Cartoon

Übersicht Gemeinsam für Kinder... 1. Ein gemeinsames Positionspapier - Wo kommt es her? 2. Der Leitgedanke - Was ist das Ziel? 3. Aufbau und Inhalt - Wo finde ich was? 4. Ein Konzept für die Kindergartenpastoral - Es lohnt sich! 5. Konkrete Perspektiven - Gemeinsam Chancen nutzen ...

1. Ein gemeinsames Positionspapier - Wo kommt es her? Gemeinsam für Kinder... 1. Ein gemeinsames Positionspapier - Wo kommt es her? Ausgangspunkt: Das Pastoralgespräch im Erzbistum Köln

Zwei Diskussionspapiere Gemeinsam für Kinder... Zwei Diskussionspapiere   Priesterrat Herbst 2000   Beginn der Diskussionsprozesse 

Auftrag: Ein gemeinsames Positionspapier von DiCV und EGV Gemeinsam für Kinder... Auftrag: Ein gemeinsames Positionspapier von DiCV und EGV  Begleitung und Unterstützung aus den Bereichen: Tageseinrichtungen für Kinder Pastorale Dienste Fachberatung 

Gemeinsam für Kinder... Fertigstellung im Frühjahr 2002

Vorstellung im Priesterrat Gemeinsam für Kinder... Der Weg in die Praxis Vorstellung im Priesterrat Verteilung über LeiterInnenkonferenzen Rundbrief an die Kirchengemeinden Präsentation in regionalen Veranstaltungen

2. Der Leitgedanke - Was ist das Ziel? Gemeinsam für Kinder... 2. Der Leitgedanke - Was ist das Ziel? Gemeinsame Gestaltung der Kindergartenpastoral durch alle Verantwortlichen im Seelsorgebereich

„Kindergartenpastoral“... Gemeinsam für Kinder... „Kindergartenpastoral“... ... ist ein Handlungsfeld von Gemeinde ... ist ein Handlungsfeld der Kindertageseinrichtung ... umfasst die Bereiche:  Pastorales Handeln in der KiTa  Stärkung der Eltern- und Familienpastoral  Vernetzung mit anderen Gremien und Gruppen der Gemeinde  Kindergartenplanung im Seelsorgebereich

Gemeinsam für Kinder...  Verantwortlich sind... ... der Pfarrer mit seinem Pastoralteam ... der Kirchenvorstand ... der Pfarrgemeinderat bzw. die Pfarrverbandskonferenz ... die Leiter/innen und Erzieher/innen ... die Eltern und Elternverter/innen

 Gemeinsame Gestaltung bedeutet: Gemeinsam für Kinder...  Gemeinsame Gestaltung bedeutet: Man kennt sich ... Man hat ein gemeinsames Ziel ... Es gibt eine Verständigung darüber,  wie dieses Ziel erreicht werden soll  wer welche Aufgaben übernimmt Es entstehen neue Ideen und Kooperationen untereinander und mit anderen

Gemeinsam für Kinder...

3. Aufbau und Inhalt - Wo finde ich was? Gemeinsam für Kinder... 3. Aufbau und Inhalt - Wo finde ich was? Kapitel 1: Es ist Zeit, Profil zu zeigen - Zur Reflektion der eigenen Praxis Kapitel 2: Eckpunkte für die Kindergartenpastoral in den Seelsorgebereichen des Erzbistums Köln Kapitel 3: Religionspädagogische Vergewisserungen Kapitel 4: Die religionspädagogische Ausbildung von Erzieher/innen Kapitel 5: Arbeitshilfen

Kapitel 1: Zur Reflektion der eigenen Praxis Gemeinsam für Kinder... Kapitel 1: Zur Reflektion der eigenen Praxis Das Kind Die Gemeinde Die Gesellschaft Die Tageseinrichtung für Kinder

