Das Atelier der kleinen Dichter www.ac-nancy-metz.fr/petitspoetes Jean-Pierre AUBERTIN jean-pierre.aubertin@ac-nancy-metz.fr

plan de la présentation - Übersichtsplan 1. l’origine du site - Entstehung der Website 2. principaux objectifs poursuivis - Die meistverfolgten Ziele 3. public cible : qui ? où ? quand ? - Zielgruppen : Wer ? Wo ? Wann ? 4. atouts et facteurs de réussite - Trümpfe und Erfolgsfaktoren 5. difficultés rencontrées - Angetroffene Schwierigkeiten 6. notoriété d’un site - Wie wird eine Website bekannt ? 7. perspectives - Aussichten

1. l’origine du site - Entstehung der Website un projet issu du diplôme universitaire « Pratiques pédagogiques et TIC » Ein Projekt, das im Rahmen des Universitätsdiploms « pädagogische Praktiken und neue Technologien » entstanden ist faire rimer Poésie et Technologies… Poesie und Technologie sollen sich aufeinander reimen…

1. l’origine du site - Entstehung der Website le site : un outil technologique parmi d’autres… Die Website : ein technologisches Werkzeug unter vielen anderen… première mise en ligne : novembre 2000 Online seit November 2000

2. principaux objectifs poursuivis Die meistverfolgten Ziele offrir un espace d’échange Einen Austauschraum anbieten promouvoir une poésie plurielle Eine vielfältige Poesie fördern mutualiser des idées Ideen sammeln valoriser des productions d’élèves Die Arbeit der Schüler aufwerten

3. public cible - Zielgruppen : qui ? - Wer ? l’élève - Der Schüler les destinataires… Die Endnutzer… l’enseignant - Der Lehrer quelques poètes… - Einige Dichter… école maternelle Der Kindergarten école élémentaire Die Grundschule 6e et 5e des collèges Realschule Gymnasium classes de l’étranger (FLE, autres…) Ausländische Klassen (Französisch als Fremdsprache, und weitere…)

3. public cible - Zielgruppen : où ? - Wo ? origine géographique des visiteurs Geografische Herkunft der Besucher

3. public cible - Zielgruppen : quand ? Wann ? Connexions selon le jour de la semaine Web-Anschlüsse nach Wochentagen

3. public cible - Zielgruppen : quand ? Wann ? horaire de connexion des visiteurs Web-Anschlüsse nach Uhrzeiten

4. atouts et facteurs de réussite Trümpfe und Erfolgsfaktoren répondre à une attente des enseignants dans le domaine de la Poésie Wir erfüllen Erwartungen von Lehrern im Bereich Poesie offrir un lieu d’écriture à plusieurs mains Wir bieten einen Raum an, wo mehrere Schüler am selben Gedicht schreiben können valoriser des productions Wir werten die Arbeit der Schüler auf

4. atouts et facteurs de réussite Trümpfe und Erfolgsfaktoren actualiser fréquemment le contenu Wir erneuern den Inhalt regelmässig proposer une interface sobre et une navigation aisée Wir bieten eine schlichte Interface und eine einfache Navigation an associer au site une liste de diffusion Der Website eine Mailingliste anhängen

5. difficultés rencontrées Angetroffene Schwierigkeiten la poésie : un domaine très délicat Dichtkunst ist ein schwieriger Bereich les limites de la poésie « en ligne » Die Grenzen der « On-Line »-Dichtung un site collaboratif mais un seul webmestre Eine Website der Zusammenarbeit, aber ein einziger Webmaster

5. difficultés rencontrées Angetroffene Schwierigkeiten capitaliser les ressources : jusqu’où ? Die Ressourcen teilen : bis wohin ? la difficile culture du partage… Die schwierige Kultur der Aufteilung… et les écoles non connectées ? Und was ist mit den Schulen ohne Internet-Anschluss ?

6. notoriété d’un site Wie wird eine Website bekannt ? La qualité d’un site à vocation éducative ne se juge pas à son compteur de visites… Die Qualität einer Website mit pädagogischem Ziel kann nicht über die Anzahl der Besucher beurteilt werden… …pourtant, au vu de ses missions, il est « vital » pour le GRAND ATELIER, d’être « connu » ! …Es ist aber für den GRAND ATELIER, angesichts seiner Ziele, «lebenswichtig», « bekannt » zu sein !

6. pour que le site soit visité Damit die Site besucht wird indexation dans les moteurs de recherche (Google…) Indexbindung in Suchmaschinen (Google…) référencement dans les annuaires (Yahoo…) Anzeigen in Webkatalogen (Yahoo…) inscriptions sur les portails spécialisés (Cartables, Educlic) Links auf spezialisierten Portalen (Cartables, Educlic)

6. pour que le site soit visité Damit die Site besucht wird présence dans les « pages de liens » de sites à vocation poétique ou pédagogique Plazierung auf « Linkseiten » von Websites mit poetischem oder pädagogischem Ziel recherche de « partenariat » avec des écoles ayant publié sur le Web des travaux poétiques originaux Suche von Partnerschaften mit Schulen, die eigene poetische Arbeiten im Netz herausgegeben haben mais surtout un contenu intéressant, renouvelé et accessible Aber vor allem ein interessanter, erneuerbarer und erreichbarer Inhalt.

7. perspectives… - Aussichten… offrir aux usagers un moteur de recherche dans la « base de données » des poèmes d’élèves Den Nutzern eine Suchmaschine in der «Datenbank» der Schülergedichte anbieten mettre davantage à profit sur le site les possibilités de l’écriture multimédia (par exemple créer un espace « sonore »…) Die Möglichkeiten des Schreibens mit Multimedia-Mitteln besser ausnutzen (zum Beispiel auch mit Sounds arbeiten…)

7. perspectives… - Aussichten… développer un partenariat avec des équipes pédagogiques de terrain Eine Partnerschaft mit pädagogischen Teams, die über praktische Erfahrungen verfügen, entwickeln

Le Grand Atelier des Petits Poètes Das Atelier der kleinen Dichter Un espace… - Ist ein Raum… de rencontre - Zum Treffen d’échange - Zum Austauschen de mutualisation - Zum Gemeinsam-Arbeiten autour de la poésie francophone à l’école… Im Bezug auf die französischsprachige Poesie in der Schule… Merci de votre attention Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit