Ganztagsschule an der Perlacher Straße Modellprojekt Gebundene Ganztagsschule Profil: Kulturelle Bildung Hauptschule an der Perlacher.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Demokratie lernen – Wozu?
Advertisements

Miteinander für Europa 2012
Kooperationen Bildung-Wirtschaft
Gymnasium Meinersen i. E.
Bildungsreform 2004.
HS Höchst.
Kooperationsklasse Rheinfelden
Auftrag der Grundschule
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft z u r ü c kw e i t e r S t a r t s e i t e Ganztagsgrundschulen in Bremen Konzeption und Gestaltung.
Universität Leipzig. Unterricht Ganztagsangebote Externe Angebote.
„Arbeit“ als Thema des Lehrplans AWT von 2004
Sozialwesen Wirtschaft und Verwaltung Gestaltung.
MBFJMWVLW Ökonomische Bildung am Gymnasium, Ökonomische Bildung am Gymnasium in Rheinland-Pfalz.
Willkommen! Vorstellung der Schule Vorstellung der Schule anlässlich der Schulinspektion 2007 anlässlich der Schulinspektion 2007 Schule Wybelsum Grund-,
Praktisches Lernen Tamara Tull Christine Neuhöfer.
Wir versuchen den Horizont der Kinder zu erweitern, alle Sinne zu öffnen, Chancen aufzuzeigen und damit Zukunftsängste abzubauen. Unsere Ziele sind Talente.
Stiftung Partner für Schule NRW / G. Dittrich Forsbach, Die Aufgaben und Aktivitäten der Stiftung Partner für Schule NRW Lernen mal anders –
Evangelische Jugend im Kirchenkreis An Nahe und Glan Kinderfreizeit 2007 und 2008 Ein Beitrag zur Frage: Was soziale Bildung Plus auch ist.
Oberschule Süd Brendelweg Delmenhorst
Hausaufgaben: ein auslaufmodell im zeitalter der ganztagsschule ?
GANZTAGS GRUNDSCHULE DREIENKAMP
Neugier wecken – Interessen ausbauen – Ziele erreichen
„Ethik und Religionen“ in der Primarschule - Elterninformation
Förderung an der Gesamtschule Gießen-Ost Als Integrierte Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe ist die GGO eine Schule für alle Kinder. Sie.
Bonifatiusschule II Oberschule im Herzen der Stadt stellt sich vor:
Schulsystem Halver nach neuem Schulgesetz
Pressekonferenz Köln, Forschen Lernen Kreativität Respekt Selbstständigkeit Gesundheit Vielfalt Zusammenhalt (M)GM Köln Ferdinandstraße.
LEITLINIEN. GrünBildend Innovativ 1. Schulklima Wir sind stolz darauf, dass das Klima an unserer Schule von Toleranz und respek- tvollem Umgang zwischen.
Warum Profile? - Leistungsfähigkeit - Neigungen - Berufsorientierung - individuell - berufsbezogen - studienbezogen.
Das Konzept, welches uns von anderen unterscheidet, steht auf zwei Säulen! kreativ- künstlerische Bildung deutsch- musische Bildung handwerklich- wirtschaftliche.
Offensive für Kulturelle Bildung für Kinder 2010 – 2015 in Wiesbaden.
Bergstadt-Gymnasium Lüdenscheid Bildung  Verantwortung  Mensch sein
Unsere Grundsätze Wir schaffen den Kindern eine Atmosphäre, in der sie sich geborgen und angenommen fühlen. Wir entwickeln und stärken die Eigenverantwortlichkeit.
Soziale Dimension Allgemeinbildung - Definitionsversuch
MGpLus.
ANTON-JAUMANN-REALSCHULE STAATLICHE REALSCHULE WEMDING
Dr. Elke Münch Verzahnung von Schule und außerschulischen Kooperationspartnern zur Unterstützung der ganzheitlichen Kompetenzentwicklung Fachtagung Praxistag.
Konzept-Entwurf der neuen Flexiblen Ausgangsphase
Sollte nicht Lernen und Lehren an der Universität mehr Freude machen?
Richtig lernen - aber wie?1/16 Richtig lernen - aber wie? Peter Schäfer & Hennes Weiß
Das Stufenprofil der Hauptstufe II A und B
Gewünschte Links bitte anklicken! Methodisch-strategisch
Gymnasium Neustadt a.d.Waldnaab
HS Wolfsbach Nachhaltiges Lernen fürs Leben. Fundierte Kenntnisse in D, E, MA Durch erhöhte Wochenstundenanzahl im Rahmen der schulautonomen Stundentafel.
Ziele des neuen Bildungsplans Instrumente für eine noch unbestimmte Zukunft bereitstellen - Selbstbewusstsein - Urteilsfähigkeit - Wahrnehmung von Bürgerpflichten.
Begriffe Grund- und Hauptstufe Kompetenzen und Anhaltspunkte
FORUM PartnerinEuropa. FORUM – ein neues Projekt der Geschwister- Scholl-Realschule Teil des COMENIUS-Projekts, einem Bildungsprojekt der Europäischen.
Ästhetische Lernprozesse und deren Verortung im Unterricht Überfachliche und fachliche Elemente In der ästhetischen Bildung.
Interkulturelle Kompetenz
Bestandteil der neuen sächsischen Lehrpläne
Schuljahr 2013/2014 Jacek Turowski 1e. In diesem Schuljahr haben wir unsere Lehre von Grund an neu angefangen. Wir haben Wortschatz betreffs Familie,
Ganztagesschule – Obere Schule
Oberschule Süd Brendelweg Delmenhorst
Entwurf für ein ästhetisches Profil Kunst und Medien
Werte und Normen Gymnasium Alfeld
  GHF – Arbeitskreis Berufsorientierung
Lernen in Zeiten der Globalisierung
Antrag: Gemeinschaftsschule PÄDAGOGISCHES KONZEPT Gemeinschaftsschule als GANZTAGSSCHULE PROFIL LERNEN an der Gemeinschaftsschule.
Ein „unbekanntes Recht“ chronisch kranker und behinderter SchülerInnen
Oberschule Süd Brendelweg Delmenhorst
Schule im Wandel Tendenzen in Schule und Bildung
Das Fach „Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde“ stellt sich vor
LehrplanPLUS Ethik - Was ist neu, was ist geblieben? -
Neuer Lehrplan Volksschule Thurgau. 2 Unser Ziel − unser Auftrag  eigenständige, verantwortungs- volle Persönlichkeiten  gelingender Übertritt in die.
Vorteile einer „kleinen Schule“ -kleinere Klassenstärken -überschaubarer Rahmen insgesamt -alle kennen sich an unserer Schule -intensive Elternarbeit.
Alles zur gebundenen Ganztagsklasse ist nachlesbar unter
?. Zentrales Anliegen des Kunstunterrichts ist die handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Bildern. Der Begriff „Bild“ wird verwendet für zwei- und.
MUSIK? – MUSIK! „Ohne Musik wäre das Leben ein Irrtum“ (Friedrich Nietzsche) „Musik ist angenehm zu hören, doch ewig braucht sie nicht zu währen“ (Wilhelm.
Grundschule St. Josef Standort St. Josef II im Ludwigsgymnasium
 Präsentation transkript:

Ganztagsschule an der Perlacher Straße Modellprojekt Gebundene Ganztagsschule Profil: Kulturelle Bildung Hauptschule an der Perlacher Straße München PA / Spielen in der Stadt e.V. Institut für Angewandte Kulturelle Bildung e.V. Kultur- und Schulservice München

Was verstehen wir unter Bildung?

- Bildung erfolgt immer ganzheitlich - Bildung erfolgt immer ganzheitlich. - Bildung heißt, geistige, kulturelle und lebenspraktische Fähigkeiten erweitern. - Bildung ist Entwicklung von Mündigkeit. Hans-Jochen Gamm

Bildung muss über kognitive Fähigkeiten hinausgehen und folgende Bereiche einschließen: - handwerklich-technische Bildung - Ausbildung zwischenmenschlicher Beziehungs- möglichkeiten - ästhetische Wahrnehmungs-, Gestaltungs- und Urteilsfähigkeit - ethische und politische Handlungsfähigkeit Wolfgang Klafki

Schulen sollen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch Herz und Charakter bilden. Art. 131 Bay. Verfassung

Es müssen moralisches Denken und Handeln, Kreativität, künstlerische Fähigkeiten und instrumentelle Fertigkeiten geschult werden. Präambel Bay. Lehrplan für die Hauptschule

Ganzheitliche Bildung = Wissensvermittlung und kulturelle Angebote Fächer übergreifend verzahnen

Warum kulturelle Bildung?

- Ziel der Kulturpädagogik: Sinnorientierung und Gestaltung des Lebens - große Inhalts-, Ausdrucks- und Methodenvielfalt

Kulturelle Bildung - öffnet Welten - schafft starke Persönlichkeiten - ermöglicht Teilhabe und Mitgestaltung - hilft Vielfalt leben zu lernen - bewirkt anderes Lernen und nachhaltiges Wissen - stärkt Schlüsselkompetenzen

Praktische Umsetzung

Schwerpunkte des Konzepts Rhythmisierung des Unterrichts Kulturelle Angebote Verbindung der kulturellen Angebote mit dem Lehrplan Arbeiten in Projekten

Stundenplan 5. Klasse 2007/08 Std. Mo Di Mi Do Fr 1 2 3 Tanz Förderunterr. D Theater Zirkus Foto Sozialtraining Bildn.Gestalten 4 Förderunterr. M Förderunterr..M 5 Hausaufgaben 6 Essen 7 8 9 10

Stundenplan 6. Klasse 2007/08 Std. Mo Di Mi Do Fr 1 2 3 Bildn. Gestalt. Improtheater Förderunterr. D Fotografie Tanz Theater 4 Förderunterr. M 5 6 Essen 7 8 9 10 Hausaufgaben

Stundenplan 7. Klasse 2008/09 Std. Mo Di Mi Do Fr 1 2 3 Tanz Förderunterr. D 4 Förderunterr. M 5 Bildnerisches Gestalten Musik am Comp. Theater 6 7 Essen 8 9 10 Hausaufgaben

Kooperation Gewinn für die Schüler

Grundsatz Gemeinsame Verantwortung Gleichberechtigte, partnerschaftliche Zusammenarbeit Ganzheitliche Bildung

Vorteile Absprachen über Lehrplan einzelne Schüler Disziplinfragen Methodik

Vorteile Unterricht wird mit Partner vorbesprochen Themen werden vertieft behandelt Themen werden handlungsorientiert umgesetzt Schüler sind motivierter Unterrichtserfolg größer

Vorteile Lehrer lernen Schüler auch anders kennen Stärken und Schwächen in anderen Bereichen Andere Sicht von Schülern Lehrer werden motiviert, andere Methoden anzuwenden

Erfolge

Bundessieger im Wettbewerb „Mixed up“ 2007

Modellschule in Deutschland Schuljahr 2008 / 09 Bundesfamilienministerium