Info@sbndb.de – www.schulberatung.bayern.de Jährliche Dienstbesprechung der Schulpsychologen und Beratungslehrer in Niederbayern Schuljahr 2015/16 Staatliche.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Diagnose – Förderung Förderdiagnose - Förderdiagnostik
Advertisements

Elternabend in der 3. Jahrgangsstufe
mit erhöhtem Förderbedarf
Kompetenzzentrum Albatros-Schule.
Sonderschulpädagogik
Wenn mein Kind besondere Unterstützung braucht
Förderschule oder Volksschule?
1. 2 Allgemeine Schule Klassenleiter informiert Erziehungsberechtigte Schulleiter, Beratungslehrer, Schulpsychologen Klassenleiter verfasst Stellungnahme.
Diagnostische Kompetenz als Schlüsselqualifikation
Zentrale Lernstandserhebungen 2008 (Vergleichsarbeiten - VERA) in der Jahrgangsstufe 3 Informationen für Eltern Lernstandserhebung 2008.
Integrative Lerngruppe
Basisinformationen zum MSD
Wie wird Schule für mein Kind zum Erfolgsmodell ?
Das bayerische Schulsystem Viele Wege führen zum Ziel
Testverfahren zur Einschätzung der Schulleistung
Erkennen von besonderen Begabungen
ISB Arbeitskreis und Schulberatung
Elternabend in der 3. Jahrgangsstufe
Pestalozzischule und Martin-Volksschule Forchheim Kooperationsklasse 3
Das bayerische Schulsystem: Viele Wege führen zum Ziel
Sonderpädagogische Förderung und Beratung für Tübingen und Umland
Was bietet die Schule als Unterstützung?. Heilpädagoge/Heilpädagogin hilft dem Kind bei schulischen Problemen Fördert besondere Stärken Unterstützt die.
professioneller Akteur
Schule Einschulung Kind © M. Leszinski.
Trainingsraum-Modell
Franz-Josef-Mone Schule Bad Schönborn
Individuelle Förderung
Ergebnisbericht zum Thema Bedarf an Fremdsprachen im Bereich Tourismus erstellt nach 355 Interviews, durchgeführt in sieben europäischen Ländern von Arbeitsgruppe.
Förderschule mit denSchwerpunkten
Dienstbesprechung der Beratungsfachkräfte des Landkreises am SFZ
Leitfaden für Pädagogen zur Einschulung
Sonderpädagogische Förderung in der Schule
Einführende Informationen zum Thema „Inklusion“
„Interkulturelles Lernen“ Fördermaßnahmen und Bedeutung der Sprache
Die Förderorte Schwerpunktschule - Förderschule
Uneingeschränkte Teilhabe an Bildung Inklusive Schule (§ 4 NSchG)
Der Inklusionsanspruch der
Ingrid Wurst-Kling, Schubert-Schule (SFL) Neustadt/W
Das Regionale Integrationskonzept der Elisabethschule Friesoythe
Grundschule Klint Fördern und Fordern.
Scheidung und Schule Auswirkungen von Scheidung und Trennung auf Kinder bzw. Jugendliche – Relevanz für die Arbeit an der Schule © Hans-Gerd Gerhards.
Was ist eine Sprachheilschule ?
Pädagogischer Beratungsdienst
Was ist eine Schule mit dem Förderschwerpunkt Sprachheilförderung ?
Um allen Kindern eine gewisse Chancengleichheit beim Star in das Schulleben zu ermöglichen, bezieht sich die individuelle Förderung im Wesentlichen auf.
Erich Kästner Förderschule
Schulpsychologie in Hessen
Schulische „Inklusion“ im Landkreis Limburg-Weilburg
Gemeinsamer Unterricht an der Sudbrackschule
Informationen zur Integrativen Förderung (IF)
Welche Schulart ist die richtige?
Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen
Die THS…  ist eine Grund- und Werkrealschule  hat etwas mehr als 540 Schüler   umfasst 26 Klassen  hat eine Hauptstelle mit 12 GS-Klassen und 5 WRS- Klassen.
zum Beratungstag Inklusion für die oberfränkischen Realschulen
Schulpsychologie in Bayern
Ergebnisse der Elternbefragung
Inklusiver Unterricht Planungshilfen aus dem ISB
Mittelschule Peiting.
STAATLICHE SCHULBERATUNGSSTELLE FÜR OBERBAYERN ‑ WEST Grundschule in der xxx Straße Elterninformationsabend zum Übertritt am xx.xx.2015.
Für Externe Bewerber der Realschule/Wirtschaftsschule/des Gymnasiums Stand: Januar 2016.
Landshuterstr FreisingÖffnungszeiten: Raum 38 Tel Mo, Di, Do Uhr
Informationen für den Elternabend In grauer Schrift sind Hinweise zur schulspezifischen Bearbeitung dieser Präsentation auf den Folien! Ergänzen Sie hier.
Die Bildungs- und Unterrichtssprache lehren im Kontext von Diversität maledive.ecml.at Lernerprofile – deutsch Profil 3.
Ihr Kind kommt in die Schule.
Mit dem Eintritt in die 8. Klasse beginnt für die Schülerinnen und Schüler der Startschuss für die Berufsvorbereitung. Diesen Weg wollen wir mit den Schülern.
Informationsabend zur Schulanmeldung 2016/17 Dienstag, 8. März 2016, Uhr.
Informationsabend zur Schulanmeldung 2014/15 Dienstag, 13. März 2014, Uhr.
Mission Inklusion: Ein Fokus des VBE NRW
Leistungsmessung und Benotung
Schulinterne Beratungsfachkräfte Vorstellung Schulpsychologie
 Präsentation transkript:

