Seminar: Medienpädagogik | Anja Gessler

Präsentation zum Thema: "Seminar: Medienpädagogik | Anja Gessler"—  Präsentation transkript:

1 Seminar: Medienpädagogik | Anja Gessler 01.02.2020
Online Lernen Seminar: Medienpädagogik | Anja Gessler

2 Online Lernen – Im Fokus
Edutainment/ Serious Games Newsgroups/ Chats/ Diskussionsforen Dokumenten-management-systeme Videokonferenz-systeme Brainstorming-tools Internetseiten Lernmanagement-systeme CSCL – computerunter-stütztes kooperatives Lernen Moocs Open Universities

3 Lernkultur heute Von der Informations- zur Wissensgesellschaft
Welche Rolle spielt dabei die Bildung? Bildung gegen Orientierungslosigkeit Lebenslanges Lernen Bildungsziel: Der „gut informierte Bürger“ Bildungsziel: eigenverantwortliches Lernen Bildungsziel: kooperatives Lernen Fachübergreifende Kompetenzen (traditionelle Kulturtechniken und Medienkompetenz) Integrative Auffassung von Lehren und Lernen – eine neue Lernkultur

4 Learning Communities Connected Learning Distributed Learning CSCL Der Begriff der Gruppe gemeinsames Ziel /Aufgabe die Gruppe arbeitet über eine längere Zeitspanne zusammen strukturierte Kommunikation direkte Interaktion Rollenstruktur und gegenseitige Rollenerwar- tungen, gegenseitige emotionale Beziehungen - „Wir-Gefühl“ Potentiale digitaler Medien für eine neue Lernkultur –Beispiel „Learning Communities“

5 Teamspiel Die Situation: Im Studiengang „Innovation-Management“ habt ihr als eine von drei Gruppen im Rahmen eines Praxis-Seminars folgenden Auftrag bekommen: „Der Supermarkt der Zukunft“ Entwickelt ein Konzept und fertigt eine Skizze dazu an. Die beste Gruppe erhält Gelegenheit, ihre Ideen mit einem Kunden praktisch umzusetzen.

6 Auswertung Teamspiel Der-Hans-der-macht's-dann-eh-Phänomen
Ja-bin-ich-denn-der-Depp-Phänomen Da-mach-ich-es-doch-gleich-lieber-selbst-Phänomen Das-kann-und-mag-ich-nicht-mach-du-Phänomen Ich-habe-meinen-Teil-erledigt-Phänomen Gruppenarbeit nein danke-Phänomen Auswertung Teamspiel

7 Vorteile der learning communities
Höhere Motivation Kompetenzerwerb Individualisierter Lernweg Förderung selbst gesteuerten Lernens Größere Informationsmenge, objektivere Betrachtung Vorteile der learning communities

8 Nachteile der learning communities
Mangel an sozialer Präsenz Fehlende Gruppenkoordination Fehlende Abstimmung über gemeinsamen Wissenshintergrund Erschwerte Verhandlungen etwa über die Position in der Gruppe Überangebot an Information Fehlende Nachrichtenverbundenheit Nachteile der learning communities

9 WeQ schlägt IQ „Die Zukunft des Lernens liegt nicht in neuen Technologien. Sie entspringt der Macht der menschlichen Kollaboration.“ (Leitsatz der Peer-2-Peer University) „Wissen hat einen einzigartigen ökonomischen Charakter. Man kann es weggeben und dabei doch behalten. Der Wert des Wissens steigt sogar, wenn man es mit anderen teilt.“ (Daniel R. Tobin, Management-Coach und Autor)

10 learning communities - Beispiel 1
Wikimedia Foundation Wikipedia Wikimedia Commons

11 learning communities - Beispiel 2
Stack Overflow Fragen zur oft komplexen Programmierproblemen, thematisch sortiert, von anderen bearbeitbar, für alle einsehbar Seit 2008 >5 Mio. Nutzer Peers / Badges (Gold, Silber, Bronze; Generalist, Guru, neugierig, erleuchtet) Kollaboration und Konkurrenz

12 Learning communities – Beispiel 3
Peer-to-Peer University „Viel wichtiger … der soziale Aspekt, … beim gemeinsamen Lernen zwischen Menschen.“ Über Hunderttausend aktive Nutzer, 500 virtuelle Kurse Inhalte frei gestaltbar, selbst organisierte Lernmaterialien in Chaträumen erläutert und diskutiert Badges statt Noten Themen: Childhood in the digital Age (Mumbai) Upcycling (Berlin) TOEFL® Test Preparation: The Insider’s Guide (Teheran) How to cook healthy meals (Lusaka)

13 Learning communities – Beispiel 4
Peer Grading Auswertung von Online-Übungsaufgaben/Prüfungen Charles Severance/Coursera: MOOC mit Teilnehmern und gegenseitiger Bewertung durch Studierende Funktioniert nach dem Crowd-Sourcing-Prinzip Frederic Kaplan (Professur für Digital Humanities)/EFP Lausanne Insgesamt signifikante Effekte des Lernerfolgs beobachtbar

14 Learning communities – Beispiel 5
Leuphana Digital School

15 Wie kann kooperatives Lernen gelingen?
Hauptpunkte: Autonomie- und Kompetenzerleben Soziale Einbindung Weitere wichtige Faktoren: Die richtigen Aufgaben Die richtige Betreuung Die richtige Bewertung Die richtige Evaluation

16 Wissen wissen – Lernen lernen – Kenner kennen
Komplexe Themen unserer Zeit sind für den Einzelnen nicht mehr zu bewältigen  interdisziplinäre Lösungen Wandel der Arbeitswelt, technologischer Fortschritt, ständiges Updaten von Wissen nötig  analoge und digitale Vernetzung Gleichung des modernen Arbeitens: 1+1=3 Kollaboration statt Konkurrenz Wissen wissen – Lernen lernen – Kenner kennen

17 Zur Diskussion: Kooperatives Lernen– Teamlüge oder Individualisierungsfalle?