Vokabelliste) Pro & Contra Argumente sammeln Eigene Kommentare erarbeiten
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Tabu!* Studenten erarbeiten die Spielkarten selber.
Sprechen Tabu!* Studenten erarbeiten die Spielkarten selber.
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Weitere Beispiele (handouts)
Sprechen Weitere Beispiele (handouts) Wechselspiele Arbeitsblätter Bilderkarten Situationen
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Passiv: Plakate für eine Demonstration schreiben
Grammatik Passiv: Plakate für eine Demonstration schreiben Ökostrom muss bezahlbar gemacht werden! Auf Atomenergie kann verzichtet werden! Unsere Stadt sollte grüner gestaltet werden! Es müssen mehr Windparks gebaut werden!
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Grammatik Passiv: Bilderkarten
“Was muss / könnte / sollte (nicht) gemacht werden?”
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Grammatik Indirekte Rede: Schüler sammeln Originalzitate aus Texten
(z.B. “Ja oder Nein?”) oder Webseiten einzelner politischer Parteien Sprechblasen
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Grammatik Modalverben / Konjunktiv: Film ansehen 2. Fragen erarbeiten:
Was kann man/soll/kann man mit Lebensmitteln machen? Könntest du dir vorstellen, Essen aus dem Müll zu essen?
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Grammatik Klaus Staeck Nothing is done Kunstprojekt
Plakate im Programmheft besprechen und modernisieren
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