im Konzept des neuen Lehrplanwerkes Münster 2008 Lehrplan Technik im Konzept des neuen Lehrplanwerkes Sachsen-Anhalt 9. Jahrestagung der DGTB am 11. und 12. September 2008 in Münster Elke Hartmann und Volker Torgau Entwurf

Grundsatzband Fachlehrpläne neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Grundsatzband Grundlage aller Fächer Fachlehrpläne fachbezogene und überfachliche Kompetenzen www.rahmenrichtlinien.bildung-lsa.de Elke Hartmann, Volker Torgau

Grundsatzband für die Sekundarschule neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Grundsatzband Grundsatzband für die Sekundarschule enthält Aussagen: zur Qualitätsentwicklung von Unterricht zu Zielen der Erziehung und Bildung zur Spezifik der Sekundarschulbildung abschlussbezogener Unterricht Gestaltungsprinzipien des Fachunterrichts fächerübergreifendes und fächerverbindenes Arbeiten Elke Hartmann, Volker Torgau

neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Grundsatzband Ziele der Erziehung und Bildung in der Sekundarschule Teilhabe am gesellschaftlichen Leben Alltagsbewältigung und globales Lernen Berufsvorbereitung und Ausbildungsreife Wissenserwerb und Kompetenzentwicklung überfachliche Kompetenzen Lernkompetenz Sprachkompetenz Sozialkompetenz Problemlösekompetenz Medienkompetenz Grundlegende Wissensbestände Elke Hartmann, Volker Torgau

neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Grundsatzband Von der Lebenswelt über grundlegende Wissensbestände zu Kompetenzen Elke Hartmann, Volker Torgau

Fachlehrplan neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Fachlehrpläne Fachlehrplan Abstimmung unter den Fächern - Lernbereiche unverzichtbare Wissensbestände und Kompetenzen Kompetenzentwicklung Berufsorientierung und Berufswahlvorbereitung Elke Hartmann, Volker Torgau

Konstruieren und Herstellen neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Fachlehrplan Technik Verstehen Fachwissen anwenden Nutzen Lösungen anwenden Konstruieren und Herstellen Gestalten Lösungen planen, entwickeln und realisieren Handlungskompetenz Bewerten Varianten bewerten und Entscheidungen begründen Kommunizieren Informationen erschließen und austauschen Elke Hartmann, Volker Torgau

neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Kompetenzbereiche Verstehen Zielorientierung und Funktionen, Begriffe, Strukturen, Prinzipien der Technik kennen, verstehen und anwenden Gestalten technische Lösungen planen, entwerfen, fertigen, optimieren, prüfen und testen Nutzen technische Lösungen auswählen, fach- und sicherheitsgerecht anwenden und entsorgen Bewerten Technik unter historischer, wirtschaftlicher, sozialer, humaner sowie ästhetischer Perspektive bewerten Kommunizieren technikrelevante Informationen sach-, fach- und adressatengerecht erschließen, darstellen und austauschen Elke Hartmann, Volker Torgau

neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Kompetenzentwicklung in den einzelnen Schuljahrgängen Schuljahrgänge Kompetenzschwerpunkte 5/6 Mehrteilige Gebrauchsgegenstände aus Holz und Kunststoff herstellen Funktionsmodelle planen, bauen und untersuchen 7/8 Lösungen für technische Probleme untersuchen und vergleichen Funktion und Einsatz von Maschinen analysieren 9/10 Technische Systeme beschreiben und analysieren Technische Prozesse steuern Elke Hartmann, Volker Torgau

Grundlegende Wissensbestände neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Kompetenzentwicklung in den einzelnen Schuljahrgängen Schuljahrgänge Kompetenzschwerpunkte 5/6 Mehrteilige Gebrauchsgegenstände aus Holz und Kunststoff herstellen 7/8 Lösungen für technische Probleme untersuchen und vergleichen Grundlegende Wissensbestände Verstehen Gestalten Nutzen Bewerten Kommunizieren Elke Hartmann, Volker Torgau

neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Kompetenzentwicklung in den einzelnen Schuljahrgängen Mehrteilige Gebrauchsgegenstände aus Holz und Kunststoff herstellen Fügen (lösbare und nicht lösbare Verbindungen) Trennen (spanende und nicht spanende Verfahren) Umformen (Tiefziehen, Biegen) Lösungen für technische Probleme untersuchen und vergleichen Technische Lösungen: Verfahren des Fügens, Formens, Trennens oder Beschichten von Metallen Konstruktion von Brücken, Gebäuden oder Türmen Leuchtmittel (Glühlampe, Leuchtstoffröhre, Energiesparlampe, LED) Bewertungen: Bewertungskriterien, Bewertungsverfahren, Bewertungsergebnisse Elke Hartmann, Volker Torgau

Gestalten neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Kompetenzentwicklung in den einzelnen Schuljahrgängen Gestalten 5/6 einfache technische Probleme erkennen, analysieren, in Teilprobleme zerlegen selbstständig Ideen sammeln, eigene Lösungen entwerfen und auswählen unter Anleitung planen und selbstständig fertigen Endprodukt prüfen und testen 7/8 komplexe technische Probleme erkennen, analysieren und in Teilprobleme zerlegen Teillösungen zusammenführen Zeichnungen/Pläne lesen und auch mithilfe des Computers anfertigen die Lösung selbstständig planen und realisieren das Endprodukt testen und optimieren Elke Hartmann, Volker Torgau

Bewerten neuer Lehrplan für Technik Sachsen-Anhalt Münster 2008 Kompetenzentwicklung in den einzelnen Schuljahrgängen Bewerten 5/6 Lösungsvarianten für technische Probleme erkennen, Zielkonflikte erkennen und Entscheidungen nachvollziehen gewollte und ungewollte Auswirkungen von Alltagstechnik erkennen und Handlungsmöglichkeiten abwägen Bewertungskriterien aufstellen und anwenden Bewertungen von Alltagstechnik unter Anleitung nachvollziehen 7/8 Lösungsvarianten auch für großtechnische Projekte und jeweilige Zielkonflikte erkennen gewollte und ungewollte Auswirkungen von Alltagstechnik und Großtechnologien erkennen und Handlungsmöglichkeiten abwägen Bewertungsmethoden an Beispielen nachvollziehen Elke Hartmann, Volker Torgau