Facilitated Open Distance Learning for Continuing Engineering Education Franz Reichl Leiter, Außeninstitut der TU Wien Das SOCRATES/ODL-Projekt Aufbau eines Europäischen ODL-Netzwerks in der universitären Ingenieurweiterbildung
Facilitated Open Distance Learning for Continuing Engineering Education Franz Reichl Leiter, Außeninstitut der TU Wien
AUSSENINSTITUT Dienstleistungseinrichtung der TU Wien an Schnittstelle zur realen Welt außerhalb Forschungsinformation Technologietransfer Weiterbildung Internationale Angelegenheiten
Facilitated Open Distance Learning for Continuing Engineering Education Weiterbildung: wichtige Aufgabe der Universitäten Aufgabe von zunehmender Bedeutung lebensbegleitendes Lernen Konkurrenz am globalen Bildungsmarkt
Ingenieurbereich, angewandte Naturwissenschaft: praktische Anwendung Umsetzung von theoretischem Wissen in praktische Fertigkeiten Facilitated Open Distance Learning for Continuing Engineering Education
universitäre Ingenieurweiterbildung: primär klassische Präsenzkurse und –lehrgänge in manchen Zentren: erste Ansätze zu Fernunterricht Facilitated Open Distance Learning for Continuing Engineering Education
offener Fernunterricht: verschiedene Anbieter dual mode institutions, Fernuniversitäten TU Wien: einzelne Initiativen
Open & Distance Learning at Vienna University of Technology
Archimedia Educational Network of European Architecture Electronic Archive TU Wien, Institut für Örtliche Raumplanung DI. Peter Bleier Dr. Andreas Voigt Raumexperimentierlabor Prof. Dr. Bob Martens
CETMAS Cooperative use of Electronic Teaching Materials for Analytical Sciences Teach/Me Interactive network based learning Vienna University of Technology Institute of Analytical Chemistry Hans Lohninger
Zentrale Medienstelle support for production of audiovisual media REMIT Real Estate Management International Training LEONARDO Project distance learning module environment and real estate Ernst Karl Hauswirth
ICT - TELAB Vienna University of Technology Inst. F. Computertechnik Telematics Research Lab production of audiovisual media Dr. Eveline Riedling DEMETER, DEMENET network for rural regions
FORTEC rehabilitation technology Dr. Wolfgang Zagler LEARN-ED Remote Access to Education Learning and Educational Access using Remote Networks Enabling the Disabled develop and test remote access technologies that can be used by students with disabilities
Facilitated Open Distance Learning for Continuing Engineering Education offener Fernunterricht: breites Spektrum von Selbstlernen bis Präsenzunterricht mit Fernlehrelementen Beginn der Entwicklung: noch vieles an Erfahrungen nötig
Learnsituationen sehr komplex: Zusammenspiel zahlreicher Faktoren Lernende inhomogen Verschiedene Medien mit spezifischen Stärken und Schwächen Unterschiede in Lerngruppen
Anwendung von ODL Selbststudium: +flexibel +Freiheit von Zeit, Raum, Lernfortschritt –nicht immer am effektivsten (surface learning) ?Eignung des Lernmaterials für Bedürfnisse? Lernen in Gruppen: +bessere Effektivität (und Effizienz) durch Reflexion und Kommunikation (learn in depth) –weniger Freiheit
Facilitated Open Distance Learning for Continuing Engineering Education Unterstützter offener Fernunterricht: Flexibilität des offenen Lernens verbunden mit Unterstützung der Lernenden bzw. des Lernprozesses durch lokale Lernzentren
Facilitated Learning entdeckendes Lernen: selber bzw. in Gruppen Lösungen finden, Reflektion über Lernen und Lernprozeß Interaktion zwischen Lernenden, mit Experten Beratung und Unterstützung Unterstützung als Ergänzung zu Lernmaterial Flexibilität: Anpassung von Standardmaterial an spezifische Bedürfnisse Beispiele: TVI, Tutored Media Instruction
SOCRATES/ODL Projekt Bestehendes Netzwerk von Zentren für CEE (aus SEFI Working Group CEE) Erweiterung des Angebots: gemeinsame CEE Angebote mit ODL gemeinsam aus Erfahrungen lernen Erfahrungsaustausch Austausch von Material und Kursen Evaluierung, Dokumentation von Ergebnissen
