mathe online Ein Brückenschlag von der Schule zur weiterführenden Ausbildung Petra Oberhuemer Franz Embacher

Präsentation zum Thema: "mathe online Ein Brückenschlag von der Schule zur weiterführenden Ausbildung Petra Oberhuemer Franz Embacher"—  Präsentation transkript:

1

2 mathe online Ein Brückenschlag von der Schule zur weiterführenden Ausbildung Petra Oberhuemer P.Oberhuemer@magnet.at Franz Embacher fe@ap.univie.ac.at Institut für theoretische Physik Universität Wien

3 Übersicht Über mathe online Neue Medien und Mathematik Interaktivität und Verstehen Puzzles, Fehler und Tests Einsatz im Unterricht: ein Erfahrungsbericht „Neue Medien in der Mathematik Ausbildung“ Projektkonsortium Lernumgebung Partner und Fördergeber

4 Über mathe online Web-Adresse: http://www.mathe-online.at/ Komponenten: Galerie Mathematische Hintergründe, Lexikon Interaktive Tests Links, Werkzeuge, Puzzle-Workshop,... Didaktisches Konzept: Verstehen fördern

5 Vielfalt der Angebote, schneller Zugriff Selbständiges und eigenverantwortliches Arbeiten Elektronische Werkzeuge: graphische Darstellungen,... Interaktive Angebote: neue Wege des Verstehens, neue Aufgabenstellungen,... Kommunikation: soziale Aspekte des Lernens Dokumentation des Lernprozesses Neue Medien und Mathematik

6 Interaktivität und Verstehen Der Funktionsbegriff - Beispiele: Funktionale Abhängigkeiten verstehen http://www.mathe-online.at/galerie/fun1/fun1.html#FunktAbh Funktion und Funktionsgraph http://www.mathe-online.at/galerie/fun1/fun1.html#funktion Funktionen als Input-Output-Maschinen http://www.mathe-online.at/mathint/fun1/i.html#io Funktionen erkennen http://www.mathe-online.at/galerie/fun1/fun1.html#funerk1 Funktions-Plotter http://www.mathe-online.at/

7 Puzzles, Fehler und Tests Puzzles Durchschnitt und Vereinigung von Mengen http://www.mathe-online.at/tests/mengen/duv.html Testpuzzles http://www.mathe-online.at/testpuzzle/testpuzzle.html Fehler Was ist ein Fehler? Eine Geschichte zum Schmunzeln http://www.mathe-online.at/galerie/grenz/grenz.html#fehler Tests zur Fehlerfrüherkennung Graph oder nicht Graph http://www.mathe-online.at/tests/fun1/grongr.html

8 Unterrichtseinsatz: ein Erfahrungsbericht Schulen, Universitäten und Kurse der Erwachsenenbildung Präsenzunterricht Begleitend und ergänzend zum Nachlernen und für das Selbststudium IT-Kompetenz Lehrender und Lernender Schulungsmaßnahmen Entwicklung und Gestaltung konkreter Einsatzszenarien

9 „Neue Medien in der Mathematik-Ausbildung“ Die Ziele des Projekts: Unterstützung in der Studieneingangsphase Förderung der IT Kompetenz Entlastung der Lehrenden durch automatisierte Übungen und Tests Prüfen von „Medientechniken“ hinsichtlich der Eignung zur Vermittlung mathematischer Inhalte Erstellen eines umfangreichen Pools an qualitativ hochwertigen Materialien

10 Projektkonsortium „mathe online“-Team, Fakultät für Naturwissenschaften und Mathematik, Universität Wien Institut für Philosophie, Universität Wien Institut für Psychologie, Universität Wien Institut für Soziologie, Universität Wien Institut für Technische Mathematik, Geometrie und Bauinformatik, Universität Innsbruck Institut für Mathematik, Universität Wien Fachhochschule Technikum Kärnten WIFI Wien und Fachhochschulstudiengänge der Wiener Wirtschaft Pädagogische Akademie des Bundes in Wien Institut für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, Universität Wien

11 Lernumgebung Upload und Präsentation von Materialien Lernpfade Lerntagebücher Klassen/Foren

12 Partner und Fördergeber Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Initiative Neue Medien in der Lehre Österreichische Nationalbank Magistrat der Stadt Wien Verband Wiener Volksbildung Volkshochschule Floridsdorf Europäischer Sozialfonds Siemens AG Österreich

13 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!