Eine Schule für alle „Die grundsätzliche Zielsetzung der Anne-Frank-Schule ist das gemeinsame Lernen aller Kinder (...)“

Individuelle Förderung durch Innere Organisation des Unterrichts Äußere Organisation des Unterrichts

Individuelle Förderung Innere Unterrichtsorganisation Methodenlernen - Gruppenarbeit - Recherchieren - Präsentieren - Stationenlernen - EDV-Grundbildung Rhythmisierung Teamteaching (Deutsch-Förderkonzept) Dezentralisiertes Lernen Lehrerjahrgangsteams

Individuelle Förderung Äußere Unterrichtsorganisation Kursunterricht Förderunterricht (z.B. LRS, DaZ, Mathe) Zusatzunterricht - DELF - Cambridge-Certificate Individuelle Förderpläne Hausaufgabenbetreuung Ostercamp Ferienakademie Schulformbezogene Abschlussklassen Profilklasse (Europaklasse)

Wahlpflichtunterricht Deutsch-Förderunt. EDV-Grundbildung Organisationsmodell Übergang zur gymn. Oberstufe Realschul- abschluss Abschluss- orientierte Klassen Abschluss- orientierte Klassen Hauptschul- abschluss Abschluss- orientierte Klassen Wahlpflichtunterricht E- und G-Kurse in Deutsch, Mathematik Englisch und Französisch Klassenunterricht E- und G-Kurse in Deutsch, Mathematik und Englisch Klassenunterricht E- und G-Kurse in Mathematik und Englisch Klassenunterricht Deutsch-Förderunt. EDV-Grundbildung Klassenunterricht E-G= Differenzierung auf zwei Ebenen Französisch wird auf zwei Anspruchsebenen erteilt. Latein ausschließlich auf Gymnasialniveau. Spanisch im Wahlpflichtunterricht

Europaschule Auslandskontakte USA Ungarn Tschechien Polen Italien Frankreich England Comenius- projekte

Europaschule Intensivierung des Sprachenlernens Französisches Sprachzertifikat - DELF Englisches Sprachzertifikat – Cambridge certificate Europäisches Sprachenportfolio bilinguale Kurse im WPU-Unterricht

Ganztagsangebot Arbeitsgemeinschaften Hausaufgabenbetreuung Fußball Roboter Tanzen Arbeitsgemeinschaften Hausaufgabenbetreuung Offene Angebote Bücherei Lernwerkstatt Sport auf dem Schulhof Fahrradwerkstatt Cafeteria

Lernen und Leben an der AFS

Lernen und Leben an der AFS

Einblicke Schulinspektion „(...) Förderung ist konzeptionell eingebunden und hat einen zentralen Stellenwert im Unterrichtsalltag. Es gibt eine ausgeprägte Kooperations- und Kommunikationspraxis. Soziales Lernen hat eine herausragende Bedeutung. Der wertschätzende Umgang zwischen allen Beteiligten ist deutlich spürbar. Die Schule kooperiert im Rahmen des Europaschwerpunkts mit einer Vielzahl von Schulen im Ausland und nutzt diese Kooperationen für interkulturelles Lernen. Die Vermittlung von überfachlichen Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen ist wesentliches Unterrichtsprinzip. Das selbstständige und eigenverantwortliche Lernen werden besonders gefördert. Die Eltern sowie die Schülerinnen und Schüler bewerten die Arbeit der Schule positiv. (... )“

Samstag, 19. Februar von 9.30 bis 12.00 Uhr Einblicke Tag der offenen Tür Samstag, 19. Februar von 9.30 bis 12.00 Uhr