info@sbndb.de – www.schulberatung.bayern.de Jährliche Dienstbesprechung der Schulpsychologen und Beratungslehrer in Niederbayern Schuljahr 2015/16 Staatliche Schulberatungsstelle für Niederbayern – Seligenthaler Straße 36 – 84034 Landshut info@sbndb.de – www.schulberatung.bayern.de

Deutsch als Zweitsprache und /oder Sonderpädagogischer Förderbedarf Beitrag aus Beratung Aktuell 6 Zusammengestellt von: Antonia Elter, BRin, Schulpsychologin an Förderschulen Hanne Reiter, SoKRin, Beratungsfachkraft für Förderschulen an der Staatlichen Schulberatungsstelle Niederbayern Staatliche Schulberatungsstelle für Niederbayern – Seligenthaler Straße 36 – 84034 Landshut info@sbndb.de – www.schulberatung.bayern.de

MSD/MSH bei Schülern im Asylanerkennungsverfahren Auszüge aus dem Regierungssschreiben: RS 41-5309.2-47 Es stellt sich immer wieder die Frage, ob der MSD auch für Schülerinnen und Schüler zuständig ist, die die deutsche Sprache nicht oder noch nicht beherrschen und erst aus dem Ausland zugezogen sind bzw. sich begleitet oder unbegleitet um die Anerkennung eines Asylstatus bemühen. Mangelnde Kenntnisse der deutschen Sprache bzw. die Unkenntnis deutscher Grapheme und Phoneme bedeuten nicht zwangsweise, dass ein sonderpäda-gogischer Förderbedarf vorliegt und sind daher als einziges Kriterium für die Anforderung des MSD nicht ausreichend. Eine Förderung „Deutsch als Zweit-

MSD/MSH bei Schülern im Asylanerkennungsverfahren Auszüge aus dem Regierungssschreiben: RS 41-5309.2-47 Zusätzlich sind diese Kinder und Jugendlichen häufig durch dramatische Biografien bzw. traumatische Erlebnisse belastet. Dieser Bereich ist eindeutig den psychischen Störungen zuzuordnen. Für die dafür notwendige thera-peutische und fachärztliche Versorgung ist der zuständige schulpsychologische Dienst erster Ansprechpartner. Allerdings ist der Mobile Sonderpädagogische Dienst für Schüler nichtdeutscher Muttersprache an den Grund- und Mittelschulen zuständig, die unabhängig von ihren Sprachkenntnissen einen sonderpädagogischen Förder-bedarf - vornehmlich in den Förderschwerpunkten Hören, Sehen, geistige Entwicklung und/oder körperliche und motorische Entwicklung - aufweisen.

MSD MSD Lernschwierigkeiten aufgrund DaZ und/oder sonderpädagogischem Förderbedarf ? durch Anamnese Lernschwierigkeiten Sprachstandserhebung Beratungslehrer Schulpsychologe der Grund-/Mittelschule Art. 37a BayEUG mangelnde Sprachkenntnisse im Deutschen übergreifende Lernschwierigkeiten (mehrdimensionaler IQ-Test) ja nein Sprach- und Kulturmittler Migrationsbeauftragte sprachliche Probleme in der Muttersprache nein ja Schul-beratung MSD ja nein Lernschwierigkeiten (sprachfreier IQ-Test) Zurückstellung und Vorkurs Sprachkurs weitere schulische Maßnahmen ja nein GrSO § 21 (3); §25; § 29; § 38; § 40; § 43 (3) uvm. MSO §32 (3); § 38 (2); § 47 (1); § 53 uvm. s. dazu Übersicht Staatl. Schulberatungsstelle München MSD Sprachtherapie Logotherapie usw. erstellt von Antonia Elter, BRin, SFZ Eggenfelden Hanne Reiter, SoKRin, SFZ Landshut-Land

