Ein Beispiel guter Praxis für FASi-Handeln

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Anzahl der ausgefüllten und eingesandten Fragebögen: 211
Advertisements

Die zulässige Lautstärke bei Veranstaltungen
Grenzwerte Messverfahren Protokollierung
Vorlesung: 1 Betriebliche Informationssysteme 2003 Prof. Dr. G. Hellberg Studiengang Informatik FHDW Vorlesung: Betriebliche Informationssysteme Teil3.
Landesinstitut für Erziehung und Unterricht
Controlling, Analyse und Verbesserung (Teil 1)
„Heißer Draht im Taschenformat“
Vorlesung: 1 Betriebliche Informationssysteme 2003 Prof. Dr. G. Hellberg Studiengang Informatik FHDW Vorlesung: Betriebliche Informationssysteme Teil2.
1 Ermittlung der Lärmeinwirkung in der Sporthalle einer Realschule.
Prof. Dr. Bernhard Wasmayr
Gefährdungs- und Belastungsanalyse für: „Einmannfährbetrieb“ auf der Fähre Breiholz Darstellung der Untersuchung und der Ergebnisse Kiel WSV.
Arbeitssicherheit eine Unterweisung.
Lärmaktionsplan Informationsveranstaltung B 312 am 13. September 2012 BS Ingenieure Ludwigsburg Gemeinde Lichtenstein Übersicht BS Ingenieure Ludwigsburg.
Elternfragebogen Wie gut ist unsere Schule?
Prof. Dr. Bernhard Wasmayr VWL 2. Semester
1 4. November 2008 Halbtagsschule mit verpflichtendem Nachmittagsunterricht Informationen zu den Änderungen ab 2008/09 – 2. Halbjahr.
AWA 2007 Natur und Umwelt Natürlich Leben
Hoher Anteil an echter Lernzeit
Ganztagesschulen in Stuttgart
Stunde 6, 7 Klasse 4 Wo lernen wir.
Schallschutz Wichtig zu wissen Schallschutz
Prof. Dr. Günter Gerhardinger Soziale Arbeit mit Einzelnen und Familien Übersicht über die Lehrveranstaltung Grundlegende Bestimmungsfaktoren der Praxis.
Leben in der Stadt und auf dem Land
Kombinierte Lärmminderungs- und Luftreinhalteplanung
Schallschutzmaßnahmen nach dem Fluglärm-Gesetz
Richtlinien für Bildschirmarbeitsplätze
Zusatzfolien zu B-Bäumen
Gesund arbeiten – gut leben
In der Schule.
Rheinhessen ist schön - und so soll es bleiben Wir wollen kein Indirekte Folgekosten – eine Auswahl Das müssen wir erreichen Auch wenn Sie öfter fliegen.
Qualität im Lernen und Lehren
Eine Einführung in die CD-ROM
Das Beispiel Norderstedt – Lärmanalyse
Kinder- und Jugenddorf Klinge Qualitätsentwicklung Januar 2005 Auswertung der Fragebögen für die Fachkräfte in den Jugendämtern.
Syntaxanalyse Bottom-Up und LR(0)
Umfrage: Zufriedenheit mit der Grundschule Marienwerder
Gliederung Geschichte des Rauchens Auswirkung auf die Gesundheit
Ministerium für Landwirtschaft und Umwelt des Landes Sachsen-Anhalt Dr. Christian Beckert 1 Twinning Project RO 2006 / IB / EN / 08 Implementation and.
Schutz gegen Lärm in der Umwelt Rechtliche Grundlagen
Das entscheidende Kriterium ist Schönheit; für häßliche Mathematik ist auf dieser Welt kein beständiger Platz. Hardy.
Resultate Umfrage Partizipation Arbeitsgruppe DeLL Befragt wurden im Dezember 2010 alle 3., 4. und 5. Klassen Es wurde differenziert nach Ebenen: Schule,
Wirtschaftlichkeit Tabelle 1: „Arbeitsgemeinschaft Energiebilanzen; Stand / BDH – Bundesindustrieverband Deutschland, Haus-, Energie- und Umwelttechnik.
Unsere Schule Das Gymnasium. Der Name der Schule ist Sándor Kőrösi Csoma Grundschule und Gymnasium. Es ist in Budapest im 17-ten Bezirk, Akácvirágstraße.
Ertragsteuern, 5. Auflage Christiana Djanani, Gernot Brähler, Christian Lösel, Andreas Krenzin © UVK Verlagsgesellschaft mbH, Konstanz und München 2012.
Geometrische Aufgaben
Auswertung Elternfragebogen. Ihr KindJaTeilweiseNein Mein Kind kann sprechen84%9%7% Mein Kind kann laufen76%8%15% Mein Kind benötigt einen Rollstuhl24%1%75%
Der Kreislauf des Lebens
Weiter mit Klick! Was ist Erfolg?.
MINDREADER Ein magisch - interaktives Erlebnis mit ENZO PAOLO
ERFOLG.
Lärmkriterien Leq-Berechnung und Sydney Modell werden gleichwertig als Grundlage für die Festlegung von Maßnahmen herangezogen werden. Jahr 2000 = repräsentatives.
Wie groß ist jeder Winkel der Figur ?
Folie Beispiel für eine Einzelauswertung der Gemeindedaten (fiktive Daten)
QUIPS 2011 Qualitätsverbesserung in der postoperativen Schmerztherapie.
- Seminar Lärm.
Der Kreislauf des Lebens oder Was ist Erfolg – einfach erklärt.
Technische Frage Technische Frage Bitte löse die folgende Gleichung:
Forschungsprojekt Statistik 2013 „Jugend zählt“ – Folie 1 Statistik 2013 „Jugend zählt“: Daten zur Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
CHRISTINES STUNDENPLAN.
Lärmsanierung Wege zur Lärmsanierung Eingriffsschwellen
Orientierung im Zahlenraum 100
Untersuchung des Komfortempfindens von Passagieren im realen Flugversuch: Einfluss von Lärm in der Kabine Sibylle Pennig, Daniel Rooney, Martin Vejvoda.
Folie Einzelauswertung der Gemeindedaten
Datum:17. Dezember 2014 Thema:IFRS Update zum Jahresende – die Neuerungen im Überblick Referent:Eberhard Grötzner, EMA ® Anlass:12. Arbeitskreis Internationale.
S. Bartels – Belästigung durch Fluglärm im Raum Köln/Bonn – 28. Oktober 2014 DLR.de Folie 1 Belästigung durch Fluglärm im Raum Köln/Bonn: Neue Forschungsansätze.
Ibw Institut für Bildungsforschung in der Wirtschaft Vorbildungseffekte der Polytechnischen Schule im Hinblick auf die Überleitung ihrer Absolventinnen.
Lärmschutz an der A57.
Verlässliche Grundschule Klint Vertretungskonzept
Berghammer Harald mit Arbeitsgruppe Bewegungspausen für eine bessere Konzentration! BG GALLUS – ein Umsetzungsvorschlag!
Wie wird die Fläche genutzt?
 Präsentation transkript:

