Unterrichtsskizze „Internet lernen“ Die Drei Fragezeichen
Bedingungen Inhalte Wo: Schule, Computerraum Wer: 7. Klasse (SuS 13-15 Jahre alt)* Inhalte Lehrgegenstand: Soziale Netzwerke (Facebook & Co.) Thema: Sicherer Umgang mit Sozialen Netzwerken (erste einführende Unterrichtsstunde zur Unterrichtseinheit „Internet lernen“) * Mindestalter für Anmeldung bei Facebook = 13 Jahre (https://www.facebook.com/help/210644045634222/)
Didaktik und Methode Im Plenum: Sammeln von Vorerfahrungen der SuS mit Sozialen Netzwerken wie SchuelerVZ, Google+ und Facebook Konzentration auf Facebook – Frontalunterricht: - SuS auf klicksafe.de und netzdurchblick.de stöbern lassen, um Informationen zu sammeln - SuS einige Negativbeispiele der Nutzung aufzeigen (Pedophilie, Facebook-Massenparties, …) Diskussion und Fazit: Nicht alles schlechtreden und verbieten, sondern vielmehr die SuS für den sicheren und reflektierten Umgang mit Sozialen Netzwerken fit machen
Verlaufsplan Einstieg (ca. 10 min): Thema steht an der Tafel, Lehrer bittet SuS jeweils um Vorkenntnisse zu Sozialen Netzwerken Erarbeitung (ca. 10 min): SuS auf klicksafe.de und netzdurchblick.de stöbern lassen Erarbeitung (ca. 15 min): Lehrer präsentiert den SuS einige Negativbeispiele der Facebook-Nutzung Ergebnissicherung (ca.10 min): SuS diskutieren lassen, klarmachen, dass Soziale Netzwerke nicht nur schlechte Seiten haben, sie jedoch für bewussten Umgang schulen
Kompetenz- und Zielorientierung der Unterrichtsstunde Zentrales Ziel der Unterrichtseinheit ist es, die SuS an die verschiedenen sozialen Netzwerke heranzuführen Sie sollen die Möglichkeiten der Netzwerke nutzen, um deren Inhalte kennenzulernen, zu rezipieren und einen sicheren Umgang zu erlernen Die Medienkompetenz innerhalb der Lernkompetenz wird in dieser Unterrichtsstunde in besonderem Maße geschult