Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Guten Abend! Herzlich willkommen zur Elterninfo MIROLA an der Dreienkampschule

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Mit der Hexe Mirola durch den Zauberwald Beobachten statt testen

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Gesetz 2006 Die Grundschule erfasst zu Beginn der Schulzeit die Lernausgangslage Die Beobachtungen dienen der Arbeit am individuellen Förderplan Jede Schule ist frei in der Wahl der Methode Entscheidungen der Dreienkampschule Auswahl des MIROLA-Verfahrens zum Schulbeginn 2006 Vorverlegung der MIROLA 2007 Ausbau des Verfahrens 2008

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Das Verfahren Entwickelt von der Schule am Pfälzer Weg, Bremen, unter Mitarbeit des Schulbegleitforschungsteams des Förderzentrums am Ellenerbrokweg, Bremen; weit verbreitet in Bremen und Bremehaven Kinder gehen in der Kleingruppe gemeinsam mit der Hexe Mirola durch den „Zauberwald“ Sie erleben über 90 Minuten „Abenteuer“ an vier verschiedenen Stationen und lösen dabei spezielle Aufgaben Beobachtungen durch zwei Lehrkräfte mit Protokollbogen, durch die „Hexe“ und durch die Erzieherinnen aus der Kiga-Gruppe Unmittelbare Auswertung durch Lehrkräfte und Erzieherinnen Beobachtungsbericht zu jedem Kind Beratungsgespräch mit Eltern im Einzelfall

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Beobachtungsbereiche Grobmotorik Feinmotorik Wahrnehmung, auditiv und visuell Pränumerische Kompetenz Lateralität Sprachkompetenz Artikulation Phonologische Kompetenz Merkfähigkeit Arbeitsverhalten Sozial-emotionales Verhalten

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Vorteile von MIROLA Kennen lernen Spielerischer Zusammenhang Informationen zur Lernausgangslage Hinweise zur frühen Förderung Grundlage zur Klassenzusammensetzung Entscheidungshilfe zur Schulfähigkeit Gemeinsame Besprechung Einbau der Erkenntnisse aus dem Kindergarten

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Die Stationen Der Räuber

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Die Stationen Das Krokodil

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Die Stationen Der Zauberer

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Die Stationen Das Tier mit den großen Ohren

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Auswertung Gemeinsame Auswertung im Team Protokollbogen für jedes Kind Grundlage für Klassenzusammensetzung Grundlage für Förderung Elterngespräche, falls erforderlich Jährliche Auswertung des Verfahrens

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Auswertungs- bogen

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA Rückmeldung

Dreienkampschule - Schuleingangsbeobachtung MIROLA