Helen Parkhurst’s Daltonplan von Gömöry Zsuzsa mit Unterlagen von: Ilse Mayer, Wien © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Was ist der Daltonplan? Der DALTONPLAN ist ein aktuelles reformpädagogisches Modell zur Förderung des selbständigen Lernens in der Sekundarstufe. © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Gesellschaft und Wirtschaft Warum ist er aktuell? Gesellschaft und Wirtschaft verlangen ständig flexible Anpassung Bereitschaft und Fähigkeit zu ständigem Neu-und Umlernen. © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

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Ziele der Reformen sind Wie reagiert das Bildungswesen? Ziele der Reformen sind  Vermittlung von  „Brauchwissen“  „Schlüsselqualifikationen“  speziellen Fähigkeiten (“Kompetenzen“)‏  Individualisierung und Differenzierung als Grundlage für  eigenständiges Lernen  lernen des Lernens  niveauvolle Freizeitbeschäftigung © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

„Das Grundprinzip besteht also darin, Wie können die Ziele im Unterricht realisiert werden?  Parkhurst‘s DALTONPLAN „Das Grundprinzip besteht also darin, die traditionellen Lehrstrategien in eine Didaktik der Aneignungsstrategien zu übersetzen.” (Susanne Popp)‏ © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Der Daltonplan ist ein Individualisierungskonzept. © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Frontalunterricht © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Individualisierung im herkömmlichen Unterricht © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Daltonplan Durch die Individualisierung werden das eigene Arbeitstempo, verschiedene Ausgangsbedingungen, die verschiedene Lerntypen unterschiedliche Interessen der nötige Betreuungsbedarf der SchülerInnen berücksichtigt. © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Daltonpädagogik © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Umsetzung selbständiges Lernen Pensen (schriftlich formulierte Arbeitsanleitungen)‏ Fachbereiche (Fachraum)‏ individuelle Betreuung © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

selbständig lernen © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

miteinander lernen © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Individuelle Betreuung © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Die drei Prinzipien: © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

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Die Prinzipien dürfen nicht vorausgesetzt werden, sie sind Erziehungsziele. © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

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Man muss selber nach dem Daltonplan leben, dann klappts! Der Daltonplan ist keine Methode, sondern „a way of life“ auch für die LehrerInnen  andere Einstellung zum Leben  andere Einstellung zur Welt  andere Einstellung zum Unterricht Man muss selber nach dem Daltonplan leben, dann klappts! © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

Dann wird der Unterricht „vom falschen Ende des Fernrohrs betrachtet.“ NICHT „vom falschen Ende des Fernrohrs betrachtet.“ © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005

auf Grund der bisherigen Erfahrungen. Der Daltonplan ist ein seit 80 Jahren erprobtes Konzept  sicherer Erfolg auf Grund der bisherigen Erfahrungen. © Zsuzsa Gömöry, Györ 2005