Sprachliche Diagnostik bei Kindern mit Fremd- bzw. Mehrsprachigkeit Anamnese Sprachbiographie des Kindes, der Familie, Vorstellung bei HNO-Arzt mehrsprachiger Anamnesebogen z.B. v. Lilli Jedlik Einschätzung der Eltern in Bezug auf sprachl. Fertigkeiten in der Erst-/Zweisprache Screening Anwendung mehrsprachige z.B. ESGRAF-MK, SKREEMIK 2 sprachfreies Begabungsverfahren Verfahren die sicherstellen, dass die Instruktionen durch standardisierte Gestik verstanden werden z.B. WNV standardisierte Verfahren, deren Normen Bezug zu Mehrsprachigkeit herstellen können Wortschatz Grammatik z.B. LiSe DaZ, SET 5-10 Hörverstehen systematische Beobachtung im Unterricht A. Elter, BRin SFZ Eggenfelden

Sprachstandsdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen - eine Auswahl - zusammengestellt von Antonia Elter ESGRAF-MK Evozierte Diagnostik grammatischer Fähigkeiten für mehrsprachige Kinder Alter: 4-10 Jahre Ernst Reinhard Verlag München Basel, 2011 ISBN 978-3-497-02236-6 69,90 €

Sprachstandsdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen - eine Auswahl - zusammengestellt von Antonia Elter SFD Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und Aussiedlerkinder (1. – 4. Klasse) Persen Verlag (5.Auflage) 2013 ISBN 978-3-8344-3846-1 39,95 €

Sprachstandsdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen - eine Auswahl - zusammengestellt von Antonia Elter SKREEMIK2 Screening der Erstsprachfähigkeit bei Migrantenkindern (Russisch-Deutsch, Türkisch-Deutsch) Wagner, L. Computergestütztes Verfahren Alter: 4;0 – 5;11 München: Eugen Wagner, 2008 ISBN 978-3-980-9871-1-0 199,-  €

Flyer der Regierung von Niederbayern: Migrationsberatung

Übersicht „Schulische Hilfen für Schüler aus dem Ausland“ Zusammenstellung der Schulberatung München:

Weitere Ansprechpartner Beispiel für den Raum Landshut: Sprach- und Kulturmittler Weitere Beispiele: Zusammenstellung in Beratung Aktuell 6

Literatur zur Mehrsprachigkeit Kindliche Mehrsprachigkeit Grundlagen – Störungen – Diagnostik S. Chilla, M.Rothweiler, E. Babur Reinhardt (2013, 2. Aufl.) ISBN 978-3-497-02369-1 19,90 €

Mehrsprachige Bilder- und Kinderbücher Traumberufe Ausgabe Deutsch-Türkisch: K. Schmitz, C. Schmitz-Weicht Viel & Mehr (Dezember 2014) ISBN 978-394559600-5 12,95 €

Mehrsprachige Bilder- und Kinderbücher Ich auch! Ben de! Deutsch-Türkisch mit mehrsprachiger Audio-CD L. Schimel, D. Cushman Hueber, Verlag GmbH & Co. KG (Februar 2013) ISBN 978-3198695951 15,99 €

Literatur für Elterngespräche Schul-Tip Deutsch-Türkisch-Russisch-Arabisch Bebilderte Verständigungshilfe für das Elterngespräch C. Heiligensetzer 2013, 110 S., DIN A4-Ringordner ISBN: 978-3-9814201-6-6 19,90 € zzgl. 4,50 Versandkosten

Kopiervorlagen für Elterngespräche Downloads dieser Kopiervorlagen in Deutsch-Türkisch-Russisch-Arabisch sowie Deutsch-Bulgarisch-Rumänisch-Serbisch www.medi-bild.de/hauptseiten/Materialien.html Inhalt: Entschuldigungsschreiben bei Krankheit – Anruf in der Schule bei Krankheit – Einladung zum Elternabend – Einladung zum Elternsprechtag Anmerkung: Auf dieser Webseite gibt es noch viel andere mehrsprachige Materialien

Material des ISB

Material des ISB

Material des ISB

Genauere Informationen Unterlagen zur Dienstbesprechung www.schulberatung.bayern.de Startseite Niederbayern -> Materialien zur Dienstbesprechung Beratung Aktuell 6 Homepage Regierung von Niederbayern -> Schulen -> Förderschulen -> Lehrer -> MSD pdf zum Download http://www.regierung.niederbayern.bayern.de/internet/media/aufgabenbereiche/4/bs/foe_beratungaktuell_6.pdf