Ein Beispiel guter Praxis für FASi-Handeln Lärm an einer Grundschule Erste Maßnahmen zur Reduzierung von Lärmbelastungen

Gefährdungsermittlung Fragebogen 2: Päd. Umgang mit Lärm Begehung Messung des Lärmpegels Fragebogen 1: Einschätzung des Lärms

Lärm, den Schülerinnen und Schüler machen, belastet mich.

Persönliche Folgen von 19 Lehrkräften beklagen 14 11 10 6 Erhöhte Sprechanstrengung Hals- und Stimmprobleme Konzentrationsprobleme Hörprobleme

Dauerschallpegel Dauerschallpegel Soll-Zustand: Ist-Zustand: Klassenraumunterricht: 55-65 dB(A) Sport und Werken: 72–75 dB(A) Pausen: >>70 dB(A) 8-Stunden-Messung: LAeq = 62,5 dB(A) Ist-Zustand: Klassenraumunterricht: 55-65 dB(A) Sport und Werken: 72–75 dB(A) Pausen: >>70 dB(A) 8-Stunden-Messung: LAeq = 62,5 dB(A) Soll-Zustand: Innengeräuschpegel: LAeq=30-35 dBA Sprechpegel: LAeq ~ 60 dB(A) (Arbeitswissenschaftliche Erkenntnisse Nr. 103) Beurteilungspegel: LAeq < 55 dB(A) Arbeitsstättenverordnung § 15

Nachhallzeit Ist-Zustand: 0,6 - 1,5 Sekunden Soll-Zustand: (in Abhängigkeit von der Frequenz) Soll-Zustand: 0,7 Sekunden DIN 18041 (1968) 0,57 Sekunden DIN 18041 (November 2003)

Mögliche Maßnahmen

Technische Maßnahme: Nachhallzeit reduzieren mit vorhandener Akustikdecke (Bj. 1980) mit vorhandener Akustikdecke und geplantem Wandpaneel

Technik

Organisation

Verhalten

Verhalten

Eine ruhige Schule reduziert den Stress und da- durch bedingte Krankheiten schont die Sprechorgane der Lehrkräfte verbessert die Qualität des Unterrichts