SOCRATES/ODL Projekt Centres for Continuing Engineering Education Linköpings Universitet, NTNU Trondheim, TU Eindhoven, TU Kosice, TU Wien, Universidad do Porto, UP Valencia SEFI (Société Européenne de la Formation des Ingenieurs): Working Group on CEE Human Capital Investment Oy NDIT/FPIT (associated) Projektpartner
SOCRATES/ODL Project Projektpartner: Evaluierung v. Material, Curriculumentwicklung
SOCRATES/ODL Projekt Projektpartner: Lernmaterial, Facilitation Team Learning andere Weiterbildungszentren Teilnahme am Lernen, Erfahrungsaustausch
Team Learning Wissen über Lernen, Telekommunikation,... angewandt auf (univ.) Ingenieurweiterbildung Learning Environment Einbringen eigener Erfahrung tele-lernen & -arbeiten: Kollegen & Experten WWW-basiertes Material, Facilitation Anwendung für eigenen Bedarf
Zielgruppe Manager in Ingenieurweiterbildungszentren Lehrende an Ingenieurweiterbildungszentren Manager und Lehrende in universitärer Weiterbildung Manager und Lehrende in anderen Bildungssektoren
Inhalte Methode, Didaktik: Grundlagen, spezifische Anwendung insbesondere Tutoring, Facilitation wirtschaftliches: Life Cycle of ODL finanzielle Aspekte Qualitätssicherung technisches: verfügbare Technologien Vorschau auf neue Entwicklungen
Verbreitung, Facilitation Lernmaterial: breites Spectrum Facilitation: primär asynchron ( , discussion forum) teilweise synchrone Elemente Interaktion und Unterstützung zentral: Experimente mit passiver und aktiver Facilitation
Learning Environment ---> (FACILE LE) LOTUS Notes Domino, password protected Portal und Ressourcenzentrum für Lernende einzelne Materialien mit FACILE LE verlinkt
Learning Environment modules own work interaction library, readings, search engine contacts help
Learning Environment eigene Arbeit Teamarbeit Lernmaterial discussion forum WWW, weitere Ressourcen
Learning Environment eigene Arbeit Team- arbeit Lern- material Lerner Anbieter Lerngruppe
Learning Environment eigene Arbeit Team- arbeit Lern- material Facilitator
Learning Environment eigene Arbeit Team- arbeit Lern- material interaction
LE: integrierte Datenbank eigene Arbeit Team- arbeit Lern- material interaction Suchmaschine WWW techn. Unterst. Zugangs- kontrolle Zugriffs- Statistik
Facilitated Open Distance Learning for Continuing Engineering Education learner facistud Beispiele: * Modules Methodology&Pedagogy facilitated ODL / module overview * Interaction Team 1 - all users * Library * Search
Learning Environment eigene Arbeit Teamarbeit Lernmaterial Billboard WWW, weitere Ressourcen
SOCRATES/ODL Projekt Projektpartner: Lernmaterial, Facilitation Team Learning andere Weiterbildungszentren Teilnahme am Lernen, Erfahrungsaustausch
SOCRATES/ODL Project Netzwerk von CEE- Anbietern/Zentren: CEE Pilotkurse mittels facilitated ODL Kunden der Zentren Lernen mittels facilitated ODL lernen Feedback, Evaluierung
Pilotkurse Pilotangebote für Kunden in CEE Netzwerk lokaler Zentren zur Unterstützung Zusammenarbeit in CEE mit facilitated ODL Beispiel: bzw. z.B.
Produkte des Projekts guides und checklists Werkzeuge und Module elektronische Dokumentation modulares Curriculum specifisch adaptiertes Lernmaterial
VIOLET Virtual Infrastructure for Open Learning in continuing Engineering education and Training Kooperation zwischen ODL-Anbietern und Anbietern von Ingenieurweiterbildung Entwicklung und Verbreitung von CEE Kursen mit facilitated ODL in Europäischer Dimension
Virtual Blackboard Virtual Blackboard für EU-Projekte in ODL Erfahrungen nutzbar machen Service für (potentielle) österreichische Projektkoordinatoren und Projektpartner SOCRATES/MINERVA, LEONARDO DA VINCI
Schlußfolgerungen Erweiterung von Wissen und Fertigkeiten von facilitated ODL für CEE praktische Anwendung von facilitated ODL Kern für ein virtuelles Netzwerk zur Unterstützung von Fernlernenden in CEE Start für gemeinsame Angebotsentwicklung dokumentierte Erfahrungen transferierbare Ergebnisse