Zukunft HMS Qualifikationsverfahren Patrick Lachenmeier
Massgebende Dokumente Ausführungsbestimmungen BOG HMS-spezifische AB Standardlehrplan 2009 Richtlinien 2009 Ausbildungs- und Prüfungsreglement 2003
Das QV im zeitlichen Überblick
Übersicht über Erfahrungsnoten und Prüfungselemente EFZ
Notengewichtungen und Rundungen EFZ
Übersicht über Erfahrungsnoten und Prüfungselemente BM
Notengewichtungen und Rundungen BM
Überblick über das betriebliche QV
Überblick über das betriebliche QV
Rundungen und Gewichtungen Modell 3i und 3+1 S. 13 & S. 15
Die Arbeits- und Lernsituationen (ALS) Während der Ausbildung überprüft der Coach anhand von zwei ALS periodisch das Arbeiten und Verhalten der Lernenden. Die betreuende Person wählt Handlungskompetenzen aus, welche zum praktischen Arbeitsauftrag passen und gibt diese dem Lernenden schriftlich bekannt. Die ALS entspricht im Wesentlichen den regelmässigen Mitarbeitendengesprächen in den Unternehmen.
Durchführung einer ALS Einführung ALS Vorgespräch Formular Arbeitsauftrag ALS Definieren der Handlungskompetenzen Q-Profil, bzw. Beschreibung und Konkretisierung der Handlungskompetenzen Beobachtungsphase Evaluation Lerndokumentation Schlussgespräch Selbst- und Fremdbeurteilung Dokumentation in der LLD Ausbildungs- und Leistungsprofil
Die Prozesseinheit (PE) Arbeitsabläufe sind Prozesse. Diese werden zu Prozesseinheiten (PE) gebündelt und beinhalten alltägliche, dynamische Arbeitsabläufe einer Unternehmung oder spezifische Prozesse in einem Arbeitsbereich.
Durchführung einer PE Erstellung der PE Optional: Präsentation der PE Einführung in die PE Auftrag an den Lernenden Formular Arbeitsauftrag PE Auswahl eines betrieblichen Prozesses Beschreibung und Konkretitisierung der Handlungskompetenzen Vorgehensplanung (IPERKA) Erstellung der PE Optional: Präsentation der PE Evaluation Lerndokumentation Schlussbesprechung Selbst- und Fremdbeurteilung Dokumentation in der LLD Ausbildungs- und Leistungsprofil