Basisworkshop erp4school 21./22.11.2008 Wie wurde SOL bei uns initiiert und in den Unterricht integriert? Welche Erfahrungen wurden in diesem Prozess gemacht? © Dörrer, Kleinmann

Infos zur Schule Schwerpunkt vollzeitschulische Ausbildung für kaufmännische Büroberufe mit IHK-Abschluss Gute Ausstattung (Computernetzwerk mit ca. 700 Rechnern, Open-Learning-Center, eigene Räume für die Schülerfirma, Vorbereitungsräume für Lehrerteams) Referenzschule der SAP AG

Warum SOL an unserer Schule? unzureichende Kompetenzen zu Beginn der Ausbildung Einführungswochen = Basistraining von Kommunikations- und Präsentationstechniken prozessorientiertes Curriculum Lernplattform erp4school

Wie kam SOL ins Kollegium? Einführungsveranstaltung durch Dr. Martin Herold vom SOL-Institut für das gesamte Kollegium Oktober 2007 Gründung einer SOL-Entwicklungsgruppe Grundschulung in SOL I - III für das gesamte Kollegium (ca. 100) über drei Jahre

Zusammensetzung der SOL-Entwicklungsgruppe Jahrgang A Jahrgang B Jahrgang C SOL- Entwicklungsgruppe 2 Multiplikatoren 3 Multiplikatoren

Wie arbeiten wir? Entwicklung von best-practice-Beispielen Beratung und Unterstützung des Kollegiums Verknüpfung von SOL mit anderen Schwerpunkten der Schule Erfahrungsaustausch mit anderen SOL-Schulen Werkzeugkoffer, SOL-Datenbank

SOL-Datenbank

Probleme bei der Integration von SOL in den Unterricht 30/30/30 Regel gilt an den meisten Schulen - Umsetzung von best-practice Beispielen innerhalb einer Schule - Angst vor Neuem - Motivation aus der Fortbildung schwindet im Alltag - hoher Arbeitsaufwand - inhaltliche Überforderung - zeitliche Belastung Konkurrenz der verschiedenen Schwerpunkte an unserer Schule

Was haben wir erreicht? Integration von SOL-Arrangements im prozessorientierten Curriculum Entwicklung eines dreistufigen Kompetenzrasters konzeptionelle Unterstützung bei der Entwicklung eines kompetenzorientierten Curriculums Erstellung einer SOL-Datenbank Bereitstellung eines SOL-Werkzeugkoffers für die Kollegen

Erfolgsfaktoren Transparente und evaluierbare Ziele für den Prozess der Integration von SOL regelmäßige Treffen der Entwicklungs-gruppe externe Unterstützungs-strukturen (regionale Fortbildung, SOL-Institut) Unterstützung durch die Schulleitung unsere Schule ist in Teams organisiert Grundschulung des gesamten Kollegiums