8. MKT „Es geht weiter….“ Montag, den 12.05.2014 Wir starten das heutige MKT mit dem gemeinsamen Treffen und der Begrüßung im Turnraum. Danach begannen.

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1 8. MKT „Es geht weiter….“ Montag, den 12.05.2014 Wir starten das heutige MKT mit dem gemeinsamen Treffen und der Begrüßung im Turnraum. Danach begannen wir damiteiner dynamischen Übung, dem „Sterne pflücken“. Dies gibt den Kinder die Möglichkeit sich zu sammeln und Anspannungen durch Bewegung und gezielte Atmung los zu werden.

2 In der ersten Arbeits- Phase müssen mit „schnellen Strichen“ verschiedene Schmetter- linge auf dem Blatt ein- gefangen werden. Dies dient der Förderung der Feinmotorik, insbesondere der Linenführung und der Augen-Hand-Koordination. Auch wurden dabei Konzentration- fähigkeit, Genauigkeit und Ausdauer besonders gefördert.

3 Zum Ausgleich für die Anstrengung spielten wir dann ein Partnerspiel im Motorikraum. Beim sogenannten „Spiegelspiel“ ist ein Spieler der „Spiegel“ und imitiert alle Bewegungen seines Gegenüber. Dieser versucht den „Spiegel“ so abzulenken, dass er den Gegenstand, der zwischen den beiden Spielpartner liegt, erhaschen kann und läuft dann damit schleunigst weg. Der Schwerpunkt des Spieles liegt auf der Förderung der verschiedenen Aspekte der Konzentration und des Sozial- verhaltens.

4 Bei der Übung „Rate-doch-mal- Schatten Tiere“, wurden ver- schiedene Fragen gestellt, die die Kinder entsprechen beant- worten mussten. Dabei wurden die Genauigkeit bei der Beobachtung geschult, Sprech- und Sprachverhalten gefördert und das Erkennen von Zusammenhängen sowie Formerfassung und Wahrnehm- nng von Details geübt. Anschließend erhielten die Riesen bei einer kurzen Entspann- ungsübung die Gelegenheit sich für die letzte Aufgabe zu sammeln.

5 In der letzten Übung wurde ein Hör-Kim-Spiel angeboten. Dies dient der Schulung des Hörvermögens, der Aufmerksamkeit und der Verbesserung der Merkfähigkeit. Abschließend wurden die Punkte gezählt und, je nach Interesse des Kindes, eingelöst oder für das nächste Treffen aufgespart.