Kapitel 2: Eckpunkte Kindergartenpastoral Gemeinsam für Kinder... Kapitel 2: Eckpunkte Kindergartenpastoral Kindergartenpastoral - ein vielseitiger Begriff Das pastorale Handeln in Kindertageseinrichtungen Stärkung der Eltern- und Familienpastoral Vernetzung der Kindertageseinrichtungen mit anderen Feldern der Gemeindepastoral Kindergartenplanung im Seelsorgebereich Ein Kindergartenpastoralkonzept

Kapitel 3: Religionspädagogische Vergewisserungen Gemeinsam für Kinder... Kapitel 3: Religionspädagogische Vergewisserungen Warum religiöse Erziehung im Elementarbereich? Religiöse „Bildung“ im Kindergarten? Na klar! Unsere Mitarbeiter/innen - Übersetzer/innen des Glaubens Unser Ansatz: situationsbezogen und lebensweltorientiert Raum der Möglichkeiten

Kapitel 4: Die religionspädagogische Ausbildung von Erzieher/innen Gemeinsam für Kinder... Kapitel 4: Die religionspädagogische Ausbildung von Erzieher/innen Religiöse Kompetenz entwickeln ... Religionspädagogische Kompetenz erlernen ... Religionspädagogik als Bestandteil des pädagogischen Gesamtkonzeptes verstehen ... Die besonderen Chancen katholischer Fachschulen nutzen ...

Kapitel 5: Arbeitshilfen zur laufenden Ergänzung Gemeinsam für Kinder... Kapitel 5: Arbeitshilfen zur laufenden Ergänzung Bibelarbeit konkret Vernetzung konkret Kindgerechte Liturgie / Beten mit Kindern Die pastoralen Chancen der Aufnahmekriterien Islam

4. Ein Konzept für die Kindergartenpastoral? - Es lohnt sich... Gemeinsam für Kinder... 4. Ein Konzept für die Kindergartenpastoral? - Es lohnt sich...  Das organisatorische Argument  Das gesellschaftliche Argument  Das theologisch-pastorale Argument

 Das organisatorische Argument: Gemeinsam für Kinder...  Das organisatorische Argument: Klare Zuständigkeit  weniger Ärger Geklärte Erwartungen, Hoffnungen und Wünsche aneinander  gute Atmosphäre Weniger Reibungsverluste  höhere Motivation und freie Kapazität für neue Projekte

 Das gesellschaftliche Argument: Gemeinsam für Kinder...  Das gesellschaftliche Argument: Steigende Konkurrenz durch Rückgang der Kinderzahlen Bestand haben Einrichtungen, die ... ... geeignete Räumlichkeiten haben ... ein bedarfsgerechtes Angebot vorhalten ... ein ausgereiftes pädagogisches Konzept vorweisen ... ein klares inhaltliches Profil ausstrahlen

 Das theologisch-pastorale Argument: Gemeinsam für Kinder...  Das theologisch-pastorale Argument: Der Auftrag: Verkündigung des Gottesreiches in Wort und Tat (Diakonie, Verkündigung, Liturgie) Die Herausforderung: die „Zeichen der Zeit“ erkennen Das Vorgehen: Sehen, Urteilen, Handeln  Konkret: „Konzeptionelles Arbeiten“

„Murmelgruppen“ Gemeinsam für Kinder... Rückfragen Stellungnahmen Ergänzungen

Gemeinsam für Kinder... Legen Sie einen neuen Termin fest Ergreifen Sie die Initiative Halten Sie die Vereinbarungen schriftlich fest Werben Sie bei allen Verantwortlichen Klären Sie die Form der Zusammenarbeit Bilden Sie eine Projektgruppe Formulieren Sie ihr gemeinsames Ziel Legen Sie gemeinsam einen groben Fahrplan fest Stellen Sie den Ist-Zustand fest

Gemeinsam für Kinder...

Gemeinsam für Kinder...

Gemeinsam für Kinder...