Technische Aspekte tutorieller Unterstützung Talk about usage of distributed computing in a special area, the area of teaching How distributed computing can help in increasing the interactivity in class Problem is investigated in project NUSS at Univ. of Stuttgart subproject at our department is taken place under leadership of professor Rothermel, DB and AW are research assistants in the NUSS team, HC a student who designed and implemented an essential part and whom I dept some of the slides, role of CB is customer applying tool during the lecture Like in real scenario teaching assistant AW will care for demonstration of prototype If you have a Laptop with you, you can try out by yourself All you need is the following -> next slide Dr. Cora Burger

Überblick Gemeinsame Arbeitsbereiche Chat, Instant Messaging, Audio-/Videokonferenz Shared Whiteboard, entfernte Anwendungssteuerung Adress-,Terminverwaltung Forum Lernkontrolle present teaching scenarios which motivate the need for interactive presentations There are already a lot of approaches to support teaching, so I shortly survey related work before introducing the overall project NUSS within which two extensions to ppt were realized Describe technical details and concepts of Shared ppt + Donut, a facility for categorization of students’ contributions followed by a demonstration of the prototype First experiments with this prototype have been performed already -> report experiences with the new teaching style of more interactive presentations conclude with summary and future work Department Distributed Systems

Gemeinsame Arbeitsbereiche Funktionalität: Asynchroner Austausch von Informationen / Dokumenten, n:m Rollenspezifischer Zugriff Kontaktdaten von Betreuern und Teilnehmern (→ Adressverwaltung) Organisatorisches (→ Terminverwaltung) Lehrmaterial Folien, ev. Vorlesungsmitschnitte, Übungsblätter Lösungen der Teilnehmer Beispiele: BSCW, Notes, WikiWikiWeb Bisherige Erfahrungen: Gut, häufig genutzt Department Distributed Systems

Chat, Instant Messaging, Audio-/Videokonferenz Funktionalität: Meist synchroner Informationsaustausch, 1:1 / n:m, Text / Multimedia Geplant / spontan Optional: Mitschnitt Vorteil: Je nach Verfahren mehr oder weniger Aufbereitungsaufwand Nachteil: Qualitätseinbuße gegenüber Studioaufzeichnung Beispiele: Chat, IM: irc, icq, aim, aol, yahoo, msn, jabber Audio/Video: NetMeeting, Gnomemeeting, Mbone rat / vic, yahoo, ivisit, Teamspeak Bisherige Erfahrungen: Chat, IM: Wenig genutzt, aufwändig, anstrengend (Uhrzeit, Dauer) Audio-/Videokonferenz: Audio hilfreich, Video i. a. überflüssig Stolperfallen: Audioeinstellung, Firewall Department Distributed Systems

Shared Whiteboard, entfernte Anwendungssteuerung I Funktionalität: Synchroner Informationsaustausch, n:m Shared Whiteboard: Anzeige von Folien, gemeinsame Erstellung von Skizzen Entfernte Anwendungssteuerung für Übungen, Laborexperimente Optional: Fragen / Kommentare, Mitschnitt, Rollen, Handraising, Feedback Beispiele: Shared Whiteboard: Drawboard, MBone wb/mlb/dlb, AOF, IPVS-VS-Eigenentwicklungen Shared PowerPoint / Shared OpenOffice.org (Conference XP) Entfernte Anwendungssteuerung: VNC, Multicast VNC, IPVS-VS-Entwicklung eines Rückkanals/Weiterentwicklung am IST, IAS-Eisenbahnsteuerung Allgemeines Framework: LearnLinc, IPVS-VS-Entwicklung NUSS Department Distributed Systems

Shared Whiteboard, entfernte Anwendungssteuerung II Bisherige Erfahrungen: Präsenzveranstaltung (lokal): Gut, erhöhte Interaktivität in Vorlesungen und Übungen Tele-Veranstaltung (Seminar): Schwierig, große Probleme mit Interaktivität Shared Whiteboard: Teilweise Stabilitätsprobleme Department Distributed Systems

Adress-,Terminverwaltung Funktionalität: Asynchron, n:m Kontaktdaten: E-Mail, URL, IM-Accounts, IP-Adresse, Bild Termine: Präsenz- und Online-Veranstaltungen, Sprechstunden, Fristen für Abgabe von Lösungen Beispiele: MS Outlook/Exchange, Notes, BSCW Bisherige Erfahrungen: Adressverwaltung: Gut, da Anonymität verringert Terminverwaltung: Nicht genutzt Department Distributed Systems

Forum Funktionalität: Beispiele: Bisherige Erfahrungen: Asynchron, n:m Diskussion zum Organisatorischen und Fachlichen Beispiele: BSCW, NUSS-Forum Bisherige Erfahrungen: Schlecht, da praktisch nicht genutzt Department Distributed Systems

Lernkontrolle Funktionalität: Beispiele: Bisherige Erfahrungen: Selbstständiges Überprüfen des Wissensstands Gängige Formen: Multiple Choice, Lückentext, Kreuzworträtsel Beispiele: IAS-Selbsttestgenerator, Hot Potatoe IPVS-VS-Selbstlernumgebung für Sicherheitsprotokolle (kollaborativ) Bisherige Erfahrungen: Schlecht: Wenige Aufgaben entsprechend formulierbar, automatisierte Korrektheitsüberprüfung schwierig / nicht möglich Department Distributed Systems

Zusammenfassung Gewöhnungseffekt bei Studierenden und Betreuern Potential weiter ausloten Department Distributed Systems

Links Download site http://www.informatik.uni-stuttgart.de/ ipvs/vs/en/projects/NUSS/index.html#Software Experience Shared Powerpoint by downloading, installing and starting. IP-Address For short overview -> next slide Department Distributed Systems